“十九大”提出實施鄉村振興戰略，按照產業興旺、生態宜居、鄉村文明、治理有效、生活富裕的總體要求，加快推進農業農村現代化。剛剛召開的中央農村工作會議指出，實施鄉村振興戰略。實施鄉村振興戰略，教育是基礎，人才是關鍵。職業教育是連接和融通教育與農業、教育與農村、教育與農民的樞紐，是培育新型職業農民的主要途徑。#鄉村振興#
但是從加快實施鄉村振興戰略的要求上看，我國農村職業教育還存在一些亟待解決的問題：比如職教中心薄弱，由於投入不足，縣級職教中心與中心城市職業學校在校舍、設備、師資、信息化等辦學條件方面的差距持續拉大，一些中心的辦學難以為繼；再如辦學活力不足，農業職業教育的辦學形式比較單一，校企融合、校村融合、校產融合不夠深入，吸納社會力量和社會資本的能力較弱，辦學活力沒有顯現出來，為“三農”服務的作用不突出；還有培養質量不高，農村職業學校專業結構調整和教育教學模式改革相對滯後，人才培養與現代農業和農民致富的要求還有差距，人民群眾特別是農民對農職教的認可度不高，學生不願意選、不願學涉農專業的現象很普遍。要充分發揮職業教育在鄉村振興戰略中的重要作用，就要加快補齊農村職教發展的“短板”。#鄉村振興#
一是大力發展城鄉融合的職業教育。
按照鄉村振興必須重塑城鄉關係、走城鄉融合發展之路的要求，通過財政支持和獎勵、示範校評比、招生計劃傾斜等方式，引導中心城市優質職業院校與縣級職教中心、農村職業學校開展多種形式的聯合辦學，支持城鄉職業學校實行教師相互掛職、共同開發課程、學生轉段培養等合作，鼓勵城鄉職業學校之間開展委託管理、購買服務等探索。落實地級市統籌規劃城鄉職業教育發展的責任，切實保障縣及以下地區農村職業教育發展與市區職業教育發展相同步，對差距不斷拉大的地區實行問責。#鄉村振興#
二是不斷提升農村職業院校的基礎能力。
對農業院校和開設涉農專業的職業學校給予政策傾斜，適當提高涉農專業的生均撥款標準和生均公用經費標準。根據區域實際，制訂縣級職教中心建設標準，經過評估，由省級財政對達標的職教中心給予獎補。整合縣域內各類職業教育資源，形成統籌規劃、集約辦學、優勢互補、特色發展的格局，實行職業教育、繼續教育、社區教育、老年教育和技術推廣、文化普及高度融合的發展模式。實施縣級職教中心服務鄉村振興計劃，支持一批縣級職教中心做大做強。在一些具備條件的縣市，依託職業教育資源，圍繞新農村建設和城鄉一體化建設要求，開展社區學院教育試點。#鄉村振興#
三是建立農職教改革創新試驗園區。
在具備辦學條件和積極性的地區設立農職教改革創新試驗園區，吸引行業、企業以及社會力量和社會資本舉辦或參與舉辦農村職業教育，探索發展股份制、混合所有制辦學，允許以資本、知識、技能、管理等參與辦學並享有相應權利；探索職教園區建設與“美麗鄉村”建設相融合、與特色鄉村旅遊等富民工程相融合，促進職業教育與“生態農業”“美麗家園”建設相融合。園區內學校實施人才培養模式改革計劃，重點圍繞培育新型職業農民，加強農科教結合，深化產教融合校企合作，推進專業建設、課程建設和教育教學方法的改革，在人才培養的質量、數量和效益方面實現重大突破。#鄉村振興#
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