在孩子的學習過程中，很多家長有一種感覺，那就是孩子剛學的新單詞、新知識，轉眼就忘了。
對於小孩而言，這是一個很正常的現象。因為小孩子的記憶力並不像成人那樣形成一個記憶力系統，他們對一些事物的認識往往是通過它的圖形來記憶的。
但是有些家長卻反映，為什麼別的孩子卻能牢牢地記住老師教學的內容？那麼這是因為孩子的記憶能力天差地別還是因為學習的方法不同呢？
其實，孩子們的記憶能力是相差無幾的，為什麼會出現這種情況？說到底是記憶方法的問題，只要通過科學的方法進行學習，相信孩子的記憶能力會得到進一步的提高。
接下來，就讓聞小達來告訴你，增強孩子記憶力的方法有哪些。
重複記憶法
單詞不是說背了一遍就完事了，最重要的，還是得有效地重複背誦的東西。通過反覆閱讀來鞏固記憶，這種方法最適合孩子，他們本來就喜歡重複，同一個故事可以百聽不厭。
聯想記憶法
最簡單的聯想，如B=耳朵，I=筷子，i=蠟燭，以此加強孩子的聯想，易於記憶，避免枯燥。
歸類記憶法
只有把知識歸類，才能最大限度地儲存起來。如將水果有關的單詞整理在一起，能讓孩子在短時間內記憶多個單詞。
歌訣記憶法
一個有節奏而且押韻的作品，是非常容易記住的。很多兒歌朗朗上口，便於記憶，對於開拓知識面，開發孩子的智力大有好處。
利用感官參與記憶法
利用耳、眼、口、手來參加記憶活動，能提高記憶效果。總之，只有讓孩子掌握記憶方法，他們的學習積極性才會提高。
相信大家都聽說過艾賓浩斯遺忘曲線：遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天遺忘幾個，轉天又遺忘幾個，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律。
總之，要想提高孩子的記憶能力，重複是關鍵，方法是王道。同時，將孩子所學的內容有機嵌入到遊戲互動、配套繪本讀物等具象記憶輔助環節當中，真正為孩子營造一個語言、記憶環境，他們才能更好更快地學習。
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