師範生大多顏值不錯哈
作為一個有著近二十年教育經歷的一線基礎教育工作者，雖然感覺到了教育的無奈與落寞，但依然能夠以對教育的赤誠之心來對待工作。專家說智慧的核心就是做選擇，選擇是人生的第一大智慧。教育者的選擇到底有沒有智慧？回顧我們的教育人生，大抵都會經歷三次重大的人生抉擇，我把這三次抉擇概括為少年抉擇、青年抉擇和中年抉擇。
一、少年抉擇：填報師範專業（包括選擇讀中師）
“少年不識愁滋味”，一個涉世未深的少年需要為自己未來的人生做出一個重要的選擇。如果你是60後，70後，包括少部分80後教師，在就讀小學和初中時你就是班上學習的佼佼者，學校的舞臺上常常有你的身影，你至少戴過兩道槓，大多數都在小學任過大隊委、大隊長，甚至當上過“區三好”，中學階段也是很早就加入共青團組織的先進青年。
優秀的學習成績加上自己聽話本分的性格，略帶一絲對教育者崇高品質的嚮往，或許是家庭條件所限，或許是對當老師的懵懂期待，很多中師生在15歲左右就決定了一生的默默奉獻、任勞任怨。他們本可以選擇重點高中繼續奮鬥考取大學，遺憾的是這些人沒有能夠體驗高考的滋味，這波人裡就有小編本人。
還有一波人讀了高中，在高考前或高考後選擇了師範專業，成為了一個為明天成長為教師而努力的師範大學生。這種選擇有的是心甘情願就想當老師，有的是分數不夠不得已，甚至是被調劑到師範專業來，還有的是一種陰差陽錯的隨機選擇。
二、青年抉擇：畢業簽訂合同（包括是否選擇學校）
到了18歲，中師生就會再次做出選擇。當然大多數人沒有選擇的權利，他們考取師範就自帶編制，畢業後回到家鄉，由當地教育行政部門來安排工作。不過，有些中師生依然具有選擇的權利：是選擇就業還是選擇繼續深造（可以報送上師範大學或師範大專），是選擇到城裡任教還是回家鄉任教（只有個別優秀者才有選擇的權利），是選擇託人情找個好學校還是任由教育局分配？當然中師生大多都會選擇當老師，極少數會選擇從事其他行業。
對於22歲畢業的師範類大學生，那就不一樣了，70後80後師範畢業生大多還是選擇了當老師，簽訂合同的時候成了一個非常糾結的階段，是選擇簽約名校還是普通學校，是到沿海學校還是家鄉學校，是到中學還是小學，是到公辦還是民辦？不管怎樣，這些師範生大多還是到了學校。85後和90後就不一定了。我曾經在大學聽到了師範生這樣的對話：實在不行就回家當個老師。師範畢業生已經將當老師作為不得已的最後的選擇。
三、中年抉擇：工作單位變換（包括是否告別學校）
人到中年，在教育一線耕耘多年，有了一些經驗，也有了一些倦怠，或許還有了一些雞毛蒜皮的小摩擦、小不快。這在學校裡太正常了。有的老師因為一句話而離開的單位，有的老師因為一時的想不通一走了之，中年教師的抉擇就太多了：
是被提拔為行政還是繼續教書？
是繼續在一所學校幹到老還是換一個環境？
是在做好教育教學的同時體驗一下兼職還是專心做教育？
是繼續在體制內還是放棄體制，選擇辭職？
是帶著孩子在優質學校工作還是離開優質學校去一般學校承擔更大使命？
是繼續在公立學校還是出走私立學校？
是在體制較靈活的學校還是到收入較多的學校？
是在剛起步的學校創業還是到優質的學校加盟？
人到中年沒有最好的選擇，只有最合適的選擇。什麼樣的選擇才是智慧的抉擇？我覺得任何選擇都只是人生的素材而已，取決的是自己對人生的整體認知和對趨勢的前瞻把握。我在中師畢業的時候寫過一篇作文，題目叫《選擇》，或許我的語文老師（現在已經是本地教育系統的大咖）至今依然記得我寫過的那篇作文，因為每次遇到她，她都會提到：我印象最深刻的就是你寫的《選擇》，寫出了我們每個人面對選擇時的矛盾與無助，文章最後寫道：如果人生沒有選擇該多好啊！（老天爺你就安排好嘛，何必讓我自己來做選擇？）
那篇文章是我在中師畢業前寫的，回顧了自己三年前到底讀重點高中還是讀師範的心理糾葛，抒發了當時選擇就業還是選擇繼續讀大專的左右為難。二十年後再來看我當初的選擇，依然無悔，因為假如我回到當時的情況也依然會做出同樣的選擇。
二十年後，如果讓我來為當初的作文結尾，我不會哀嘆對選擇的迷茫與無奈。我會這樣寫：擁有選擇的人生才是幸福的人生，才能深深體驗到自己的人生掌握在自己的手中。當自己擁有選擇的權利，便真切地為自己曾經的勤奮與努力而感到欣慰！因為只有生活的強者才配擁有選擇的機會！
親愛的老師，您的人生面臨過哪些選擇，有沒有迷茫和後悔呢？
教育不易，且行且關注。
閱讀更多 明白說教育 的文章
