师范生大多颜值不错哈
作为一个有着近二十年教育经历的一线基础教育工作者，虽然感觉到了教育的无奈与落寞，但依然能够以对教育的赤诚之心来对待工作。专家说智慧的核心就是做选择，选择是人生的第一大智慧。教育者的选择到底有没有智慧？回顾我们的教育人生，大抵都会经历三次重大的人生抉择，我把这三次抉择概括为少年抉择、青年抉择和中年抉择。
一、少年抉择：填报师范专业（包括选择读中师）
“少年不识愁滋味”，一个涉世未深的少年需要为自己未来的人生做出一个重要的选择。如果你是60后，70后，包括少部分80后教师，在就读小学和初中时你就是班上学习的佼佼者，学校的舞台上常常有你的身影，你至少戴过两道杠，大多数都在小学任过大队委、大队长，甚至当上过“区三好”，中学阶段也是很早就加入共青团组织的先进青年。
优秀的学习成绩加上自己听话本分的性格，略带一丝对教育者崇高品质的向往，或许是家庭条件所限，或许是对当老师的懵懂期待，很多中师生在15岁左右就决定了一生的默默奉献、任劳任怨。他们本可以选择重点高中继续奋斗考取大学，遗憾的是这些人没有能够体验高考的滋味，这波人里就有小编本人。
还有一波人读了高中，在高考前或高考后选择了师范专业，成为了一个为明天成长为教师而努力的师范大学生。这种选择有的是心甘情愿就想当老师，有的是分数不够不得已，甚至是被调剂到师范专业来，还有的是一种阴差阳错的随机选择。
二、青年抉择：毕业签订合同（包括是否选择学校）
到了18岁，中师生就会再次做出选择。当然大多数人没有选择的权利，他们考取师范就自带编制，毕业后回到家乡，由当地教育行政部门来安排工作。不过，有些中师生依然具有选择的权利：是选择就业还是选择继续深造（可以报送上师范大学或师范大专），是选择到城里任教还是回家乡任教（只有个别优秀者才有选择的权利），是选择托人情找个好学校还是任由教育局分配？当然中师生大多都会选择当老师，极少数会选择从事其他行业。
对于22岁毕业的师范类大学生，那就不一样了，70后80后师范毕业生大多还是选择了当老师，签订合同的时候成了一个非常纠结的阶段，是选择签约名校还是普通学校，是到沿海学校还是家乡学校，是到中学还是小学，是到公办还是民办？不管怎样，这些师范生大多还是到了学校。85后和90后就不一定了。我曾经在大学听到了师范生这样的对话：实在不行就回家当个老师。师范毕业生已经将当老师作为不得已的最后的选择。
三、中年抉择：工作单位变换（包括是否告别学校）
人到中年，在教育一线耕耘多年，有了一些经验，也有了一些倦怠，或许还有了一些鸡毛蒜皮的小摩擦、小不快。这在学校里太正常了。有的老师因为一句话而离开的单位，有的老师因为一时的想不通一走了之，中年教师的抉择就太多了：
是被提拔为行政还是继续教书？
是继续在一所学校干到老还是换一个环境？
是在做好教育教学的同时体验一下兼职还是专心做教育？
是继续在体制内还是放弃体制，选择辞职？
是带着孩子在优质学校工作还是离开优质学校去一般学校承担更大使命？
是继续在公立学校还是出走私立学校？
是在体制较灵活的学校还是到收入较多的学校？
是在刚起步的学校创业还是到优质的学校加盟？
人到中年没有最好的选择，只有最合适的选择。什么样的选择才是智慧的抉择？我觉得任何选择都只是人生的素材而已，取决的是自己对人生的整体认知和对趋势的前瞻把握。我在中师毕业的时候写过一篇作文，题目叫《选择》，或许我的语文老师（现在已经是本地教育系统的大咖）至今依然记得我写过的那篇作文，因为每次遇到她，她都会提到：我印象最深刻的就是你写的《选择》，写出了我们每个人面对选择时的矛盾与无助，文章最后写道：如果人生没有选择该多好啊！（老天爷你就安排好嘛，何必让我自己来做选择？）
那篇文章是我在中师毕业前写的，回顾了自己三年前到底读重点高中还是读师范的心理纠葛，抒发了当时选择就业还是选择继续读大专的左右为难。二十年后再来看我当初的选择，依然无悔，因为假如我回到当时的情况也依然会做出同样的选择。
二十年后，如果让我来为当初的作文结尾，我不会哀叹对选择的迷茫与无奈。我会这样写：拥有选择的人生才是幸福的人生，才能深深体验到自己的人生掌握在自己的手中。当自己拥有选择的权利，便真切地为自己曾经的勤奋与努力而感到欣慰！因为只有生活的强者才配拥有选择的机会！
亲爱的老师，您的人生面临过哪些选择，有没有迷茫和后悔呢？
教育不易，且行且关注。
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