大家好，今日立秋，俗語說：“早立秋，涼颼颼；晚立秋，熱死牛。“早”指0點——12點；“晚”指12點——24點。今年立秋恰逢晚上21點30分，應該是晚立秋了。接下來的日子我們還是以防暑降溫為主。祝大家心情愉快，好事連連。
今天是暑假作文訓練營第6天。言歸正傳，昨天，一位家長給我留言說：“二年級的小朋友，怎麼寫日記？”我在頭條上簡單回答了這位家長，今天在這裡，我詳細地講一講低年級小朋友怎樣寫日記。
日記就是記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫日記有助於我們作文水平的提高和表達能力的增強。那麼，小學低年級的小朋友應該如何去寫日記呢?
這裡，我從日記的格式、內容兩個方面入手教低年級小朋友寫日記。
一、日記的格式
對初學寫日記的低年級小朋友先教會他以下幾點：
1、學會寫日記本的名稱。
比如說，在日記本的封面上寫“x x年日記本”。
2、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，還要寫上當天的天氣情況(晴、陰、雨、雪、風等)。 如：8月7日 星期二 天氣： 晴
3、第二行寫題目，以你所寫的事為題，題目要寫在這一行的中間。當然，日記也可以不寫題目。
4、第三行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。如果你的日記本是方格本，注意一個標點符號也要佔一格。
二、日記的內容
寫日記其實是一件很簡單的事情，就是記下自己當天印象最深的事情。特別是低年級的小朋友，剛開始寫日記，可以寫一句話、兩句話或幾句話、一段話。允許他們記流水賬式的日記。不會寫的字、詞，可以用拼音、圖畫或想象符號代替。
1、寫觀察日記
自己身邊的人和物等比較熟悉，寫起來就比較容易。但是要想寫得詳細、具體，需要仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，要觀察它的外表是什麼樣的？它是什麼材質的？ 也可以寫出你喜歡它的原因等。
2、摘錄日記
如果低年級的小朋友覺得今天沒有啥可寫的，那你也可以把學習中看到或讀到的名人格言、優美詞句、精彩片段等摘錄下來寫在日記本上。
3、剪貼日記
低年級的小朋友們喜歡剪剪、畫畫，那麼你可以將報刊上的文章或自己喜歡的圖片、自己喜愛的郵票、自己最愛的照片等貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段話加以說明。這種形式小朋友不但感興趣，而且樂意去做。這種作法有助於提高低年級的小朋友們寫日記的興趣。
4、學習日記
把今天課本中學習到的知識，課外閱讀中讀到的一些收穫和體會在日記中表現出來。哪怕是你學會了一個字、掌握了一個詞，做對了一道題讓你興奮不已，那你就可以通過聯想，把你的感受寫進日記裡。
總之，日記內容豐富多彩，除了這些，還可以寫氣象日記、信息日記等，也就是說想寫什麼就寫什麼，有話則長，無話則短。但要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫。希望低年級的小朋友，從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。可以說，堅持寫日記，是提高作文水平的絕好方法。
附:低年級小朋友日記兩篇：
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