2O18正
30年教龄教师的增薪观
人人希望薪酬高，笔者绝对不例外。但我更希望教育持续良性发展，吸引更多优秀人才主动加入教师队伍，为民族复兴梦奠基。
单讲提高教师待遇，不讲优化结构，国家财政能力受压，浪费纳税人的税金，这显然不合适。目前一线教师喊穷喊累，而国家教育投入占比却一点不少。其主要原因就是官员热衷铺摊子修楼换设施谋灰色收入，教育管理辅助人员待遇优厚队伍庞大。与此鲜明的是，一线教师人力被侵蚀活多钱少受盘剥。这些都需要从体制上理顺。
提高教师待遇，远期改革方向一定是去编制去职称，走向市场配置。国家层面只承认一个教师的职业能力（依学历和职业晋升考试）和从业的年限。让真正学识渊博、职业能力强的教育专家得到较高薪资收入待遇。
提高教师待遇，在近期现有机制下，若能大幅度降低在编脱离讲台教师人数，大幅度降低一线教师非教学任务（本质上就是造假的台账记录），对教师职业生涯中出现的非故意行为瑕疵不应该过度苛责。也就是人力充实一线，革除务虚档案，宽宥职业疏忽，绩效杜绝特权。
提高教师待遇，目前最大的困难在于撒胡椒面助长偷懒，倾向一线还得仰仗特权者落实，难免还会有移花接木、李代桃僵。当前庞大的教育管理团队人数的消化才是最大的问题所在。
作为从教30年的乡村教师知道大幅提高教师待遇不现实，国家财政能力不是可以无限扩张的。自己的黄金岁月没能得到黄金薪酬，但新的历史时期，应该支持年轻人多劳多得、优劳多得，退休金超过在岗劳动者薪酬的时代是不可能长期持续的。
改革开放几十年，学校成了无限责任公司，教师的职业工作扩展到心理医生加保姆佣人，薪酬待遇却不尽人意，每况愈下。如今教师待遇差地位低，就是现今高等院校入学生源，万般无奈选师范的根本原因。这种由近三十年来入职教师素质滑坡得到的反面教训是该到警醒的时候了！
逢时而生
首先，重视教育将带来全社会的进步，人类文明的提升。提高教师待遇，会带来一系列的连锁反应：
1 让教师职业真正成为令人羡慕的职业了；
2 大量优秀高中毕业生报考师范专业；
3 大量优秀人才毕业选择教师职业；
4 教师们更安心于教学；
其次，看看网友们对此事的看法：
1 吸引不到优秀人才充实教师队伍，这个问题自会迎刃而解!
2 只投入学校维修、硬件，不注重教师待遇，怎么提高教育质量在；
3 全社会树立崇尚科学，尊重知识，尊师重教，才能真正体现社会的文明程度。几千年封建社会证明，不重教育，不重知识，不重科学，民族和国家就没希望；
4 只有提高教师工资待遇才象国外那样有一流的大学毕业生来当老师，不然就永远是你所的学渣在当老师，就是一流的学生也要你所说的学渣来教，那样中国的将来……
5 再别扯这空调的话题。老师地位够低了，再这般消费，就低微到土里了。
6 有些人，觉得把学校基础设施提高了，就是证明他们重视教育了，其实这种想法很片面很幼稚。
游戏大咖王
我们国家一直在致力于提高教师的待遇，虽然很多人仍然认为教师的待遇不够高。
根据国家最新的要求，各地要确保当地的义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均收入水平。对于没有达到要求的地方，要限期整改，国务院还要进行督查。目前，已有很多地区表态，将积极落实。
提高教师待遇，当然会给社会带来正能量的影响。百年大计，教育为本。科技是21世纪国家发展的动力，人才又是科技发展的关键，教育又是人才产生的基础。所以，国家如此重视教育事业也不为过。
提升教师待遇，能够吸引更多的人才投入教师行业。
