如果說全年訂閱專欄、小專欄採用的是類似圖書出版的生產邏輯，把封裝好的知識產品像一本書、一臺家電那樣交付給用戶，那麼講座課程、線上營（線上訓練營）則是採用教育培訓的服務邏輯，講者在教與學的互動中，把知識傳遞給學習者。
以多個60秒的語音片段做分享，大大降低了以語音形式做分享的門檻，因而它逐漸演進，成為知識付費中“講座課程”的主要形式。
我們把這一類產品形態稱為“講座課程”，是試圖通過這個名字讓它與兩類熟悉的事物關聯起來——分享性質和單次講座、教育目標明確的系列課程。現在，講座課程類產品雖然明星項目不多，但總規模可能更大：以方面，在線教育發展多年，現在市場上游大量的教育科技公司，他們在以更專業的姿態加入知識付費市場；另一方面，對於已經有用戶積累的媒體機構、自媒體等，在線課程培訓是簡單直接的變現手段，課程門檻的降低以及盈利的動力促使它們推出在線講座課程。
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