當今的世界被稱為“知識爆炸”的世界。在這樣一個科技快速發展的時代，一個國家，一個組織，一個人要生存、要發展，就必須不斷的學習，提升自身的能力。
學習新知識
近年來，人們對人員素質與勞動生產率的關係進行了大量研究。聯合國教科文組織的一項研究表明，勞動生產率與勞動者受教育程度成指數關係。如與文盲相比，小學畢業可提高生產率43%，初中畢業可提高108%，大學畢業可提高300%。從這三個數字對比中我們可以看出，受教育程度越高，其勞動能力就越強。顯然，在今天這個快速發展時代裡，知識更新的週期是越來越短。聯合國教科文組織指出：“未來社會文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人” 。
我們只有不斷的學習新知識，才能得以展，跟上時代的步伐。
多角度看問題
有這樣一個故事:一個老闆派兩名銷售人員到非洲某地考察鞋業市場。一段時間後，兩人回來了。一個報告說，那裡的人都不穿鞋，所以沒有市場。另一個人報告說，那裡鞋的市場廣闊，因為那裡的人們都不穿鞋。可見，同樣的一件事，不同的人會有不同的看法。事實本身並沒有變，不同的只是我們對事物的看法和認識。如果我們時常使思維處於多向，發散的狀態，多角度的去發現問題，而每一個新方面的發現，都能會使我們思維上升到一個新的領域。這樣，各種想法會更全面、更客觀，從而增加思維的鮮活性與創造性。
放開想象，仔細觀察
無論我們用多長時間，什麼方法去學習，學到的知識畢竟是有限的，而想象的力量卻是無限的。
當有一家大公司為了擴大牙膏的銷售量，用10000元徵尋好的點子，中獎者僅兩行字：“把牙膏口擴大50%，那麼人們早晨上班前在匆忙中就會多擠出一些。”這些點子的實施，都是在經過觀察後，想象的結果。
《紐約時報》的作家弗萊德·穆迪就這樣說過：“微軟惟一的生產資本就是人的想象力”。
你可以用想象的力量挖掘出困難問題的解決之道，發展出新的概念。培養自己的想象力，就要學會培養自己的觀察力。學會用陌生的眼光看待熟悉的事物：從觀察中得到啟迪。
牛頓看到蘋果落地，思考它為什麼不飛上天？結果他發現了地球萬有引力定律；阿基米德洗澡時看到水從盆中溢出，思考著這是為什麼呢？從而發現了浮力定律；這樣的例子很多了。
正如達爾文所講：我沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其仔細觀察的能力上，我可能在眾人之上。
相信自己，挖掘潛力
人的大腦擁有140億個細胞。而孕含在這140億腦細胞中的力量有多大呢？有一個專家曾經把一個人的潛能用機器來換算，結果得出這樣一個答案——即這種潛能相當於1000臺超級電腦所擁有的力量。所以說，人不應給自己制定什麼“限度”的。
換句話說，你自己認定的任何一個目標都有實現的可能性，這一點是至關重要的。
“沒有自信”，認為“我天生就很笨”越是這樣越過低的評價自己的能力就越會妨礙自己潛力的發揮。可以說自信的力量是巨大的。大家都知道，愛迪生在上小學時的學習成績是班裡倒數第一，曾被認為是最“笨”的學生，可又有誰能預料到他後來竟成為一名發明大王呢？要知道，你擁有的潛能，要比你自己想象的大得多。
這不是假想而是一種事實。因此無論發生什麼事，無論處於什麼境地，都要相信自己，用積極的態度去面對發生的一切，只要你全心全意的去努力，目標就有實現的可能。
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