在我国从事教育事业的教师多数都只有大专及以下水平，虽然年轻教师中本科学历越来越多，但是研究生以上学历还是不多。其主要原因还是学历越高，就业选择越广泛，社会上有很多高薪的行业，但教师并不是其中一个，所以教师行业的吸引力不大。国家提升教师的待遇后，当然能够提升教育行业对高学历层次的吸引力。
学历其实代表了很多东西，并不是一无是处的。学历层次越高，知识水平就越高，这样我们的教育事业就更能优质发展。
提升教师待遇，能够让教师专心从事教育事业。
很多教师尤其是年轻教师，由于工资收入低，不能专心从教。总是希望能够通过兼职或有偿家教等方式获取额外收入，但这又是我们国家禁止的。
希望国家通过提升教师的待遇，能够满足他们和家庭的基本需要，让他们能够专门研究教学内容，提升教学水平，安心从事教育事业，让孩子们受到更优质的教育。
提升教师待遇，能够让国家督促提升教育的标准。
待遇和责任是必须对等的。待遇越高，要求越严格，这并不过分。我们国家的各种教学标准，也会随着教师待遇的提升而不断升高。提升教学质量，提高教育水平，也是我们社会大家一直呼吁的问题。
加大教育投入，优化教育管理，提升教学水平，希望这一切都能良性循环下来。
暖心人社
作为学生家长，我来回答。
我是举双手赞成提高老师待遇，目前公办学校的普通老师、公办医院的普通医师收入水平应该来说，相对较低，处于“折价”服务人民群众，因为这两个岗位自带“光环”，心灵工程师、白衣天使。
但是我们这个社会目前走入一个金钱至上的发展阶段，这些荣誉根本不能激发两个岗位人员的积极性和工作责任心。
提高老师的待遇，教师岗位会吸引更多优秀人才进入，同时老师的竞争压力增加，更加珍惜岗位，老师岗位出现问题的概率就会更小。
提高老师待遇，可以给老师买房育儿减少后顾之忧，可以更用心教育。
提高老师待遇，才有更多老师有物质基础去追求教育理想。
提高老师待遇，大学生才肯下乡，乡村教育才有前途，全民族的未来才有可能会好一点点。
简趣—生活
教育行业，有的现象实在是让人担忧，以及失望。
据我了解，某些城市，老师除了在课堂上讲课外，课下，也让学生去补她的课。
你是一个上进的学生，但你没有课下去补班主任的课，班主任一般不会计较，但学生和学生家长会担心班主任会计较。
别的同学去补课了，你没去，你是不是担心会落后？
所以，很多学生也就去了。
目前，教师在外补课，这种事是违反规定的，但依然有很多教师还在这么干。
如此发展下去，那还不如义务教育变成有偿教育更好，也就是说，学生多交3倍的学费（即使这样，学费也赶不上学生们的补课费），然后教师多拿工资，但他们再也不去外面搞小灶。
因为，小灶是一种低效率的事。
学生在课堂上上课后，课下又去补课，花去双份的时间，得到的却是同一个内容。
这极大地拖慢了整个社会的效率。
另一个解决方案是：
提高教师的收入，但绝不允许其在外面补课，一经举报核实，立马开除。目前是这么做的，但好像不太管用，有的教师胆子就是大。
教师的收入一直是在涨的，只不过，速度不是那么快而已，重要的是，某些城市的财政不足以支撑教师的高工资。
另一个是，家教市场如火如荼，有的人一个月的家教收入抵教师一年的收入。
此时，教师也会心理不平衡。这与是不是教师无关，换你，你可能也会不平衡。
这与人性有关，与行业无关。
所以，这事情超级难办。
教育行业的商业化气息只会越来越严重。
回到提问本身，如果大幅提高教师收入会怎样？
这当然好！因为这会大幅度减少教师在课外补课的行为，要么你去家教市场任职，要么就当老师，只能选其一。
然而，教师收入跟财政收入挂钩。
大幅提高教师收入，就得大幅提高公务员的待遇。
