獨立思考的能力需要培養，它的成長需要土壤、水分和陽光。
在美國，孩子上繪畫課，經常是老師給一個題目，讓孩子們自己畫，想怎麼畫就怎麼畫，愛怎麼畫就怎麼畫，老師一點不管。畫完了老師就說--好哇！好哇！
古話說，“沒有規矩不成方圓”,這些沒有規矩的孩子到了大學又會是什麼情形呢？
美國大學的vlsi設計課程上到深處，學生就可以做出實實在在的asic芯片，然後拿著自己的設計去硅谷或別處去面試，說：“這是我做的東西。”是的，大學學生就可以開發設計自己的專利產品，可以用它來敲開微軟公司的大門。
唸到碩士博士，考核內容就更加“離譜”了。
美國教授一般會讓自己的學生多參加研究工作，而不是做重複性項目。美國的博士生一般有一個資格考試，在碩士期將近結束時進行。考試時提出一個新興課題，擺出方案，由五人評議小組審核課題的新穎程度、意義和方案可行性等。通過資格考試，你才可以在這個課題上開始你的論文研究。如果評議期間有人就同一課題發表了階段性研究成果，你就必須修改課題甚至從頭再來。
ucla和加州理工學院的化學系博士資格考試有這麼一項：幾個教授從某篇新發表的文章中提取課題，讓博士生在兩三天內提出解決方案，以此測驗學生對前沿研究的敏銳程度。這種考試是很難通過的。
國內的小學學習很少有獨立思考的機會，所以，家長才應該千方百計為孩子創造獨立思考的條件，培養孩子獨立思考的能力。畢竟，在以後的考試中，孩子是要自己獨立面對的。
那麼，家長該如何幫助孩子獨立思考的習慣呢？
（1）讓孩子用自己的話講知識家長可以讓孩子用自己的話，把一段時期學到的知識講出來。要求是越通俗越簡單越好。把課本的話變成自己的話，就需要一個獨立思考的過程，這個過程有助於加深孩子對知識的理解和掌握。
（2）讓孩子對各種題型整理歸納家長可以讓孩子在做了一定題目的基礎上，對題型分類整理，概括出每種題型的解題技巧和注意事項。
通過這種獨立的思考，孩子再見到類似題型，就能夠按部就班得出正確答案。
（3）陪孩子討論難題，按思考的點打分家長可以陪孩子一起討論難題，孩子只要想出了一個角度或者一個步驟，都給加分。這樣可以鼓勵孩子從不同角度思考題目，明白只要多思考一點，就離成功近了一步。
（4）讓孩子編題目考父母家長可以讓孩子根據所學知識，編題目來考父母。編題的過程，就是對所學知識深入思考的過程。當孩子能在題目中設置各種圈套，家長就有理由相信，這些圈套在考試中再也難不倒自己的孩子了。
（5）及時給予孩子鼓勵當孩子的獨立思考後的結果不符合標準答案，被老師判為錯誤，父母也應該及時對孩子進行鼓勵，大聲誇獎孩子了不起，想得比老師都多。同時也要跟孩子講清楚，我們既然要在考試中拿分，就得按照出題人的水平來做題。
（6）允許孩子發表自己的真實看法在生活中，當孩子對父母說出了真實看法，無論是錯是對，首先都要鼓勵孩子能獨立思考。如果想法不對，父母可以以平等的態度提出自己的看法，由孩子來自行判斷，切記不可把自己的想法強加給孩子。
閱讀更多 培養孩子的祕訣 的文章
