在微信後臺，經常會有父母留言，問有關興趣班的那些事兒。問得多的，除了如何給孩子選擇合適的興趣班之外，就是如何避免孩子半途而廢的問題。
所以今天的文章，我們就來聊聊，如何更好地培養孩子的興趣，發掘孩子的天賦，以及如何避免興趣班半途而廢的事兒。
孩子的興趣不能持久，是很普遍的事兒。究其原因，除了興趣班的教學較枯燥乏味之外，通常還有以下幾種情況：
1.父母誤解了孩子的興趣，報名之時，下決定太草率
很多父母在給孩子報興趣班之前，並不瞭解孩子真正對什麼感興趣，只是一廂情願地認為孩子必須有一個自己的特長。
或者單純憑經驗，將自己的興趣、未完成的願望嫁接到孩子身上，希望孩子替他實現。隨著孩子的自我發展，父母的願望難免落空。
還有的時候，父母帶孩子去嘗試興趣班，孩子表現出“喜歡”或者不反感，就立刻爽快地給孩子報了長程的課，孩子上過幾次課感覺索然無味想要放棄之時，家長往往會因為心疼花掉的錢，而拒絕孩子的“放棄”。
為了避免這種情況，父母在給孩子報名之時，就該慎重。首先不能夠為了報名而報名，要尊重孩子的意見。
其次，即便孩子表露出喜歡，也最好不要立刻乾脆地答應。可以提前“預警”，學習過程中可能遇到的困難和挑戰；可暫時答應孩子，先上幾次課試一試，若孩子真的喜歡，再從長遠考慮，但前提是，孩子自己要做好思想準備，立下承諾。
這樣一來，將會大大減少孩子半途而廢的情況，提高孩子興趣班學習中的耐性。
2.父母功利心太強，消磨了孩子的興趣，引發孩子的牴觸、逆反情緒
有些父母，給孩子報興趣班的時候，免不了抱著一顆功利心。畢竟興趣班需要花錢，甚至學費不菲。所以，一旦給孩子報了興趣班，就想要孩子學出個名堂來，最好能夠考個級，這錢才花得值；要是不好好學，那就白瞎了。
抱著這種功利心，給孩子報興趣班，往往會不自覺地對孩子的要求過高，並總是監督孩子去學。
而當我們在反覆強調一件事情的重要性的時候，孩子的逆反心就產生了，尤其是孩子興趣培養初期。孩子很容易產生這種心理：本來是真的喜歡，可父母對我要求太高，我就不想學了（我怕學不好辜負了他們的期望）。
對此，給父母的建議是，放輕鬆。每個孩子都有自己的天賦所在。想在生命早期的幾年裡就確定孩子未來幾十年要堅持的愛好，並最好能夠“從一而終”，不可謂不是“痴人說夢”，再或者說，“太殘酷”，也“太狹隘”。
所以，孩子的學習過程中，父母最好更多關注孩子開心與否、收穫到了什麼，而不是哪裡又出錯了，何時又該考級了，是不是又偷懶了，等等。
總之，允許孩子過程中有情緒起伏，允許孩子有厭倦，甚至允許孩子隨時放棄，允許孩子“見異思遷”愛上其他的興趣方向。
3.父母把興趣班這東西看的太嚴肅，孩子想要放棄興趣班，又缺乏有效溝通
父母不能把興趣班看得太嚴肅，或者說太嚴重，也就是要允許孩子有選擇和放棄興趣班的自由。這樣做，當然並非意味父母全程不作為。當孩子說要放棄興趣班的時候，記得有效溝通很重要。
因為，孩子放棄興趣班的原因各種各樣，可能是真的沒興趣了，也可能學習過程中遇到了困難有挫敗感了，還也可能是不喜歡興趣班的授課老師，或者與一起上課的同學發生了矛盾……
所以，父母只有和孩子溝通，才能瞭解孩子是怎麼想的。如果孩子說不喜歡興趣班的老師，那就換一個其他的培訓機構；如果學習中遇到了困難，那就和他一起解決就好了；如果和同學發生了矛盾，那就引導他解決同學之間的矛盾……
