來源：麗家寶貝（ID：lijiabb-club）
週末帶孩子去姥姥家吃飯，飯後，大家圍在一起閒聊。我看寶寶身上的紙尿褲溼透了，沉甸甸的，就給他換新的——揭開腰封粘扣之後，隨手扯了下來。沒想到，這麼一扯，又尖又細又鋒利的粘扣側邊竟然劃到了寶寶的大腿，鮮血頓時就滲了出來。
寶寶倒是沒哭，我內疚心疼得無地自容，趕緊找棉籤紗布處理傷口。一旁的姥姥看到，暴跳如雷，一邊著急忙慌地抱過寶寶安慰，一邊訓斥我太粗魯。寶爸聞聲而來，看到傷口也指責我：“你怎麼連個尿布都不會換？！”小姨和舅舅也是，一邊忙著哄寶寶，一邊忙著數落我。
我有點疑惑，他們既然都這麼緊張寶寶，為什麼不第一時間幫忙處理傷口，反而先來怪罪我？難道譴責了肇事者，寶寶的傷口就能好嗎？本來寶寶也沒太大的反應，他們這麼一緊張，反而嬌氣起來：抱著姥姥的脖子求安慰，很多天都捂著傷口不讓穿短褲。
大人的過分重視誇大了事情的嚴重性，使孩子也不能從容面對意外。
在我們家，其實一直都是這樣，每次出了意外事件，大家總是先總結造成意外的人是誰，必先埋怨責備一番才能去想辦法解決問題。連我，偶爾也會這樣，雖然有了“改正”的意識，但還是不能冷靜處理每次的意外事件。
不止是我們，“出了事就怪別人”這點，明星也不能免俗——在《媽媽是超人3》第四期中，咘咘在臥室騎滑板車不小心跌倒，牙齒被磕得流血，哇哇大哭。賈靜雯跑過來抱起咘咘安慰，指揮修杰楷給咘咘拿鹽巴水漱口拿冰塊敷牙齒，而修杰楷則在咘咘的哭聲中傻了眼，垂著雙手不知如何是好，他表情漠然，不停追問：“為什麼會撞到”“剛才你不是也在裡面嗎”……
然後賈靜雯就要一邊忙著處理咘咘的傷口，一邊跟修杰楷再三解釋：“她自己在那邊玩那個滑板車”“她自己跌倒，就撞到那個把手上面”……
咘咘跌倒的時候，賈靜雯和修杰楷都在忙著洗菜、做飯，沒有規定要誰看著，為什麼跌倒了受傷了，距離孩子近的那個人就要被問責？
孩子大了，自主探索的慾望和能力一天比一天強，大人不可能時時在身邊盯著。小磕小碰本來就是始料未及的，出了事，當事人已經很自責了，別人的埋怨只會雪上加霜。而且，誰也不可能一帆風順地長大，遇到些小挫折小磨難也能給孩子的人生添光加彩，讓ta成長為更勇敢更細心更堅強的小孩。
那麼，為什麼大家在發生意外之後要責怪別人呢？我想，這與我們自小接受的“推卸性教育”有關。
我們小時候，
摔倒了，媽媽會說都是地板太滑了，一定要使勁踩兩腳才解恨；
被石頭絆倒了，就是石頭沒長眼，一定要狠狠扔遠了才高興；
被門碰到頭了，那肯定得踹兩腳才能平復疼痛和受傷的心靈；
如果孩子是在媽媽帶的時候受傷的，媽媽總是先自責：對不起，都怪媽媽沒照顧好你……
總之，出了事情，就提醒孩子“怪天怪地怪別人，唯獨不怪自己。”久而久之我們的潛意識裡就養成了“愛找茬”的習慣，生活中出點小事就先怪別人，為自己找藉口。
直到現在，依然有很多人津津樂道於這種“什麼失誤都是別人的錯，孩子不需承擔責任”的教育方式。殊不知，這種推卸責任的觀念會駐紮在人的心靈深處，日積月累，深入骨髓，根深蒂固，變成人性中的一部分。它可能不會影響人在大是大非面前勇於承擔，但會讓人在與家人相處時斤斤計較，互相傷害，把最壞的脾氣和情緒發洩給最愛自己的人。
哲學家盧梭說：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。”
孩子就像海綿，我們傳遞什麼，他們吸收什麼。所以，從寶寶有生命的那一刻起就要注意給寶寶傳輸積極有益的思想，方能讓他成長為一個擁有健全人格的人。
那麼，如何才能培養出有擔當的孩子呢？有幾點需要特別注意：
一、家人之間，尤其是父母之間，互相包容
家庭對孩子的影響是最大的，在孩子面前，父母要格外注意自己的言行舉止。當意外發生的時候，第一時間想辦法處理解決，而不是一味地糾結“是誰製造的麻煩”。一般情況下，責怪與咆哮只會激怒當事人，製造出更麻煩的矛盾，起不到“讓人長記性”的作用。多理解當事人，如果對方不小心打翻了垃圾桶，你出手將垃圾整理好，倒出去，對方會更感激。
比起埋怨，解決問題的實際行動，心平氣和的委婉提醒，更能讓人約束自己日後的行為。
就像我給寶寶換紙尿褲劃傷了腿，本身已經很心疼很內疚了，大家再來指責，當時心裡真的很不舒服。如果有人安慰我：“既然已經這樣了，我們照顧好寶寶就是了，你也別難過。”再付諸行動，把紙尿褲換成“腰封粘扣柔軟、絕不會劃傷寶寶”的紙尿褲，那我一定感激得老淚縱橫。
二、不要讓靜態物品背鍋
當孩子不小心磕到了、碰到了、跌倒了、受傷了，我們當然要先安撫他的情緒，切記大驚小怪、氣急敗壞，我們的反應會影響孩子的判斷能力。比如，當孩子滑到了摔疼了，我們抱起他，幫他揉揉摔疼的部位，站在客觀的角度安慰說：“媽媽知道摔到了很疼，我幫你吹一下就不那麼疼了。寶貝剛走得太著急了，下次一定要注意，走路的時候小心一些，慢一些，就不會再摔了。”
我們應該讓孩子明白問題出在哪裡，正確歸因，再溫和地和他講道理。
同時也要告訴家裡其他人：別引導寶寶怪地板踩地板。這些物本身是不會動的，它們什麼也沒做，孩子摔疼了來怪它——這個鍋，它們不背！怪它們會讓孩子養成“推卸責任”的習慣，必須全家共勉，齊心協力堅定這一點。
三、培養孩子抗挫折的能力
生活太過風平浪靜的孩子，長大後很容易脆弱。我們要從小給予他一定的考驗，讓他學會面對挫折，勇敢堅強。
“少誇獎、多鼓勵”可以讓孩子越做越好；當孩子做錯事情的時候，指出其缺點和不足，適當批評和懲罰，讓他學會自我調節，督促其及時更正錯誤；長跑、登山等體能訓練也能培養孩子的耐力、毅力和頑強的精神，家長有時間多帶孩子運動；玩比賽遊戲的時候，讓孩子適當體驗“失敗”的滋味，激勵他爭取“勝利”的進取心；多鼓勵孩子挑戰有難度的任務，可以從培養自理能力開始，讓他自己吃飯、穿衣、洗襪子……
抗挫折能力強的人，情商也不會太差。
首先做一個對自己負責的孩子，長大了才能成為一個有擔當的人。
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