賀州故事--因“樂”知足 知足常樂
早上八點三十分，街道還沒熱鬧起來，一行人精神抖擻扛著樂器走進了八步區老年大學。若不是歲月的痕跡出賣了他們，還以為這樣充滿活力的是一群大小夥子呢。
站在臺中央給大家講解的人，大家都叫他楊老師。除了身為二胡老師的原因之外，他的才華學識確實讓人想恭恭敬敬地叫一聲“老師”。楊好老師從小熱愛音樂，自學二胡多年，長大後拜訪高師學藝，07年到中央音樂學院深造的他，08年就通過認證，成為廣西第一個有全國音樂教師二胡中級證書的人。
從乳臭未乾到白髮蒼蒼，楊老師的桃李遍佈小學到老年大學。除了教小朋友外，每週三楊老師都會到老年大學教課。圖片是楊老師和他的樂隊和聲樂班的同學們排練期末演出節目。
樂隊老師和同學們一同完成兩首優美動聽的合唱歌曲，客家歌《撿石螺》和《賀州——我的家鄉》。
在指揮的帶領下，樂聲和歌聲完美的融合在一起，每個人都全神貫注的排練著。
樂隊的組成很簡單，每個成員都在賀州，有的是同一個單位，有的是優秀業餘的樂手因為熱愛一同加入。“組建樂隊沒遇到什麼困難，大家退休了湊在一起玩玩，都喜歡音樂嘛。”楊老師笑呵呵的說，樂隊的其他老師也笑著附和。
每週四早上十點是楊老師家最熱鬧的時候。結束了學校的排練，一行人載著樂器又來到楊老師家。椅子一坐，樂器一架，悠揚的樂聲頓時填滿了整個房間。等候多時的歌手們也不閒著，拿起話筒張口就是天籟。
除了二胡外，揚琴和高胡楊老師也玩轉的得心應手。
每個樂器的聲音，融合，交織，如涓涓溪流緩緩流淌，卻又能激浪拍石，浸透人心。
問到楊老師堅持創辦樂隊的原因，他回答的乾脆利落：“因為喜歡啊，一天不拉二胡就不舒服。”過了一會又補充：“不拉二胡都不知道要幹嘛。學習無止境，我還能拉（二胡）的時候就照樣拉咯。”
“邊教邊玩”是楊老師對自己的評價。一面自己老有所樂，保持身心健康；一面培養後一代，弘揚民族文化。但社會對器樂仍不夠重視，大部分人對民樂瞭解不深，甚至存在誤解，這是楊老師最大的遺憾。
儘管如此，楊老師還是希望繼續培育更多的學生，將中國民樂的魅力發揚光大。可喜的是，隨著互聯網漢文化的蓬勃發展，對民樂感興趣的年輕人越來越多。在我看來，民樂的傳承與發展，正是需要這些年輕的聲音，逾越歷史的呼喚，深深地熱愛著這偉大的國粹藝術，潑灑出新的墨色。
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