孩子數學太差了,如何學好數學?

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首先我們來看一看初中數學學什麼?

初中數學=初等代數 + 平面幾何 + 數理統計基礎 。
因為初中的數學涉及平面幾何等知識,需要學生構建平面觀。
學生可以通過熟記定理,多練習作圖,對應例題反覆看,促進平面觀的構建。而比較難的代數部分,小學初中差距不大,如果小學學得不錯,這部分可以先放放。
掌握好初中的重難點後,把基礎打紮實才是提分的關鍵。因為初中講的是what,不會考察太多why和how的問題,這是高中甚至大學考察的內容。

而大量基礎知識都來源於「課堂+課本」,而包含課堂課本知識最多的練習題無疑是家庭作業,因此孩子需要一些方法,吃透家庭作業,成績才能穩步提升。


目標:提分
手段:作業兩清+吃好主食

作業兩清

作業是老師為了幫助學生複習課上知識,並深化知識點而佈置的。
通過把家庭作業清除(根除問題)、清理(梳理/鎖定問題所在範圍)。
1、作業清除
部分的同學,始終都認為,作業應該留到第二天讓老師改。殊不知,根據艾賓浩斯遺忘曲線,如果不能當天清除錯誤原因,那麼就算第二天老師講了,下課後你已經忘了大半,對作業的吸收不足30%
因此,做完作業當天,立刻訂正錯題,瞭解錯誤原因及錯誤知識點,爭取把作業吃透。
2、作業清理
有些時候,一道題裡蘊藏了多個知識點,雖然做錯了,但是不知道是什麼原因造成的。
這時,可以先鎖定某幾個知識點,等有時間的時候,通過練習類似題型,找到錯題根本原因。

吃好主食

清華大學蘇研院主任林輝說過,成為尖子生90%的營養都來自課堂和教輔。
如果我們逐末忘本,不管課堂知識的掌握情況,而瘋狂拓展題型,對成績的幫助並不大。
上課的時候,做好筆記,然後根據專題整理筆記。·································
下課的時候,及時複習預習,筆記和課本。
空閒時間,根據作業清理出的問題,找類似題型進行練習,清晰模糊知識點。
其實能夠做到這些,你已經是班上的尖子生了,如果還想走得更遠,再來考慮課外培訓班。
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水是有源的,樹是有根的,孩子學習不好是有原因的。作為一名小學老師和初中生家長,談談自己的經驗和教訓。

好習慣,益終生。應該從小培養孩子的好習慣。從教二十三年,除極少數人智力不正常外,絕大多數同學智力是差不多的,影響學生學習成績的是非智力因素,尤其是小學。作為小學生應做到以下幾點:

1.上課注意力集中,認真聽講。小學數學知識很簡單,只要認真聽講,學生一般都會。不會的多數是不認真聽講的同學。

2.不懂要問。一定要鼓勵孩子不懂就問。很多孩子不懂的時候不知道問或不敢問,導致知識缺陷越來越多。

3.建立糾錯本。學生出錯的往往是不會的,把平時不會的題,記錄在糾錯本上,多加練習錯題。

4.多做練習,熟能生巧。多做各種練習,多做各種題型。考試時才會,解決各種疑難雜題。

5.最重要的是要細心認真。孩子做錯題往往是由不細心不認真造成的。

6.基礎紮實,方法正確。今年我教一年級,舉個例子:很多同學十以內加減法背得很熟,但計算大一點的數還是出錯,或者是很慢,主要原因是孩子沒有掌握方法。7+8=15.孩子背過了,但有的同學沒有掌握“湊十法”,導致計算大100以內數加減法時出錯或很慢。

7.分析原因,對症下藥。孩子們智力雖然差不多,但是理解能力有差別。有的同學理解問題很慢,有的同學理解問題很快。因為老師上課時按照一般學生的理解能力去講的。那麼,理解慢的同學跟不上節奏,造成這樣的同學不會。這就需要老師和家長對這樣的同學要特殊照顧。

再來說說自己的孩子。我的孩子今年上初一,下學期就要上初二了。孩子智力一般,但自制能力差。數學120分,不是能考到80分,只要家長盯上,我能考110多分。如果盯不上,酒又回到八九十分。所以說,對於自制能力差的孩子,家長和老師一定要盯緊。


小學班主任張老師


數學對於許多孩子來說都比較頭疼,記不完的數學公式,定理,性質等等,久而久之,孩子視數學為學習負擔。出現討厭數學情況。

這主要歸結於學習方法不當所致,那麼如何解決這個問題呢?

