幼兒園大中小班九月計劃,快點收藏吧!

大班工作計劃

一、教學工作

(一)主題名稱:我是哥哥姐姐

暑假過後,孩子、幼兒園都發生了很多變化,這一主題引導孩子從認識自己的變化到認識他人的變化,從認識幼兒園的變化到認識周圍環境的變化,讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

(二)主題名稱:周圍的人

孩子們瞭解在“地球”這個好大的家庭裡,有黃皮膚的宏觀小朋友,還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友,大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博,瞭解多個民族傳統習俗文化,激發幼兒喜愛各民族的情感。

(三)主題名稱:大中國

讓孩子們知道中國在地球的東半球和安徽省在中國地圖上的位置,初步瞭解中國是一個物大地博的國家,能夠產生為生在中國的自豪感。

二、生活衛生

1.培養幼兒良好的生活習慣,督促幼兒按時來園,適應幼兒園的生活。

2.學會正確疊放被子的方法。

3.天氣炎熱,養成隨時喝水的好習慣。

4.夏季注意飲食衛生。

三、家長工作

1.做好與新生家長的溝通工作,讓他們瞭解孩子在幼兒園的一日生活內容。

2.召開新學期家長會,宣傳有關幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學工作。

3.豐富與完善家長園地的內容。

四、其他

1.補辦新生接送卡並提醒按時接送幼兒。

2.加強班級環境佈置,進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規管理。

3.做好新生家校通的錄入工作。

中班工作計劃

中班篇1

一、本月工作重點

1.做好幼兒開學報名繳費工作,建立正常的教育教學秩序。

2.各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規範認真組織幼兒開展一日活動, 加強一日活動各環節的常規管理,養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

3.更新《家長園地》版面與美術作品欄,調整遊戲室並進行遊戲室環境佈置及遊戲玩具的製作。

4.做好期初幼兒身高體重的測量工作,配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

5. 進行班級環境創設,做好主題牆飾佈置。

二、本月開展以下主題

主題活動:《我長大了》

主題目標

1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。

2、發現自己長大的生理特徵和動作變化。

3、培養良好的生活習慣和自理能力。

4、關注周圍環境,建立良好的人際關係,學會與人分享。

三、家長工作

1.放手讓孩子獨立做些力所能及的事情,培養孩子做事的主動性與自信心。

2.幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片,引導他們發現自己的外在變化,培養孩子良好的生活習慣和自理能力。

3.鼓勵孩子與同齡人交往,在與人交往的過程中,引導他們體驗與人相處的快樂,學習調節控制自己的言行,懂得站在他們的立場上思考問題,逐步平衡與同圍環境的關係。

4. 及時發現孩子的進步,肯定和讚美孩子,鼓勵其一步一個臺階持續邁進,樹立孩子的自信心。

中班篇2

九月份是開學的第一個月,孩子們過了一個快樂的暑假後重新適應幼兒園的集體生活,我們設計並組織有趣的、豐富多彩的遊戲活動,使幼兒很快進入學習及活動的狀態,新學期的第一週,按班務計劃中預設主題安排活動。

本月目標

(1)九月份的主題是《我長大了》

(2)過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》,《我們都是好朋友》等活動,讓幼兒知道自己要升中班了,感受中班的快樂與自豪,對自己有初步的認識,願意與周圍的夥伴一起玩,學習解決遊戲中的糾紛與衝突

(3)九月份有兩個節日《教師節》,《中秋節》,讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的節日,培養幼兒愛老師的情感,農曆八月十五是中秋節,讓幼兒瞭解《中秋節》是我國的傳統節日,及中秋節的由來。

個別教育

這學期有三個新生,我們對新生進行了家訪,瞭解他們的家庭環境及學習情況,也對他們進行了個別教育,通過家訪我們瞭解到很多孩子在家不好好吃飯,針對吃飯的問題,如:挑食,自己不吃飯等,我們也進行個別教育並開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。

主題活動

九月份裡有四周,我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題,再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動。

環境創設

1、在主題欄《我長大了》我們佈置了“朋友樹”,將好朋友畫下來,剪出來,粘貼在“朋友樹”上。

2、教師佈置照片牆飾:“我和好朋友”,看看、比比誰最棒。

3、師幼佈置教室,可採用不同材料、不同風格,來感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂氛圍。

