知道遵義
醫學類專業,不管是臨床醫學、護理學還是基礎醫學等等,反正一說起學醫,都自然而然的散發出一股淡淡的憂傷。不是說這些專業不夠好,相反是因為動輒關係到他人生命的專業,所以在技術和學問上要求是非常高的。也就學習醫學專業會相當的辛苦,背一大本醫書是常有的事。所以也就有了“勸人**天打雷劈”的段子了(哈哈)
但是一想起那些救死扶傷,挽救他人生命於水火之間的白衣天使,就發自內心的覺得這是世界上最高尚的職業,他們也是最帥的人。所以之前付出的汗水也是值得的。說到醫生就不得說國內的醫科類大學了,那麼今天要介紹的是位於貴州遵義的 -- 遵義醫學院。那麼一起來看看這所醫科大學有著怎樣不俗的實力吧。
遵義醫學院
遵義醫學院,簡稱“遵醫”,是由國家衛生和計劃生育委員會和貴州省人民政府共同創建的一所醫科高等院校,是省屬重點建設的高等醫學院校,也是教育部“卓越醫生教育培養計劃”的試點高校之一。遵醫的前身是中國共產黨創辦的第一所本科醫學院 -- 大連醫學院,在1969年為支持三線建設,大連醫學院全院遷移至遵義,變成現在的遵義醫學院。至今已有67年的辦學歷史和發展歷程。
在錄取和排名方面,遵醫在貴州省內是在第一批次進行招生工作的,錄取分數參考2017年理科最低分數是達到省控線就可,但是一些強勢專業還要再高點。遵醫在2016年的全國排名中是第402名,省內排名是第7位。
師資力量層次方面
根據學校公佈的官方數據顯示,遵醫目前共有教職工4600人(當然是包括三所科研大樓和直屬醫院),其中具有高級職稱的教師有908人,佔比20%左右,具有碩士和博士學位的教師有832人,佔比18%左右,兼職博士生導師10人,碩士生導師580。享受國務院特殊津貼的專家有40人,省級教學名師有10人,省管專家21人。
遵醫在教學上繼承了原大連醫學院的嚴謹的教風和學風,在考分的要求很嚴苛,絕對不允許學生出現作弊的情況,所以學生在動手和掌握知識的技能上是比較強的。在2007年遵醫的教學評估是的“優”,而當時的貴陽醫學院教學評估是“良”,所以在教學質量上遵醫在貴州還是很不錯的。
總的來說,遵醫的師資力量在貴州這個省份還是比較上流的。特別是醫學類師資更是很不錯的。當時剛南遷到遵義的時候就有教授102人,比當時貴州所有高校的教授的總和還多出一人。這足以證明當時的醫學實力,至今依然很有影響力。
專業就業方面
經過遵醫60多年發展,現在學校已經覆蓋了六大學科門類,開設了32個本科專業級專業方向。其中口腔醫學是國家級特色專業,國家級精品課程只有麻醉藥理學這一個,還有就是想麻醉學、藥理學、臨床醫學等6個專業是省級示範性專業,省級特色專業有3個,分別是體育、公共事業和醫學檢驗。在重點學科方面,藥理學是國家重點學科,還有就是麻醉和內科學、藥理學是省級特色重點學科。
下面具體來了解下,遵醫的口腔這個專業是國家級特色專業,也有專門的口腔附屬醫院,這個是三甲醫院來的,在整個貴州省就只此一家。所以這個專業無論是師資水平還是就業方面都是很好的。再就是口內是口外這兩個專業也是很強,師資也是不錯的。遵醫的護理這個專業也是還可以的,四年制學制,課程也比較滿,特別是男生選這個專業會有得天獨厚的就業優勢,而且遵醫有很多的實習基地和附屬醫院,在省內,廣東珠海、成都、四川等等,這些醫院都是可以提供就業機會的。其次是口腔和麻醉、影像這三個專業在省內就業是很好的。
總的來說,在排名上可能比不上貴州醫科大學,但是在專業優勢上還是能夠和貴醫大掰掰手腕的。在自然科學基金上獲批數量上,遵醫已經連續五年居貴州高校的第二位(第一是貴州大學)
畢業生實習單位
對於醫生來說,實習的單位檔次是比較重要的,貴醫大的實習單位比較好的是省人民醫院和第一附屬醫院,其他的實習醫院就相對比較的一般了。遵醫的話,實習點也有省人民醫院。貴州第一家三甲醫院,四川人民醫院,成都第二人民醫院,中山市人民醫院,佛山人民醫院等等,比貴醫大的實習醫院數量高上很多,所以從實習單位的檔次上的是比較高的。
校區建設和宿舍方面
