小時候，爸媽總是告訴我們，以後當一位人民教師吧，第一，老師工作穩定，“鐵飯碗”，第二，老師工作輕鬆，上上課，風吹不著雨淋不到，和學生一樣有寒暑假，多舒服，第三，老師的福利好，學校分房。
現在的我想想，真的是這樣的嗎？
之前看到實習群有這樣一條消息：
一方面，學校裡急需老師，另一方面，教師招考較顯冷門
為什麼現在教師招聘遇冷門呢？
1、教師待遇差
雖然《教師法》《義務教育法》裡都寫著教師待遇不得低於或高於國家公務員的水平，但現實就像這張圖這樣殘酷。
以前上課的時候經常聽到老師說工資低，上課是按課數來算的，都快養不起自己了。
2，教師地位低
由於中華歷史傳統，中國人將教師過於“聖人”“公僕”化，把教師視作道德的化身，強調教師的社會責任與理想人格，而貶低了教師的個體生命價值，在強大的輿論作用下，老師往往會成為“弱勢群體”，一不小心就會被家長投訴，被迫離職。而且，現在很多學生都在家是個寶，在學校裡犯錯也教訓不得。
前幾日，河南駐馬店一小學老師因把學生在校默寫古詩的成績和照片發到家長群，引發了部分家長的不滿，家長聲稱要老師登門道歉否則告教體局。
該從事教育事業15年的老師表示：很惶恐，深感自己專業知識的不足，而且表示自己已經心生魔障，覺得自己不再適合校園工作，隨後申請辭職。
3.教師工作忙，壓力大
老師一天要上很多節課，說到聲音沙啞，也得堅守崗位，畢竟每個老師都有自己的班，落下的課還是得自己去補，下課後有改不完的作業和試卷，還要寫文案，備課，週末還得被安排去哪哪扶貧，參加項目，寒暑假期學校也會安排很多活動和項目。如果當班主任就更忙了，除了繁重的教學任務還得管理一班的熊孩子。
現在的老師壓力也大，一方面，學校給的壓力，學校為了參加評優等活動，管理特別嚴格，對老師要求也高，一旦不符合，就得扣工資，被炒魷魚，有時候明明是熊孩子的錯誤，不聽話，老師還得擔個管理失職的責任。另一方面，家長對子女的期望高，望子成龍，望女成鳳，這必定會把一部分壓力投射在老師身上，對老師產生過高的要求。
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