03.05 女兒一年級,數學、語文都很差,要怎麼才能提升?

璇轉幸福


親,你好,很高興能回答你的問題。

親,先不要著急,心態要好,切記不要去吵她。畢竟女兒才一年級,現在發現問題還來得及。請聽我慢慢給你講。

首先自我介紹一下,本人80後全職寶媽一枚,我也是一個女兒,今年8歲,上二年級。因為生日是後半年的,所以7歲才上小學。

對於小學一年級上期的課程,語文主要是拼音、識字量和寫字量。至於閱讀方面可以不用那麼著急,可以適當的給她準備一些帶有拼音的繪本,如三字經和唐詩三百首,那種帶有拼音的,讀起來朗朗上口就行,不需要理解意思,直接讀就可以;再來說說識字量和寫字量,一年級的小學生要求能認300個生字,就是教材後面的,這個只需要認得就行,那麼另外必須要會寫的生字是100個。也可參考教材後面的寫字表。那麼不管是識字量還是寫字量,都來源於課本。那麼一年級語文要掌握的知識基本就是這麼多,那麼下面我們就一項一項來說說。

一、拼音。重要的事情說三遍,拼音拼音拼音,是小學一年級的重中之重,即使現在掌握不了認的300個漢字和必須寫的100個生字,都不打緊,因為這個後面還可以再補起來。拼音,一定要在一年級上期吃透。我先給你整理一下:拼音首先把它分成3部分:聲母一部分,韻母一部分,整體認讀音節一部分。聲母23個。韻母24個(其中單韻母6個,複韻母9個,前鼻韻母5個,後鼻韻母4個),整體認讀音節16個。然每天固定讓他讀背寫3-5個,那麼最遲半個月就會把聲母表韻母表和整體認讀學習完,而且這樣的好處是永遠不會忘。這個會了,後面的拼讀就是順其自然的事情了。

二、300個漢字,其實就是每篇課文裡的,只要把老師講的弄懂,回家後你再適當的給她複習複習,至於怎麼複習,可以以講故事的形式讓她產生興趣。可以在網上搜一些健康的動畫視頻,裡面有講文字寶寶的,學習起來很有趣。

三、100個必寫的生字,這個我也可以分享你一個辦法,我之前也是這麼教女兒的,就是先不要直接教她字怎麼怎麼寫,而是先教他常用的基本筆畫。我基本上是每天教它五個,因為我小孩子晚了一年上小學,多讀了一年的幼兒園,拼音這些上小學已經沒有問題了。我每天教它五個筆畫,給她說只要把筆畫學會,所以的漢字都是由這些筆畫組成。那麼你寫字就不成問題了。一年級常用筆畫就22個。你可每天教他寫一兩個就可以。關鍵是先培養她的興趣。

以上就是一年級語文方面的問題,除了老師上課以外,孩子每天放學以後,親多多費點心,一般根本就沒什麼問題的。現在開始堅持,期末的時候一定會有個好成績的。加油。

那麼下面我再來說說關於一年級上數學的問題,數學方面,最主要的就是10以內的加減法和20以內的進位加法。還有一個是認鐘錶時間。除了其它都是帶有興趣類的單元。那麼總結下來,數學主要的還是口算,20以內的掌握好了就行了。以於口算,學習起來方法很多,當然以興趣為主,不要一來就給他出很多題,隨時可以算,並不一定要寫在本子上。比如吃飯的時候,家裡幾個人吃飯,你就可以給他出很多口算題,把撲克牌拿出來,拿兩張讓她加,上面的數加出來是多少,慢慢培養興趣。除了這些,然後就是數字的書寫,這個也很重要,學校也有要求。


