曾祥军，本科学历，中共党员，中学一级教师，现任常德市鼎城区谢家铺镇中学校长。1995年起在鼎城区教育战线工作，其中在山区学校工作20年，2004年荣立三等功，2006年荣立二等功，2005年、2007年、2008年被区政府嘉奖。2010年被评为区教育局办公室工作先进个人，历史学科区级骨干教师和年级学科带头人，2012年被区教育局评为创合格学校先进个人，2015年荣立三等功，2016年区优秀人大代表。在2006年寻找中国好校长活动中荣获优秀奖。
坚持制度规范，突破农村学校管理僵局
2011年，曾祥军调任鼎城区逆江坪乡中学校长。到任校长之前，学校管理工作开展凭经验、讲人情，长期以来积累了不少问题与矛盾，学校管理基本陷人僵局。深人研究学校基本情况之后，他首先从制度建设发力，提请职代会通过各项管理制度45项，逐步形成学校制度规范框架，打造出一个规范、公平、良性的学校生态环境。
教师队伍是学校的主导力量，依托制度规范稳定和团结了他们，学校管理就能事半功倍。在执行逆江坪乡中学新的教师绩效工资发放规定时，他要求严格按文件标准核算并公示发放情况。学校某位老师资历颇老但工作成绩一般，其年度绩效工资比往年下降了1200元，情况公示后，半夜打电话找到曾祥军要求“暗补”，他立即表态制度执行不能有例外。
2013年度学校教师职称评定时，坚持按职称评定规定对拟参评人员打分排名，教龄30多年的某位老师即将退休，强烈要求参评高级教师职称，但在打分中其名次靠后不能参评，强烈要求学校特殊处理给予其参评指标，还扬言要去区教育局上访反映情况，曾祥军坚持制度“铁板一块”的同时开展面对面思想工作，并应其要求于当日凌晨4点面谈，曾祥军推心置腹指出其作为资深教师应作表率以学校大局为重，这位教师终于接受学校关于职称参评报批的决定。
坚持制度规范，他找准了突破逆江坪乡中学这所农村学校管理僵局的“命门”。 2011年12月，全校上下仅仅通过5个月的努力，逆江坪乡中学顺利通过省市创合格化学校验收，还被评为全省创合格化学校农村中学的典范。
完善校园建设，开启农村学校建设新局面
现代教育管理思想是无形的，需要依托有形的平台来承载，这个平台就是学校的校园。也就是说，通过完善校园建设与发展，开启逆江坪乡中学校园建设新局面，才能让教师信服，为学生造福，筑牢学校建设发展的基石。坚持硬件建设和文化建设“两手抓”，从2011年7月他到任校长到12月不到5个月时间里，逆江坪乡中学完成了学校电脑室、心理咨询室、实验室、等13个学校功能室建设和整个学校美化、绿化工作。以“逆江而行，迎难而上”为主题打造的130米长的学校文化墙，成为学校一大特色和亮点，成为了展示学校管理理念的重要平台。明确目标定位，实现农村学校实力全面提升。2012年5月，校代会通过了学校5年工作规划，明确提出了3至5年时间打一个翻身仗，把逆江坪中学办成鼎城区前河片有一定影响力的学校。
一是围绕学校发展目标，激活老师队伍。逆江坪乡中学绩效工资方案向一线教师倾斜，学校班子成员、二层骨干都按要求上课，不搞特殊化，绩效最多只能拿平均数，行政管理编制并按上级文件要求核算工作量，不因人设岗。奖励教学成绩优秀者，逆江坪乡中学教学奖励以区教育局排名为依据，对于成绩优异者实行重奖。
二是围绕学校发展目标，稳定学生队伍。为让逆江坪乡适龄儿童不失学，近5年里共争取6万多元资金资助该乡贫困学生。为保证学生上学乘车安全，曾祥军每学期主持召开校车司机专题会议并签订安全责任状，将校车管理落到实处。5年来，逆江坪乡学生无一起人身伤害事故发生，学校被评为全市安全学校。为促进学生在校健康成长，曾祥军力主逆江坪乡中学学生食堂实行零利润，曾祥军坚持每周和学生同吃2天以上，随时掌握食堂情况，关注学生成长营养需求，同时每天坚持和学生晨跑1000米，提高学生身体素质。
三是围绕学校发展目标，形成学校教育特色。从2012年开始，曾祥军在逆江坪乡中学提出关注学生心理健康，组织开展挫折教育。针对农村学校留守儿童多、家庭贫困多、家庭教育缺失等情况，从考试成绩不好怎么办?父母离异了怎么办?同学误解了怎么办等各方面预设情境，召开主题班会，引导学生克服心理阴影。
近5年里，逆江坪乡中学有10多位教师论文获省市奖，有6人次优质课获市级奖励，有30多人被区政府、教育局奖励。2015年度，逆江坪乡中学凭借实力被评为全区年度口标管理、教书育人先进单位，全市教研先进单位、进步幅度大先进单位，普职分流、计生工作先进单位，安全工作、财务工作先进单位，成为鼎城教育界一匹冲破重围的黑马。
五载寒暑易节，美丽的逆江坪里青山苍翠、绿水奔流，逆江坪乡中学换了新颜，以不容置疑的建设和发展成绩，成为以现代教育管理突围农村学校发展困局的一面旗帜。
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