教師是一個值得尊敬的職業
傳播著知識
奉獻著青春
未來3年，雲南中小學教師隊伍將迎來更多提升空間和上升機會！為貫徹落實《中共中央、國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面深化我省新時代中小學教師隊伍建設改革，日前，省委、省政府發佈《關於深化新時代中小學教師隊伍建設改革的實施意見》，對2018~2020年全省普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、中等職業學校教師隊伍補充、加強提出了明確要求。而針對鄉村教師群體，《意見》明確，從今年起，將每年在鄉村學校從教20年以上的在職教師中遴選500名作出突出貢獻的優秀教師，給予每人10萬元獎勵。
公辦幼兒園
每年增補教師1.35萬名
提高學前教育師資保障水平，2018~2020年，各州(市)、縣(市、區)政府在配齊現有0.12萬名公辦幼兒園教職工空編人數的基礎上，每年通過調劑編制、購買服務等方式新增補充公辦幼兒園教師1.35萬人。加大對民辦幼兒園支持力度，引導民辦幼兒園每年補充3萬名保教人員。
創新培養模式，加快補充學前教育教師隊伍，提高鄉村特別是邊疆民族地區保障水平，確保2020年全省學前教育3年毛入園率達到85%。
義務教育
每年增補教職工0.83萬名
嚴格執行中小學教師配備標準，2018~2020年，各級政府通過補齊空編、調劑編制、購買服務、壓縮非教學人員編制等多種方式，每年新增補充0.83萬名義務教育教職工。
落實城鄉統一的中小學教職工編制標準，新增教師向緊缺地區和農村學校傾斜，促進義務教育城鄉一體化發展，確保2020年前全省129個縣(市、區)全部實現義務教育基本均衡發展。
高中階段
配齊增補教職工1.39萬名
2018~2020年，各州(市)、縣(市、區)政府在配齊0.24萬名現有普通高中教職工空編人數的基礎上，每年新增補充0.27萬名公辦普通高中教職工，引導民辦普通高中每年增加補充0.02萬名教職工，在配齊0.08萬名現有中等職業學校教職工空編人數的基礎上，每年通過調劑編制、購買服務、廠校結合聘請實習指導教師等多種形式，新增補充0.58萬名教職工、引導民辦中等職業學校每年增加補充0.2萬名教職工。
通過補足、優化高中階段教師隊伍，確保2020年全省高中階段毛入學率達到90%。
特崗教師
3年服務期計入工齡和教齡
充分發揮特崗計劃主渠道作用，從2019年起，符合實施特崗計劃條件的所有縣(市、區)，通過該計劃招聘教師的佔比不低於90%。特崗教師3年服務期內，與當地在編在崗教師同等享受政策性增資、鄉鎮崗位補貼、鄉村教師差別化生活補助等待遇，參加“五險一金”社會保障，依法繳費並享受權益。特崗教師3年服務期計入工齡和教齡。
隊伍配置
義務教育教師“縣管校聘”
落實中小學教職工編制總量核准和統籌使用報備制度。在現有編制總量內，加大省級統籌力度，盤活存量，優化結構，通過跨地區、跨層級、跨行業、跨部門、跨學段動態調劑事業編制，向中小學教師隊伍和缺口較大地區傾斜。
嚴禁擠佔、挪用、截留中小學教師編制，嚴禁長期空編、有編不補，完善中小學教師招聘辦法，由縣級教育行政部門向同級人力資源社會保障部門進行統一招聘、面試遴選，確保“人崗相適”。
全面實行義務教育教師“縣管校聘”，實行教師聘期制、校長任期制管理，推進義務教育學校教師、校長交流輪崗，實行學區(鄉鎮)內走教制度。鼓勵支持樂於奉獻、身體健康的退休優秀教師到鄉村和基層學校支教講學。
培訓計劃
培訓1萬名中小學校長
加強中小學校長隊伍建設，2018~2020年，每年遴選2000名綜合素質好、教育教學水平高、有一定管理能力、熱愛教育事業的中青年校長、副校長、骨幹教師，以集中研修、案例教學、實地觀摩、名師指導等方式，開展為期半年的系統培訓，全面提升各方面的領導力和執行力。
通過5年努力，培訓1萬名優秀中小學校長。努力造就一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的校長隊伍。
收入水平
中小學教師待遇不低於公務員
健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。班主任工作量按照一個教師工作量的50%計算，作為增加核定中小學績效工資總量和中小學校內考核分配績效工資的因素。
核定中小學校效工資總量，向特殊教育學校和承擔“隨班就讀”工作任務的普通中小學、教師傾斜。依法保障非在編教職工權益，足額繳納“五險一金”等社會保險費，非在編教職工在業務培訓、職務聘任、教齡工齡計算、表彰獎勵、科研立項等方面享有與在編教職工同等權利。
鄉村優秀教師
每人每年重獎10萬元
從2018年起，每年在鄉村學校從教20年以上的在職教師中遴選500名作出突出貢獻的優秀教師，給予每人10萬元獎勵，鼓勵優秀教師紮根鄉村、終身從教、成長為人民教育家。鼓勵各州(市)、縣(市、區)因地制宜、多種方式獎勵鄉村教師，關心支持鄉村教育，營造全社會尊師重教的良好風尚。
教師也是一個辛苦的職業
好在待遇有所改善啦
老師，您辛苦啦！
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