妙妙姐的平凡生活



白小兔的麻麻


說實話現在的孩子除了先天發育不好的,沒幾個是不聰明的,無論是見識還是別的方面都比當年的我們要強得多!成績不好跟孩子和大人的習慣有關!很多時候我們家長都在玩手機,不是說不能玩,得分時間,比如陪孩子寫作業時,請把手機放一邊!你可以看書陪他,不然第一個影響孩子寫作業,第二孩子會想他們在玩我就得寫作業!甚至有的家長為了不讓孩子影響自己玩遊戲之類的,直接給孩子手機玩!再來看孩子的習慣,現在好多都只有一個孩子幾代人寵一個,我周邊的小孩,很多寫作業時,一會兒找本子,一會兒筆不見了,一會兒要上廁所了……反正各種浪費時間,這樣的習慣很不好!要說孩子作業多吧,有時多,有時確實是習慣不好!孩子做什麼都認真唯獨寫作業不認真!如果孩子習慣好了,學習認真了,成績自然好起來


碧水但映月


回答這個問題我是深有體會的。一年級的孩子,家長的陪伴和督促很重要。學習習慣和學習興趣也都是這個時候開始培養的。

我兒子就是屬於,管管就成績會上去,一不管成績就下落的那種。特別明顯。

我分享一下我的幾點經驗,看對你有沒有幫助:

第一、每天,必須是每天檢查孩子作業。在檢查的過程中,你自己也相當於在學習。在檢查的過程中,你也會發現孩子哪方面薄弱。

第二、語文要背,你也要跟著孩子背。跟孩子比賽,有時可以一邊散步或者幹家務的時候,也一起再溫故溫故。可以你一句我一句的輪流,增加孩子學習的樂趣。

第三、語文要默寫。生字默寫錯誤的要多抄幾遍,直到記住為止。

第四、語文書要熟讀。不管是拼音還是課文。跟孩子一起讀,有時候甚至可以開玩笑一般的用假聲或者方言來朗讀課文。學習不是一定要嚴謹嚴肅的。

第五、數學要多練,口算本天天做,計時做口算。方法老師在課堂都講過,在家裡就是要多練習,做熟練。提高做題速度。

第六、還有一點,學習看興趣的 ,我覺得我兒子對數學就比較感興趣。有可能是我潛移默化的影響他了吧,我每次逛超市都會比比價格,看看重量,算算哪個更合算。一年級小朋友如果對數學不感興趣的,家長不妨也試試這個辦法,就是平時多在孩子面前說一些數字類的東西。

所以,語文做到以上幾點,讀,寫,背,那麼基本上一年級的語文成績也不會很差了。數學要多練習,平時家長多培養孩子對數學的興趣,相信會更有助於學習數學。


育兒乾貨4180


一年級孩子的成績很差,原因有多方面的。其實,家長朋友不必過於擔心,這時候的成績並不能說明什麼。家長朋友需要做的就是找找孩子成績差的具體原因,一般情況下,原因有這麼幾點:

(1)一年級入學後,和幼兒園環境不同,孩子不適應

幼兒園主要是以玩為主,學習為輔,但是進入到小學一年級之後,環境發生了較大的變化。在上課的時候不能隨意走動,不能隨便說話等等,有些活潑好動的孩子就會覺得不適應。上課不注意聽講,自然學習成績也不會太好。

像這樣的孩子,家長要給孩子講明白小學和幼兒園的不同,在課堂上需要遵守課堂紀律,認真聽講。大多數孩子會很快的適應下來。

(2)孩子學習差也有可能是基礎差

有的孩子在幼兒園的時候可能已經提前解除過拼音、數字等基礎知識,這些孩子在一年級的時候考試成績相對好一些。有些孩子可能在幼兒園的時候沒有學過這些知識,到了一年級,要學習的知識量大大增加,而接收能力又沒有跟上,所以成績會相對差一些。

像這樣的孩子,家長也不用著急,隨著孩子認知水平的慢慢提高,會慢慢跟上學習的進度。家長可以在孩子空閒的時候適當的補補課程,也沒畢業上輔導班,把拼音、簡單的數學基礎鞏固一下即可。

