開課方式，沒辦法，只能是在這裡，發發教案和視頻了。
當然，能發教案和視頻，真是已經不錯了。因為，我的親朋好友們，都對我此舉大有擔憂:為什麼要讓人學，學習之人還不給你點贊？
對此憂慮，我覺得大可不必，因為被人得到你的知識，不但是師者應該，網絡時代也是無奈。
只不過，希望大家別無理取鬧就好，別沒問題胡問就好，別感覺好不說好就好，其他的無所謂了。
有
對此觀點，我的想法是恰恰相反，初中生應該馬上扔掉正在學的高中課程，即便你屬於學有餘力，即便你將來可能要打數競，也不用提前學高中的教材。可能，我這樣的觀點，會被人批為抱殘守缺，故步自封。
讓我慢慢說服你，首先我跟你闡明一個觀點:什麼叫最佳的學習能力？
不一定非得在同一個起跑線，在我們同時學習某個知識的時候，理解和應用這個知識的效果最好，那麼，這樣的人，就是有最佳學習能力的人。
明白了這個道理，你就明白了另一個道理，那就是提前學習的人，並不比後學者理解他提前學過的知識更好。
另一個更為重要的問題就是，什麼樣的學習方式，可以讓我們具備最佳的學習能力呢？
拿初中數學來說，這個問題就簡單了，要想獲得最佳的數學學習能力，就是既學數學教材，也要學奧數內容。
總結一下，就是將必學內容弄深到底，再闊其所學，闊到用所學知識能解決的所有問題。
如果這種學習能夠被自覺，那麼，這樣的學習不但是最佳，而且就是極佳，因為，學習者的熱情和態度，達到了極佳。
這些，就是我一方面發佈有關教材的教案和視頻，也發相關奧數教案和視頻的原因了。
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