如果整個過程中，父母接納孩子的“狀況”，並且陪伴孩子解決困難，那麼將會對孩子以後的毅力養成很有幫助。如果孩子就只是厭倦了，那還是要尊重孩子的意願。
總之，父母需明白，孩子的毅力並非靠父母板著臉“教導”得來的。孩子是因為體會到堅持過程中的樂，同時有父母的支持而受得了堅持過程中的苦，於是才能收穫可貴的毅力、耐受性。
當然，如果父母能夠陪孩子一起學習、一起探索孩子興趣範圍內的各種樂趣，甚至讓孩子做小老師來把自己所學講授出來，那麼將會讓孩子的學習效果事半功倍。
4.錯誤的獎懲，也會讓孩子興趣索然
有些父母，在培養孩子興趣愛好的過程中，知道鼓勵很重要。於是，表揚的話不離口。左一個“真棒”，右一個“真是個天才”。
可是，表揚也是個技術活，如果運用不當，反而適得其反。如，孩子的琴彈得並不好，可父母偏要表揚他“談得太好了”，父母泛泛的表揚和孩子（尤其是大孩子）的自我認知不一致，以至於孩子非但未覺得得到鼓勵，反而覺得父母只是在敷衍。
還有的父母，對孩子要求過高，害怕表揚會讓孩子驕傲，於是，不表揚孩子的閃光點，反而經常批評孩子的不足。可是，當孩子的自信心收到戳傷，興趣自然也消弱了。
所以，表揚雖重要，但要具體表揚，不要泛泛而談。比如，孩子畫畫，你可以表揚孩子的線條（飽滿）、顏色（有張力）、畫面（有想象力）……
彈鋼琴，你可以表揚孩子的坐姿（像女/男神）、手的姿勢（自然彎曲、很舒服）、手指（靈活），你也可以表揚孩子這一次比上一次的進步……如果孩子願意，還可以把孩子的得意畫作都招貼在牆上，讓孩子給客人表演彈鋼琴……
得到更多人的認同，會讓孩子更有信心和興趣繼續練習這項才藝。
下面這些孩子的興趣培養，就是做得比較好的：
一個是李亞鵬對女兒李嫣的興趣培養：
我從不逼迫她學習其中的任何一個，如果她告訴我不想學了，那就不學了，迅速就放棄了，我希望她能儘快涉及到更多，接觸到更多，從而讓她能夠選擇到一個真正適合的。
經過很多年的選擇，現在她保留下來的最大的興趣就是畫畫和彈鋼琴。
這是她自己喜歡的，我們從來不會逼迫她，也不需要逼迫她，她就自己表現出一種我們家長最願意看到的狀態，很聽話，很乖，每天不需要督促就可以去做，但是背後是經歷過漫長的選擇期的。
無獨有爾，我認識的一位媽媽也是這樣做的：
上小學後，女兒每個學期都會選擇兩到三個興趣班，從古箏、畫畫到跆拳道，我都是本著讓她多嘗試的心態給她報班，也從沒對她提什麼學習要求。
女兒反而每一個興趣班都學得很好，現在上小學五年級了，對畫畫和古箏的興趣愛好一直未泯，每天都在堅持。前段時間，自己要求參加了古箏的考級。
我還見過靜觀育兒讀書群裡，一位媽媽提到的，她從未給孩子報過興趣班，後來反倒是孩子自己央求媽媽，一定要上某個興趣班的。這與現實中，大量父母催促、勸誡孩子上興趣班的情形，顯然要高明得多。
其實，在孩子興趣培養一事上，說到底，就是四個字——“尊重孩子”。當我們把孩子當成一個獨立的個體來看待，尊重孩子，不逼迫，讓他們自己判斷和選擇，他們反而會給我們成長的驚喜。
作者介紹：靜觀育兒是國內首檔科學育兒脫口秀，由知名育兒專家羅靜博士傾力打造，關注育兒難題，傳遞科學育兒知識。
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