目前遵醫共有兩個校區,分別是校本部(遵義)和珠海校區組成,佔地面積有3000餘畝,其中建築面積有40萬餘平方米。
宿舍方面,校本部宿舍情況分為宿舍和公寓兩種,宿舍的話寢室是8人間的,沒有獨立衛生間,但是每層樓公共衛生間,公寓的是六人間,配備獨立衛生間,但是沒有淋浴的配件。都是上下鋪來的。珠海校區的話,宿舍情況是4人間,床位結構是上床下桌形式的,配備獨立衛生間,好像沒有配備陽臺。環境和交通情況比本部好很多的。畢竟珠海這座城市發展的還是很好的。
說下關於貴醫大和遵醫這兩所大學吧,從學校檔次上,貴醫大是要比遵醫高上一個檔次的(錄取分數也比遵醫高),綜合排名上也是貴醫大比的遵醫要高上一些,但是在一些醫學排名上就遵醫的要高一些,看排名的話沒有太大的意義,因為這兩所大學都不是985 211大學,用人單位不會太在意這些。師資力量上遵醫還是很強大的,和上海的醫療機構和醫院都有密切的聯繫和合作。兩所的大學各有優勢吧,至於說哪所大學更好,還是自己判斷好一些!
最後總的來說,遵醫的無論是在師資實力,還是提供就業的機會上都是很不錯的,就貴州來說,本科畢業進入的一個縣縣醫院還是穩穩的,但是要進三級以上的醫院本科學歷就不夠了。從未來的發展來看,遵醫發展為整個西南和華南地區的一所醫科名校還是有很大的可能和潛力的(比較看好)。
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骨子裡的謙卑
遵義醫學院坐落在風光秀麗的歷史文化名城--遵義。是貴州省省屬重點建設高等醫學院校,"卓越醫生教育培養計劃"試點高校。
學校前身為大連醫學院,是中國共產黨創辦的第一所本科醫學院校。1969年為支援"三線"建設,經國務院決定,舉院南遷至遵義,更名為遵義醫學院,是全國唯一一所堅持紮根革命老區沒有回遷的本科院校。經過67年的艱苦創業,學校有了長足的發展,已成為多專業、多學科協調發展的高等醫學院校。
2015年10月12日學校官網顯示,學校由校本部和珠海校區組成,佔地面積3300餘畝,有全日制在校生18000餘人(包括全日制研究生1500餘人)。下設30個教學院(部、系)。6個學科門類,包含41個本科專業(含專業方向)。
遵義醫學院前身為大連醫學院,創建於1947年,是中國圖書館共產黨創辦的第一所本科醫學院校。
1965年8月,根據三線建設的需要,衛生部決定大連醫學院全部南遷。
1965年底,經中央批准,決定南遷貴州省遵義市,經過近3年的籌建,
1969年4—6月,學院教職工和部分在校生、第一附屬醫院職工及全部儀器設備,南遷到遵義市新校址,大連醫學院改名為遵義醫學院。
根據2015年10月12日學院官網顯示,該校有19個教學單位,開辦41個本科專業。
根據2015年10月12日學校官網顯示,目前有教職工2963體育場人(包括三所直屬附屬醫院),有高級職稱師資1115人,其中,二級教授17人,兼職博士生導師10人,碩士生導師639人,省核心專家2人,省管專家22人,教育部新世紀優秀人才支持計劃7人,享受國務院及省政府特殊津貼專家44人,省級教學名師11人,引進國內外高水平大學的院士、“千人計劃”、長江學者等高層次“候鳥型”人才42人。[1]
根據2015年10月12日學校官網顯示,學院有國家級實驗教學示範中心1個,國家級醫學虛擬仿真實驗教學中心1個,省級實驗教學示範中心5個;國家級精品課程1門,國家精品資源共享課1門,國家精品視頻公開課1門,省級精品課程12門;省級教學團隊5個。2007年獲得教育部本科教學工作水平評估優秀學校。
根據2015年10月12日學校官網顯示,該校有一級學科碩士點5個、二級學科碩士點39個,專業學位碩士點2個,有國家級重點(培育)學科1個,省級特色重點學科3個,省級重點學科6個,省級臨床重點學科(專科)6個。[2]