中班保教工作計劃

一、共同生活

1、 學會正確的刷牙和使用毛巾,紙巾,便紙等,對自己能做的事情表現出自信。

2.、有初步的同情心和責任意識,關注同伴,完成力所能及的任務。

3、 人人爭當學做值日生活動,激發起他們為集體勞動的願望,體驗做值日生的自豪感並增強做事的責任感。

二、探索世界

1、在美工區域中為孩子們投放各種顏色的墨珠,細的塑料繩,要求他們根據顏色大小有規律的為媽媽設計項鍊,手鐲。

2、 在益智區中為他們提供許多手,並找找多少人,看看在許多手中少右手還是左手。

3、 在探索區中為孩子們提供比高矮的圖片,請比比圖中4人誰高誰矮,說說為什麼,並用數字1,2,3,4表示粘帖在空格內(1表示最高,4表示最矮)。

三 表達表現

1、 請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現在的照片,說說長的怎麼樣,和小時候照片比有什麼區別。

2、 美工區中為他們投放蠟筆,紙,剪刀,皺紙為教師製作教師節的禮物。

3、 音樂活動中讓孩子們為老師唱一首歌表達對老師的喜歡。

四、環境創設

1、師生共同設計“我長大了”、“國慶節”主題牆面。

2、創設“文明禮儀小公民”表彰活動。

3、美工區中為孩子投放蠟筆、記號筆、紙,畫出我喜歡的老師,並說出一句祝福的話。

五、家園共育

1、 提醒家長在家裡讓孩子學會自己的事情自己做的本領,如:自己穿脫衣服,自己分筷子等,在自我服務中體驗自我成長的快樂。

2、 和幼兒說說教師節是幾月幾號,你喜歡哪位老師,想對老師說什麼話,可以寫些反饋。

3、 對新生幼兒做好入學準備工作包括心裡疏導工作,說些激勵孩子上幼兒園的話。

小班工作計劃

小班篇1

1、激發幼兒有獨立做事的願望,學習正確的洗手,用調羹自己吃飯,自己喝水,幼兒園小班9月計劃。

2、知道遵守集體生活中的常規,體驗與老師、同伴共處的快樂。

3、激發幼兒喜歡上幼兒園,喜歡老師,能不哭不鬧高高興興地上幼兒園。

4、在成人的引導下,學習使用禮貌用語,“早”“好”“再見”

5、對簡單的體育活動感興趣,學習一個跟著一個走,不推也不擠。

6、願意跟著老師做模仿操。

7、在老師的引導下,學習收拾和整理玩具。

8、學習並喜歡做音樂遊戲,隨著音樂節奏拍手。

9、嘗試用蠟筆畫簡單的熟悉物體的粗略特徵,體驗樂趣。

10、能聽懂成人和同伴說話,能用簡短的語言表達自己的意思。

11.通過兒歌和遊戲,有95%的幼兒能高高興興上幼兒園,在老師的帶領下參加活動。

12.有80%的幼兒會自己把小手洗乾淨,並使用毛巾。

13.有80%的幼兒會將自己的意思用語言表達給同伴或老師。

14.有95%的幼兒喜歡跟老師做模仿操。

15.有80%的幼兒在成人的提醒下會使用禮貌用語。

小班篇2

一、保教工作

1、創設新班級環境,合理佈局,適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。

4、教師認真教新生學習早操,充分利用場地開展遊戲活動。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒願意上幼兒園,並在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。

二、教研工作

(一)制訂學期班級工作計劃。

(二)研究制定課題方案。

(三)制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。

(四)本月有兩大節日:教師節與中秋節;教幼兒一些關於這些節日的有關知識。

(五)參加年段集體備課活動。

(六)教學內容:

健康領域:

1、能高高興興上幼兒園,瞭解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走路。

3、對體育活動有興趣,能參加做操、遊戲等體育活動。

社會領域:

1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園裡的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。

3、瞭解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域:

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,並初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

科學領域:

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。

2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒瞭解感官的作用。

藝術領域:

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

三、家長工作

1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

5、創設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。


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