第一,理解知識的來龍去脈是很重要的,對於概念,公式,性質,一定要理解。這樣的話再通過練習,就可以領悟其中的原理,舉一反三,融會貫通就不是問題。

第二,要熟練掌握數學解題的通法,在這個前提下會用基本的數學思想和方法,學會歸納總結,反思錯題,形成正確的解題思路,這樣的話,假以時日,數學成績一定會提高

如有說的不當之處,敬請大家留言,指正



攀峰教育


孩子數學太差,分析原因大概有以下幾個方面:

一、學習方法不對,或者是學習效率低。針對這一點,要學好數學,首先應引導孩子明確學習目標,構建知識體系。以教材為基礎,分析梳理知識點,抓準知識點,能突出重點、突破難點,把握關鍵知識點。養成良好的預習和複習習慣,通過預習,明確知識的難易記重點,為上課聽講做好鋪墊,以便能抓住重點,有的放矢。上課是關鍵,通過老師講解和指導,瞭解基礎知識,掌握基本技能,尤其是典型例題的講解,可以開發解題思路,形成方法技巧,達到融會貫通,歸納結題技巧的目的。通過複習,可以及時鞏固學習效果,題目由淺入深,一達到舉一反三、觸類旁通的目的。

二、孩子學習態度,如果沒有積極的學習態度,就會厭學,學習沒動力,自然學習成績就上不去,針對這種情況,首先要和孩子交流,分析孩子的思想動態,找出厭學的根源,才能對症下藥,切忌粗暴干涉,強壓教育,防止與孩子形成對立,曉之以理、動之以情,以理服人是比較有效的。

三、恰當的鼓勵,也是改變孩子學習的有效措施之一,孩子有進步,及時表揚和鼓勵,可以使孩子學習更有信心,可以激發學習動力和求知慾。


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學數學最怕死記公式。對於書上的基本概念一定讓孩子理解了。可以讓孩子看兩遍概念或公式,然後找出相關的題目讓孩子說出定義概念中提到的所有量。然後多加練習這類題目。學完一章能理清知識結構。重點題型記住方法。



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首先主觀能動性很重要!要會思考,善思考,樂於思考。不能見到難題畏難,攻城不怕堅,攻書莫畏難,科學有險阻,苦戰能過關!其次,對概念 運算法則要做到爛熟於心,做題時要會靈活運用,一般學生對靈活運用有難度,此時最好去機構找輔導老師一對一家教,好的輔導老師幫你昇華!這個環節很重要!😋


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如何學好數學,這個問題確實很重要,畢竟數學可以算是學科中比較難的了。但其實數學這個事,說難不難,說簡單也不簡單,主要需要有正確的引導。引導對了,孩子可能就學進去了,並且成績會越來越好,引導錯了呢,就會適得其反。我比較推薦至慧學堂的數學課程,他家比較注重在發展孩子邏輯思維以及孩子的觀察力、注意力、記憶力、空間想象能力等,能夠進一步激發孩子對數學學習的興趣。樓主可以考慮給孩子在他家報一個季度的數學班哦,絕對會有驚喜的。


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首先讓孩子養成在做作業前回顧今天所學知識,對課本例題了解透、應用了哪些知識點、公式、定理和數學思想;其次抓好雙基訓練,熟悉基礎題的解題正確率不斷增強孩子學習數學的自信心,家長多鼓勵和表揚,相信你的孩子一定會進步的。加油!


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數學的一大特點就是基礎性。所以,我認為先搞清楚你的基礎哪裡不好,然後,對症下藥。有病亂投醫,效果不好。基礎越差,補課越耗時耗力。如果你還有問題,可以私信給我,具體問題具體分析。


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