(3)一年級學習成績差還不到拼智力的程度,不要給孩子亂扣“笨,不聰明”的帽子

成績差更多的是與學習習慣有關,家長不要在孩子面前說孩子“笨、不聰明”之類的話。孩子的認知水平是有限的,被亂扣上“笨”的帽子後,他可能真的會以為自己笨,從而喪失了學習的興趣,到時候真的是後悔也來不及了。

所以說,當孩子學習成績差的時候,不要著急,找對原因才能解決問題。


小馬老師說


我就是一年級的數學老師,孩子數學差可能是沒有掌握好的方法吧!每一種類型的題目都有方法的,只要掌握了學習方法,就可以輕鬆學數學!你可以看看我拍的視頻,也許可以幫到你孩子!


蓮藕老師是笑霸


一年級剛剛開始,可能不是很適應小學的生活,所以不要給孩子太大的壓力,只要好好引導就會有進步的。

首先,和老師瞭解一下孩子的在校情況,上課是不是認真聽講,是不是能聽懂老師的課,全面瞭解一下孩子的狀況。

其次,和孩子溝通,看看她成績不好是不是沒有跟上老師的進度,再製定出學習計劃,幫助孩子學好課程。

第三,現在的教學進度很快,而且很多孩子都已經提前學了一年級的課了,如果你家孩子沒學就要抓緊時間了,做好課前預習和課後複習,給孩子養成良好的學習習慣。

最後,對於一年級的數學和語文一定要打好基礎,數學一定要多練習,多看題型,熟能生巧。語文要重視拼音,打好基礎,可以讓孩子在上學放學的路上背一下,回家默寫一遍,同時培養孩子的閱讀能力,多閱讀有利於增強孩子的邏輯思維能力。

一年級的孩子一定要多引導,不能著急,更不能打孩子,幫助孩子吧!




林艾葉子


孩子的學習問題永遠是家長關心的焦點。一年級的學習內容還是相對比較簡單的。只要孩子正常的學習都是可以掌握的很好的。如果出現孩子成績不好的狀態,那就要找一找自身學習習慣方面有什麼不對了。這裡跟大家探討一下。

一,培養孩子認真聽講的習慣。很多成績不理想的孩子並不是不聰明,只是剛上一年級還沒有那個紀律觀念,上課時就沒有那麼認真,容易被外界因素打擾,不能集中精神聽老師講課,所以成績上不去,因此,要想孩子學習優秀,關鍵是要注意培養孩子認真聽講的習慣。

二,再有就是培養孩子的學習興趣了。學習興趣來自於老師跟家長的及時表揚跟鼓勵。再有就是讓孩子認識到知識的有趣之處。所以家長跟老師要先讓孩子體驗到知識的神奇之處,讓孩子覺得知識有用,有興趣,再通過及時表揚讓孩子體驗到學習的愉悅感,然後引導孩子形成正確的學習方式跟方法,讓他們覺得學習很容易,很簡單,再一次次進步當中提升對學習的興趣。

三,還有就是一定要管住自己的脾氣,不能對孩子發火。興趣可以慢慢培養,方法可以慢慢學習,但不要讓孩子心理上對學習產生厭惡感,恐懼感。比如孩子題目不會,家長非打即罵,那這孩子以後就會非常牴觸學習。

總之,沒有一個孩子是笨孩子,作為家長的我們只有擺正好心態。根據孩子性格的特點,多一些耐心,多一些鼓勵,讓孩子們自信起來,成績就會很快提高起來的。



近視弱視研究所褚老師


家長很重要,主要是沒有養成學習習慣,對小學教學模式陌生,沒關係的,主要是需要家長課後每天必須陪讀,一年之後應該適應了


優優的白樺林


一年級需要給小朋友養成習慣,很多一年紀小朋友都不明白學習是什麼。老師會應為考核給家長施壓,其實根本沒必要理會。


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