2018年1月15日，全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材《内科学》（第9版）定稿会在苏州姑苏会平江馆举行，葛均波院士，陈灏珠院士，王辰院士，徐永健教授，唐承薇教授，王建安教授，霍勇教授，曾小峰教授，余学清教授，柴艳芬教授、人民卫生出版社邬洁主任、张会主任等出席会议，就第9版规划教材的知识点更新、内容的精简、创新性等方面进行深入而热烈的讨论，并指出第9版教材是本科临床医学专业首次采用融合教材的形式组织编写和出版，充分利用传统纸质出版与丰富数字资源相互结合的优势，进一步达到精品教材“教师好教、学生好学、毕业后好用”的目的。
合影
目的：落实医改政策，修订医学教材
为贯彻教育部、国家卫生和计划生育委员会等部委下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》等文件精神，落实加快构建以“5+3”为主体、以“3+2”为补充的临床医学人才培养体系、卓越医生教育培养计划等医药卫生人才培养战略规划，人民卫生出版社决定开展五年制临床医学专业第九轮规划教材修订工作。人卫社五年制本科临床医学专业规划教材作为医学教材的核心，从1978年第一轮28种教材开始，40年来，在教育部、国家卫生和计划生育委员会的领导和支持下，在我国几代德高望重、有丰富临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与下，经过不断丰富、完善和创新，现已成为我国临床医学专业历史最久的“干细胞”教材，该教材课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学。由规划教材、配套教材、网络增值服务以及数字教材组成的立体化教材格局，为我国医学教育改革和发展提供了完备的教学保障，为医学人才培养发挥了重要作用。
定稿：总结工作进展，确定具体实施
定稿会环节，葛均波院士明确了第9版的知识点更新、内容精简和创新性三大原则；指出知识点更新与内容精简之间的矛盾，数字内容与技术之间融合的矛盾；同时要求整本教材风格一致。
葛均波院士
陈灏珠院士强调五年制的教材是干细胞教材，所谓干细胞教材就是编写最早，不断更新，且要求内容严谨、不断创新。同时强调内科学第9版教材是融合教材，纸质与数字结合，加之配套补充，在干细胞造血基础上更进一步，既容易使学生吸收，也方便老师教学。
陈灏珠院士
王辰院士：第9版融合教材在保持既往连贯性基础上还需要创新，既在坚持学术原则、保持本科制教材概念清晰正确后求新。数字目前还不是最主流形式，但显然是将来的重要发展趋势，我们需要做这样的尝试。建议在PPT里体现最清晰的逻辑框架、最凝练的内容。习题同样要求文字尽量简练，参考方面是重点。
王辰院士
作为配套教材主编，霍勇教授介绍了《内科学学习指导与习题集》（第3版）编写情况与交稿要求，指出要严格按照教材内容、知识点，结合执业医师考试考点，在尽量覆盖、不超纲前提下，严谨规范、保证答案正确性和合理性。指导要与本学科理论相一致，内容精要占教材内容的10%，并确立学习目标，对每一部分，按照掌握、熟悉、了解三个层次编写。习题分为四个部分，选择题、中文名词解释、简答临床医学基本概念以及病例分析。
霍勇教授
人民卫生出版社邬洁主任介绍了纸质教材交稿要求，余学清教授、曾小峰教授、柴艳芬教授、严励教授等参会人员也纷纷阐述了本篇教材的编写情况及遇到的主要问题。
邬洁主任
余学清教授
曾小峰教授
柴艳芬教授
徐永健教授
王建安教授
唐承薇教授
张会主任
严励教授
讨论：融合纸质与数字，明确重点和细节
第九轮教材的编写是采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，融合教材的目的是“先读薄，再读厚”。利用PPT将教材读薄，利用其他资源把书再读厚，从而使学有余力。
在讨论环节，人民卫生出版社张会主任介绍了交稿要求并以冠状动脉为例，指出要可以看到整个瓣膜情况及具体的动作即表现出心脏的跳动和血液的流动等。
徐永健教授认为，融合教材是集图片、动画、视频等形式的纸质版和数字版的融合。其编写起始点是以学生为中心，在保持纸质版教材的三基五性最高原则基础上，通过帮助学生理解和记忆，提高学生的学习效率，降低学生的学习负荷。
王建安教授指出，融合教材是在理性认识基础上（纸质版）提供感性的视角（数字版）。制作PPT的主要目的是帮助学生去理解，而不是把内容无限制扩大；AR的制作不需要过多地延伸；围绕理解教材进一步梳理已有资源。
唐承薇教授强调，做人的成长是在今后的职业生涯当中不断吸取知识。教学应该强调的不是授人以鱼，而是授人以渔。因此，融合教材中的PPT应该是整个教材的框架、是课程的总结，呈现教师提炼出的章节重点和要点，便于学生更好理解和应用。
其他与会人员也就融合教材编写应该以何种形式以及遇到的困难纷纷阐述自己的观点。
最后，主编总结了目前的教材编写进程，并明确下一步具体交稿时间和交稿要求，按照第九轮全套教材的编写和出版计划，第9版《内科学》将作为今年秋季教材，供全国广大院校教学使用。至此，全国高等学校五年制临床医学专业规划教材《内科学》（第9版）定稿会圆满完成。
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