一、 Hello时间
目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。
二、 唱名游戏（社会能力）
目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。
词谱：3 4 5 / 3 4 5 / 5 4 3 2 / 1 -
× × × / × × ×/ 我们 欢迎/ 你
三、 对应（精细动作）
目的：训练三指捏的动作，学习一一对应。
准备：家禽嵌板
过程：1、教师出示嵌板，介绍上面的名称。
2、教师出示三指，将嵌板取下，再将嵌板依次对应镶嵌回去。
四、 我的手指（认知）
目的：培养宝宝认识手指，发展自我意识。
过程：1、教师示范每个手指的运动。
2、一只手两只手握成两个小拳头，小拳头，伸开来，变成十个好朋友。
3、提问手在哪？脚在哪？宝宝跟教师做一遍。
4、大拇指见面点点头，二拇指见面弯弯腰，三弟四弟碰一碰，小小弟拉拉勾。
5、妈妈帮助宝宝做一遍。
五、 小手拍拍
目的：培养宝宝认识五官，并能指出来。
过程：1、教师边唱儿歌边做示范。
2、先让宝宝指认妈妈的五官。
儿歌：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵）在哪里？眼睛在哪里？用手指出来。
六、 蹲一蹲、站一站
目的：培养宝宝腿部的肌肉力量和耐力，发展孩子平衡能力。
准备：音乐碟片
过程：家长用两只手分别拉着孩子的手，引导孩子学习屈膝，蹲下来的动作，稍作停留之后，家长再拉着孩子的双手，使其再跟着家长一同站起来，使孩子熟悉这一活动后，家长鼓励宝宝独立蹲和站起来的动作。
七、 妮娜娜娜（摇篮曲）
目的：刺激内侧耳的音乐发育。
准备：音乐碟片
过程：妈妈将宝宝抱在怀里，跟随教师一起哼唱，左右摇晃宝宝。
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