一級學科碩士點基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、藥學、護理學;國家級重點(培育)學科藥理學;省級特色重點學科藥理學、麻醉學、內科學;省級重點學科生物化學與分子生物學、口腔臨床醫學、免疫學;省級臨床重點學科(專科)消化內科、胸心血管外科、燒傷整形外科、小兒外科、呼吸(結核)科。根據2015年10月12日學校官網顯示,該校有省級重點實驗室2個、省級哲學社科研究基地1個、省級研究中心1個、校級研究中心1個、校級研究所2個。[3]
省級重點實驗室貴州省基礎藥理重點實驗室、貴州省細胞工程重點實驗室;省級哲學社科研究基地人文醫學研究中心;省級研究中心貴州省麻醉與器官保護研究中心;校級研究中心醫學與生物學研究中心;校級研究所基礎醫學研究所、臨床醫學研究所。2008-2013年,學校承擔國家級項目22項,省部級科研課題281遵義醫學院項;發表論文3935篇,其中SCI、EI、ISTP收錄75篇,出版學術專著10部;獲省政府科技進步二等獎獎4項、三等獎21項,省醫學會科技獎14項,市科技進步獎20項,遵義市優秀社科成果獎3項;衛生部教學研究課題1項,省級教學研究課題26項,校級教學研究課題130項;獲得專利8項。[4]
館藏資源
根據2014年9月學校官網顯示,該校有館藏圖書70餘萬冊,電子圖書58萬圖書館餘冊;藏書結構以生物、醫學類圖書為主,同時兼顧學校新辦學科和專業。有館藏期刊6646種,其中外文期刊1735種;現刊1338種,其中外文現刊130種。經過多年的發展,圖書館構建了以16臺服務器、52TB 存儲陣列以及586個信息點為支撐,擁有各種類型計算機300餘臺的自動化平臺,並引進各類數據庫29個,自建特色數據庫8個。[5]
學術期刊
《遵義醫學院學報》創刊於1960年,是經貴州省科技廳及貴州省新聞出版局批准,由貴州省教育廳主管、遵義醫學院主辦,國內外公開發行的綜合性醫藥衛生類學術刊物。主要有專家述評、基礎醫學研究、臨床醫學研究、臨床經驗交流、技術與方法、調查報告、綜述、學術動態、消息等欄目。被中國學術期刊綜合評價數據庫、中國科技論文與引文數據庫、《中國期刊網》和《學術期刊光盤版》、《中國生物醫學期刊文獻數據庫》、《中國生物醫學期刊文獻數據庫光盤》、《中國醫學期刊數據庫》、《萬方數據-數字化期刊群》、《中文電子期刊服務(CEPS)數據庫》以及北京圖書館、上海圖書館等大型圖書館收藏和收錄。其中,榮獲中國學術期刊(光盤版)編輯委員會、《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規範》執行評優活動組織委員會頒發的"《CAJ-CD規範》執行優秀期刊獎"。被《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄。[6]
遵義醫學院校徽圖形設計為一隻展翅欲飛的和平鴿,校徽 校名準確傳達出校徽平安、和諧、發展的設計主題。同時凸現出以醫學為主的新興綜合型高校的勃勃生機。和平鴿的形象及其象徵意義具有國際通用性,圖形的設計強化了受眾對校徽寓意的識別,同時拓寬了校徽的傳播空間。
校徽圖案說明:該圖由遵義和遵醫的拼音首字母"ZY"並融入"義"組合變形設計而成,宛如展翅飛翔的和平鴿,蘊含著醫學事業的真諦,充滿著博愛與光明,孕育著健康和幸福。鴿翅向外延伸,形成展開的書本,體現了學院主題,鴿尾進行了誇張設計,線條形如直刺蒼穹的字箭頭,充滿向上的動力和速度,象徵遵義醫學院飛速的發展步伐和"爭做一流"的廣闊前景。"義"字的一點與"Y"又組成一個雀躍的人,突出了學院"以人為本"的教學思想,更展示了遵醫人勇於探索、不斷攀登新的知識顛峰的雄心壯志和遠大理想,以及昂揚向上、與時俱進、銳意進取、開拓創新、追求卓越的精神風貌。從鴿頭至鴿尾有機地連成一條飛速的旋弧箭角,既是"C"又更像"U",C是College,而U是University,暗示學院努力向更高層次積極推進,實現更高的辦學目標。
"明德篤學、求是致用"
