1946年，世界上第一台电子计算机诞生于美国宾夕法尼亚大学，占地170平方米，重达30吨――这相当于六头成年大象的重量！然而在七十多年后的今天，一台超薄的轻型笔记本的重量甚至不到两千克，即使放进书包也绰绰有余；如果你问问父母长辈，他们可能在90年代时还曾使用过“BP机”，现在也早已被更方便快捷、功能全面的智能手机所取代。在信息化时代，我们足不出户就可以接收各类信息，甚至还可以打开摄像头和父母进行远程视频……这些都得益于电子信息技术的飞速发展与进步。
电子相关，花开两朵
电子科学与技术和电子信息科学与技术专业隶属于电子信息类，都会与各类电子器械“打交道”，但却是往两个不同的方向发展和延伸。具体而言，在课程学习上，由于两个专业都涉及“电子”，所以一些基础课程的学习大体相同，学生都需要学习高等数学、大学物理等公共课程，以及电路原理、计算机基础技术等专业课程，建立对电子信息学科的宏观认识，初步感受电子信息学科的魅力。
除此之外，由于电子信息科学与技术专业涉及到电子、计算机、信息技术三大知识板块，课程难度较大，需要学习信号与系统、数字电路与逻辑设计、电磁场与电磁波、通信原理、高频电子线路等专业课程，同时在实验课程中，还需要分析电路的数字逻辑，如学习使用电脑软件对各类电路原理图进行仿真，并得出初步的理论数据与设计方案。举个例子来说，高中物理会出现这样的电路题目：给你一张电路图，让你经过分析计算，回答哪个灯泡会亮，流经的电流是多少，如何画出“电压－电流”图像？而当你经过信号与系统分析、通信原理等专业课程的学习，只需在仿真软件上画出电路原理图，设置好已知电压等初始值并运行程序，就能够查看每一个元器件的工作状态，生成你想要的各类图像，你也就能够很快地分析和修改更加复杂的电路了。
电子科学与技术专业侧重于“电子”，学习内容包含半导体物理学、光电子器件、半导体集成电路、光电子技术及应用等，并利用这些知识进行各种电子材料、元器件、集成电路和光电子系统的设计制造和相应电子产品等的研究和开发。在实验课程中，大家可以利用仿真数据的理论研究成果进行实际操作，动手设计制造各种电子材料、元器件、集成电路和光电子系统等。看看那些制作精密的电子产品：小巧迷你的手表、个性智能的手机、家用电视冰箱，甚至是规模庞大的航天飞船，每一样都要依赖于电子材料、电路芯片等的工作性能，而这正是电子科学与技术专业的重要性所在。
不一样的研究方向
我们已经了解了这两个专业学习内容上的异同，那在研究方向上它们又有哪些区别呢？电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，它侧重于“软件”，是对信息的编程以及信号的发送、接收、处理和控制等进行仿真设计，学生需要接受严格的科研与工程训练，并具有良好的研发能力和计算机能力。而学习电子科学技术专业的学生是在相关领域进行各种电子材料、集成电路、电子系统的分析与设计、研究与制造、开发与调试等，它偏向“硬件”部分多些，需要学生将理论知识与实践相结合，培养学生的动手操作能力。举例而言，如需要设计生产一台电子时钟，电子信息科学与技术专业主要进行电子计数数字的工作原理和逻辑设计，如某一时刻控制哪些晶体管亮、哪些晶体管不亮；而电子科学与技术专业则需要设计制作芯片和零件，并进行调测，使之能够投入生产使用。由于这两个学科的合作，用户不需要知道晶体管工作的逻辑，也不必了解每个芯片是怎么连接在一起的，只要能够使用各类开关按钮设置电子时钟就可以了。
未来的路，我们各有选择
也许大家了解了这两个专业的联系与区别之后，对未来从事什么样的工作还存在一些疑问。其实，从就业方向上来看，两个专业有着些许共同点。由于电子科学与技术和电子信息科学与技术专业涉猎广泛，横跨电子电路、信号处理、网络、通信、微波等众多领域，毕业生都能在电子信息相关行业和科研院所等从事科研、教学和管理等工作，收入也较为可观。但细化来看，电子科学与技术专业的标志性职业主要是计算机硬件开发、电路工程师，进行专用集成电路的设计、电子元器件的研制、电子产品与设备的装配和维修等，在制造业中有着不可替代的作用。而电子信息科学与技术专业的毕业生可以成为电子工程设计师或者是软件工程师，设计通信电器图纸、编写服务于人们生活的APP软件，也可以进入电信运营商研究4G、5G网络，使一秒钟下载一部高清画质电影成为可能。
电子行业的飞速发展，信息技术的多方应用，成为全球经济增长的主要推动力，使人们的生活更加快捷、智能。然而，一个环节的失误、一个零件的出错就可能导致整个电子产品发生故障，所以大多开设电子科学与技术和电子信息科学与技术的高校中，这两个专业都处于录取分数较高的专业行列，而且对学生严谨的学习态度和精密化的操作技能有较高的要求。如果大家对科技创意感兴趣，如果希望自己能够编写程序、设计图纸，或者动手实践、把仿真设计的构想诉诸现实，那么大家可以选择报考这两个专业，电子信息的世界等你来开拓！
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