现今社会，人们在享受着高度便利的同时，必然也承受着激烈竞争所带来的压力。这种竞争压力在家长身上尤其明显，每一位家长，除了为家庭辛苦奋斗外，人生中余下一大半的时间都在为了孩子的未来打拼。而孩子的未来是否一片光明，却远非父母可以左右。
父母：以为奋斗之后是终点，却还是让孩子输在了起跑线。
衡水运河中学初二学生李佳晨，因为数学严重偏科，虽然语文和英语接近满分，但也只能在班级排名中上。每逢周末，妈妈就会领着佳晨去补习班补习，但补课班的效果也不算太好，几个小时的时间，佳晨顶多能把老师布置的习题学会了，因为数学基础薄弱，考试时试题稍有变动，佳晨就立马不会了，成绩提升的幅度非常小。
“我们这一代人，基本都是吃苦熬过来的，所以希望孩子能够出人头地，以后上社会，我们也帮不上忙，只能在学业上出钱出力，就希望让她能够有个好成绩。但是现在中学的题也挺难的，我们根本没法辅导，报班吧，好几个孩子一个班，老师哪能光顾着我家孩子，一对一的补习课，那也不是我们这样的普通家庭能够消费起的啊！我们以为奋斗小半辈子也就到头了，谁知道这么努力，连孩子的成绩都提不上来！“李佳晨同学的母亲顾娇女士如是说。
统一教育张老师评：顾女士面临的困境，正是现今绝大部分家长都会陷进去的泥沼。希望孩子能够出人头地，于是愿意倾尽全力，但孩子课上听不懂，家长自己又无法辅导，大部分补习班都效果平平，一对一补习班费用又实在难以承受。孩子上课时学不会，课后又没有良好的自学方法，不会的知识越积越多，成绩就这样落了下去。家长心急如焚，可是却没有办法。
孩子：升学比的不是单科成绩，拼的终究是综合实力。
在职场上，只要有一技之长，就可以在工作上有所成就。而在学习上则不然，必须每一学科都不弱，才有可能考上理想学府，拿李佳晨同学来说，虽然语文和英语极好，可被数学拖了后腿，考上重点高中的概率极其渺茫。
家长又何尝不知道这个道理呢！针对孩子的数学成绩，顾女士习题一堆一堆地买，佳晨不分昼夜地做，辛苦是辛苦，练题量也很大，但成绩就是上不来。特别是初二学了函数，成绩更是被同班同学落下了一大截，2017年上学期期中考试，数学成绩直接跌破了及格线。顾女士说：“孩子成绩上不去，我这个当妈的干着急，但是又不能打，不能骂，装得跟个没事人似的，心里别提多苦了！就差没把心给掏出来给她了，怎么分数就是提不上去呢？
统一教育张老师评：提分不在练题数量的多少，也不在投入时间的长短，真正能提升成绩的关键就是：孩子的学习效率。试问，做题只为完成任务，根本不在乎题目对自己有没有帮助；听课明明听不懂，还皱着眉头硬听，成绩怎么提升得上去。
信息时代中，提升成绩的方式也应有所不同
正当顾女士对佳晨成绩一筹莫展之际，2017年10月末，统一教育在河北省开展了多次智能提分系统介绍大会。衡水运河中学的领导对智能提分系统高度重视，邀请统一教育运营团队多次洽谈，成立智能提分系统pad实验班，佳晨便是实验班中的一员。
对于用pad与手机学习的模式，顾女士开始是非常担忧的，以前为了不耽误孩子学习，顾女士一直拒绝给孩子买移动电子设备，而现在却要直接把pad给孩子，心里多少有些没底。但看见孩子单元测试卷子上提升的分数时，她发现自己的担心完全是多余的。
智能提分系统会在孩子的练题过程中对已会题进行过滤，进而对没有熟练掌握的题型进行专攻。佳晨表示：“看着被自己斩掉的题越来越多，错题本里的题越来越少，像玩游戏升级打怪一样，感觉还挺好玩的。”在这类似游戏一般的练题过程中，佳晨的学习效率迅速提高了。
学习过程中，难免有被一道题难倒的时候，这时候，声情并茂的优质微课便可以起到至关重要的讲解作用。本题解析结束后，系统还会继续推荐相关的知识点课程视频，并层层回溯，找出孩子最根本薄弱点所在。通过微课补足知识点漏洞之后，系统还会推出此类型题的种种变式，通过课与题的智能匹配，确保孩子真正理解。
对于微课，佳晨的评价是这样的：“都是一些名师讲的课，而且听不明白还可以回退重新听，我基础很不好，一次不一定听得懂，这样反反复复听，效果比在课堂上听老师讲课好很多！而且统一教育的老师也在学习期间提供了很多帮助，使我觉得学习其实也可以是一件快乐的事情。”
智能提分系统的效果如何呢？
李佳晨的数学成绩从期中考试的56分，提升到期末考试的77分，短短的两月时间，初二上学期的基础知识点已经基本补足。
顾女士欣喜地说道：“看着孩子轻轻松松就把成绩提上来了，心里别提多高兴了！以前费了那么大劲，孩子的成绩都没啥起色，没想到现在居然在手机和pad上提升了成绩！”
除了李佳晨同学之外，仅在河北区域，就有大量学生凭借智能提分系统实现成绩的极大突破！
学生：杨佳丽
学校：衡水成龙中学
年级：初二
使用时间：3个月
原成绩：541分，年级排名31名
现成绩：649.5分，年级排名22名
学生：宋程鹏
学校：三河第一实验中学
年级：初二
使用时间：1个月
原成绩：580分，年级排名109名
现成绩：605分，年级排名54名
学生：陈慧琳
学校：衡水成龙中学
年级：初二
使用时间：3个月
原成绩：516分，年级排名70名
现成绩：548分，年级排名66名
学生：李朝阳
学校：衡水运河中学
年级：初一
使用时间：3个月
原成绩：351分，班级排名65名
现成绩：460分，班级排名40名
学生：王怡宁
学校：衡水成龙中学
年级：初二
使用时间：3个月
原成绩：712分，年级排名2名
现成绩：733分，年级排名2名
智能提分系统之所以有如此的提分效果，除了高效的练题模式与优质的微课之外，更是得益于学情分析功能，通过对学生当下学习水平的测评，为学生打造专属的动态学习方案，使学生能在稍高于自己学习水平的题型难度下不断进阶。加之个性化的智能作业/预习功能，使学生的自主学习质量更高。因为篇幅原因，这些功能优势就不展开描述了。
父母所做的一切，也不过是为了能让孩子有一个光辉的未来，那么在这个移动互联网+人工智能的时代，何妨抛去一时的疑虑，让孩子获得一次高效提升成绩的机会！
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