學生時代經常聽數學老師講：數學是思維的體操。不知道這句話最早是誰發明的，但我非常佩服說這句話的人的思維，他把如此抽象的數學和如此形象的體操聯繫到一起，讓作為學生的我們因這句話頓然感受到數學的可愛。“數學是思維的體操”這句話本來體現的就是一種語文思維，今天我要說的是：閱讀，是思維的健美操。我這裡說的閱讀，指的是語文閱讀。
閱讀是我們接受外界信息的途徑，沒有閱讀，我們就不能對我們所處的時代環境有敏銳的感知，我們就會和時代隔絕，就有可能將自己置身於“信息真空”。一個對時代信息缺乏感知的人，是不可能有什麼思維的活力和創造力的。“語文”的文本包含的範圍非常廣泛，幾乎關於世界的所有信息都可以是“語文閱讀”的對象。曾有人說語文即生活，或者說語文的外延和生活相等，這句話的意思除了揭示語文和生活的關係之外，還揭示了另外一個道理：不懂語文的人不懂生活。
無論是生活還是學習語文，都離不開閱讀，閱讀可以通過鍛鍊我們的思維塑造我們的思想，語文鍛鍊思維的過程就像完成健美操的過程，不僅充滿力量，而且充滿美感，可以說，閱讀是充滿“力”與“美”的過程，“力”就是我們對生活的感知力、理解力、洞察力、鑑賞力，“美”就是就是我們在閱讀的過程中可以感受到不同的風物、人情、事理、精神，還有語言本身的魅力。因此，我說：閱讀是思維的健美操。
“思維的健美操”何以和“高考的撐杆跳”聯繫起來了呢？“撐杆跳”給大家帶來的第一感覺應該也是一種充滿力量的視覺刺激，它需要跳高者的力量，需要撐杆的韌性和彈力，最終撐杆一躍，便跳出了一個新的高度。在高考中，大家都希望自己能完成一次完美的撐杆跳，將自己的水平發揮到極致，考一個漂亮的成績，上一所理想的大學。我要說的是，完成高考的撐杆跳需要藉助閱讀能力，可以說，閱讀能力就好像那根撐杆一樣，作用巨大。
閱讀對於語文的作用，語文對於高考的作用，這些都是不言自明的。我認同一種很流行的說法：得高考者得天下，得語文者得高考，得閱讀者得語文。雖然不知道這句話源自哪一種版本，但是它說明的道理是大家都認可的，那就是閱讀對於語文和整個高考都是至關重要的。
杭州高級中學副校長、全國語文名師許濤說"沒有閱讀習慣和興趣的孩子，長大後成為一個卓越的人可能性幾乎為零！”他主張小學階段一定要學好語文，小學階段語文沒學好，今後能學好的概率會大大下降。正如許濤老師所說，小學六年是大量閱讀的最佳時間，進入中學後，閱讀時間越來越少！學語文最重要的是培養閱讀能力。
閱讀能力對孩子的未來的有多重要？ 參加多次中高考改卷的老師感慨：當前的政治主觀題可以當閱讀理解題做了，閱讀能力強的孩子很佔優勢。 換句話說，閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數學等理科成績也會受影響。 喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。原由很簡單，從心理學角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰；而且喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。 對閱讀能力強的孩子，只要在關鍵時候稍加點撥，他的分數就突飛猛進，最後考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因為孩子的學習能力已經很高。
“部編本”語文教材主編溫儒敏曾透露高考語文命題方式正在進行很大的變革，試卷閱讀題量增加，對考生閱讀速度的要求也提高了，高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學、歷史、科技什麼類型的內容都有。現在閱讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的那個水平。對於閱讀少、不讀書、不思考、寫字慢、語言基本功不紮實的孩子而言，此次教改已經不是噩夢而是審判。 未來語文的地位，將在考試中具有決定性作用，閱讀習慣將成為學生第一重要的習慣。
讓孩子從小就堅持大量閱讀，不僅可以讓他們成為考場上的勝利者，還將有助於幫助他們成為人生的贏家。 你在培養孩子的閱讀習慣方面投入了多少呢？
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