有很多小夥伴糾結，為什麼言語這科和在高中時的閱讀理解不一樣，為什麼憑我的語感做題錯的特別多。因為有很多小夥伴在做言語的時候有一個誤區，那就是總是喜歡自己多想想，總是想去考慮作者寫文章背後想告訴我們什麼。其實這些誤區不是個別現象，而是普遍存在的，今天我們一起來看看言語的“靈魂”所在，也就是我們要忠於原文。
【例】作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質文化遺產。這些活態的文化不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現代化建設的加速，文化標準化以及環境條件的變化，尚有不計其數的文化遺產正處於瀕危狀態，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。
對這段文字概括最準確的是（ ）
A.文化遺產保護工作要有新思路
B.要重視現代化建設帶來的新問題
C.新形勢下亟須加強文化遺產保護
D.諸多因素威脅著文化遺產的生存狀態
小夥伴們，一起來看這道例題，看看你們選什麼？
很多小夥伴的答案一定是C。因為你們覺得文段說的是“文化遺產處於瀕危狀態”，所以得去保護文化遺產。那小夥伴們思考一個問題，文段有沒有告訴你要去保護文化遺產，文段只是說文化遺產出了問題，保護文化遺產的對策是你自己提出來的，所以文段作者想告訴我們的只是文化遺產出了問題，那小夥伴們看看哪個選項說的是文化遺產出了問題，所以答案直接就選擇出來了，選擇的是D選項。
做題的時候各位小夥伴們一定要注意，要選最忠於原文的選項。自己想太多，自己糾結特別容易出錯。
【例】對一項科學工作的評價不能簡單地歸結為一個數字的大小，任何數字都不能取代同行評議及對該工作科學意義的具體分析和歷史檢驗。然而，不好的評價指標有可能誤導評審人員，導致錯誤的結果；而好的評價指標可以提供更準確的信息，使相應的評審更加客觀和公正。
這段文字意在強調，對科學工作的評價：
A.應該是主觀評價和客觀評價的統一
B.關鍵在於建立科學的評價指標體系
C.不應以數字結論作為主要參考依據
D.需要綜合考慮多種因素才能實現公正
【解析】這是一道意圖題，重點句為第二句話，強調的是評價指標很重要，故有評價指標的只有B選項，因此此題選擇B選項。
【糾錯】有很多小夥伴要自己去從全文總結，還有的認為應該自己多想想，選擇了其他的選項。這些想法都是錯的。一定要選擇最終於原文的選項，這樣才能保證言語的正確率。
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