小学班主任，累并快乐着！你认同吗？
妹妹去年考上了"特岗"教师，在一所农村中心校做一年级班主任。假期来我家，总是给我讲她工作中的高兴事、烦恼事、奇葩事。高兴事讲得有声有色，但烦恼事也是乐呵呵地讲出来。看得出来，她非常喜欢这一职业。
有一天，我问她：你对你现在这个工作是怎么评价的？她用一句话告诉我：累并快乐着！我让她具体说一说。
她说，我是一年级的班主任，班级学生满额（45名）。农村学生到校得早，农忙时节，早晨6点钟就有坐校车的学生到校了。尽管学校要求不能早于7点，但一个是农忙，家长很早就下地了，再一个是校车少，最早的一趟车6点就到校，而最晚的一趟车要近8点才能到校。没办法，屯多车少，串不过来。因为一年级的孩子小，怕在班级出事故，正好我住校，每天6点就进班级看护学生，顺便指导学生学习。7点半，开始上早自习。一年级的早自习可不像初中的早自习，学生自习知道学什么，一年级的小学生需要教师安排内容，领着复习或预习。8点正式上课，一天7节课。因为是一年级，专科课比较少，一天至少要上5、6节课。每节课要站上40分钟。一天下来，腿都酸疼。每天的1至2节的专科课，连批改学生上交的作业都完不成。中午吃完饭，也要到班级，一边处理业务一边看护学生别打闹或出现安全事故。每天学生放学是3点半，但学生不是一次接走，而是陆陆续续，一直到教师下班才能走完。这期间，教师都要在班级照看。备课写教案、做课件等只能在下班以后，每天要忙到9点多。如果要上一节教研课或一节公开课就要连续几个晚上到深夜。而挤时间和家长沟通交流就算另一种休息了。如果要遇到学校迎检，我们的各种反思、体会等材料就更多了。你说累不累。
妹妹喝了一口水，继续说到，这只是身体累，还有一种是心累。比如：要出一节公开课，一直担心，很怕讲砸了。学生到月考、期中考、期末考试前都提心吊胆，很怕考到别的班的后面。晚上都上床睡觉了，忽然想起课件有一个地方应改动一下，又马上起来。吃完晚饭，感觉学生家长都从地里回来了，又忙着把几个差生一天的表现汇报给家长，并把作业内容再和家长确认一遍，让家长督促完成。小丽和小凤白天在操场上玩游戏碰在一起，把小凤的嘴唇磕破了，这事得和家长解释清楚……。
这不累吗？
我连连点头，并说，这不是一般的累。妻子在一旁劝妹妹：趁早别干了，2800元的工资，回来干点什么都挣出来了。受累又受气，何苦呢！时间长了连对象都不好找。
妻子的话我既没有反对，也没有赞成，而是让妹妹再说说有哪些快乐。
妹妹说，快乐得需要自己去寻找。当她下课和孩子一起游戏时，她感到快乐；当孩子把从家里带的水果让给老师时，她感到快乐；当家长在电话中说一句你辛苦了，她感到快乐；当讲完一节课，学生积极性高且都学会了，她感到快乐；当班级的成绩排在年段前边的时候，她感到快乐；当一节课受到同事和领导的称赞时，她感到快乐；当家长从几里地外骑着摩托车赶到学校，就为了给她送来几棒刚煮熟的嫩玉米时，她感到快乐……。
我和妻子听得服气了。妹妹给我和妻子上了一课。是的，无论做什么工作，如果不去自己发现快乐，而只是盯住劳累、烦恼，那都会对这项工作失去兴趣，逐渐地也会丧失责任心。
但愿妹妹能一如即往，在教育工作中不迷失自我，始终保持一颗追寻快乐的初心，永远快乐下去。
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