"明德":語出《禮記·大學》。《大學》一開篇就提出了"大學之道,在明德,在親民,在止於至善"。這裡的"明"即是"使彰明",這裡的"明德",即是弘揚光大崇高的道德情操和理想追求,闡明學習的目的第一條就是明曉道理、修養品行和道德,做人有堅定的信念,執著,有節操。若懂得了做人的道理,也就能以服務於民生為樂事,也就能做事認真,追求真善美。
"篤學"的含義就是 "博學篤行"。語出《禮記·中庸》,《先賢們在《中庸》中告誡學子們要"博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之"。這是為學的幾個遞進的階段。"博學之"意謂為學首先要廣泛的獵取,"博"還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容幷包,使為學具有世界眼光和開放的胸襟,真正做到"海納百川,有容乃大"。博學是為學的第一階段。"篤行"是為學的最後階段,就是既然學有所得,就要努力踐行所學,使所學最終有所落實。"篤"有忠貞不渝,踏踏實實,一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人,才能真正做到"篤行"。
"求是" 語出(漢)班固《漢書·河間獻王傳》原文為:"修古好學,實事求是",意思是指科學地研究客觀事物的規律,實實在在地辦事。後被人們沿傳引申,毛澤東曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論述:"'實事',就是客觀存在的一些事物,'是',就是客觀事物的內部聯繫,即規律性,'求',就是我們去研究。
"致用":致,達到、為了。學以致用,學習的意義在於應用。理論聯繫實際,指導和服務於實際生活。
致用作為一種思潮和精神,發端於宋代,形成於明末清初,以王夫之、顧炎武為代表,後來的魏源、龔自珍、康有為、譚嗣同等也從中汲取精神力量,倡導變法。致用之學,即"實學",就是"實習、實講、實行、實用之學",說實話、幹實事、務實際、求實效。這就是學以致用,匡世濟民。
校訓"明德篤學、求是致用"的整體含義是:以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,把德育放在首位,實事求是、教書育人,培養適應社會發展和需求的社會主義現代化建設者和接班人。
倡導學生不僅要學習文化知識,更重要的是養成良好的品德,能力培養為重點,繼承和發揚中華民族自強不息的偉大精神,在學習、技能等方面精益求精、不斷創新、實是求是、學以致用,力爭在事業與品行方面達到最高境界。[7]
遵義醫學院(代)校歌《托起生命的航船》,創作於2007年,寓意遵義醫學院仿
校歌佛一艘航船,1947年從渤海之濱大連起航,到1969年支援"三線"建設搬遷至歷史名城遵義,2001年又在珠海開闢新校區的曲折的發展歷程,譜寫了一曲山海交響的動人樂章。在65年的辦學歷程中,遵醫人秉承"明德篤學,求是致用"的校訓,為祖國的教育和醫藥衛生事業作出了卓越的貢獻。[8]遵義醫學院口腔醫學專業是國家級特色專業、貴州省普通高等學校本科示範專業、貴州省普通高等學校重點學科。口腔學院有完整的教學管理系統,堅持培養學生德、智、體、美全面發展,注重學生臨床技能和綜合素質的提高。
麻醉學專業被評為國家特色專業,2011年麻醉學獲貴州省省級臨床重點學科,並被評為貴州省麻醉學科人才培養基地,麻醉學系將繼續以本科教學為中心,在前進中不斷髮展壯大,更好地發揮示範帶頭作用。
臨床醫學專業為國家級特色專業,年來為社會培養出近3萬名合格畢業生,並在臨床教學中培養了大批的優秀教師,確立了培養高素質應用型人才是學院的根本任務,教學質量是臨床教學工作的生命線,為建設高水平的臨床教學基地而努力奮鬥。
護理學獲國家級“特色專業”,擁有先進的課堂教學和實驗教學設備,配備了先進的護理教學模型,已建設成為具有整體化、數字化、網絡化、多功能、開放式的現代化實驗室;我院重視學科的建設與發展,自護理系成立以來,護理學專業的辦學層次不斷提高,招生規模逐年擴大。