职业，基本上是平等的。
作为普通人，没法去改变什么。
你能改变的是你自己，让你的孩子具备超强的自学能力。
然后，就无需课外补课了。
因为补课实在是浪费时间。
自学，拯救一切。
寒木钓萌
提高教师待遇，主要是提高教师的工资收入水平，完善教师的医疗等保障机制，健全教育评价机制，提高教师的地位，崇尚尊师重道的风尚，才能有效让更多的优秀人才加入到教师队伍之中。
一、随着经济快速发展，人们的生活水平提高，社会意识逐渐多元化，各行业繁荣发展，教师的工资收入水平相对比较低，各种福利待遇保障制度需要待进一步健全，提高教师的待遇，有助于减少教师社会职业差异造成的心理落差，消除经济收入不平衡的心理影响，从而更加安心从事教育工作，更加努力履行教育岗位职责。
二、农村地域中小学教师的办学条件相对落后，特别是偏远山区广大教师的工作环境艰苦，一些小学教师数量少，部分年轻教师无法忍受艰苦的办学环境而选择离开。提高教师的工资福利待遇，增加教师工资收入，建立激励制度，改善办学环境，从而能留得住教师，留得住专业教育人才，而不是仅仅依靠教育服务志愿者、国家教育专项计划服务项目人才支撑教育，让更多的优秀教师有稳得住的信念，安下心的想法，贡献青春的理念，才能提高农村地域的教育教学水平。
三、提高农村教师福利待遇，建立合理的职称晋升评价机制，健全教师的住房、养老保险、医疗等福利体系措施，让广大农村教师生活无后顾之忧，住房生活基本之需有保障，老有所依。特别是建立健全合理的人性化的教师医疗保险制度，全力保障教师身体健康，让广大农村中年教师健康快乐的从事教育职业，为教育事业贡献自己的光和热。
四、提高教师的工资水平，保障教师的福利待遇，进一步提高教师的职业待遇，继续推行尊师重道之风尚，保障教师的人身权益，提高教师的社会待遇，充分让教师能感受到职业荣誉感和使命感，教师才能全身心的奉献教育，以教育为自己最高人生理想，才能全心全意的忠于职守，矜矜业业，在教育岗位上贡献力量。
总之，虽然当前教育制度还有诸多不健全，但相信随着国家教育体制改革，各校教育体系将会更加健全和完善，教师的福利待遇以及工资水平将会有很大的提高，教育新风尚、新气象将会让教育事业迈入更加辉煌的里程之路。
时光匆匆微微甜
并不是提高工资是根本，而是提高师德教育，现在师德缺失，以前老师水平不一定很高，很多代课老师拿着微薄收入，却本着百年树人的态度，教育学生。我一直感恩我以前的小学校长和老师！还记得08年其实自己大学毕业后实习带过一个职业中学的毕业班，实习期间因为看不惯学校对学生的不管不问，毅然跟学校闹翻，没有薪水留在企业带学生到实习结束，说实话也不喜欢学校的养老型生活。现在为人父母，看到和听到很多老师布置作业家长批改，上课不教，假期开设补习班。我觉得以前的老师更穷，但是大家思想是好的。
溧水经工
提高教师待遇首先提高教师素质！总不能让三四流学生拿一流工资吧！另外，很多人无耻的说国外工资高，那我告诉你们，国外的公立学校工资不高，高工资的是国外的私立学校！你们既然在编制里就别做梦高工资了！幸运的是，北京的私立学校工资挺高的，但是想去里面当教师，学历最低分都是北邮，北交，同时，北师，北航，人大等毕业的优秀人才多的去了。记住！教师该拿高工资，但不是你们，而是这群优秀学校毕业的优秀学生！
同时这里必须把教师群体做一个切割，98年以前的中师或以上学校毕业的那帮人还是挺厉害的，配得上高工资。
98年以后得六所部属师范院校也配的上高工资，剩下的就跟学渣没多大区别了。刚达二本线而已，我想这里肯定有人来怼我，你行你上啊。那我还真不好意思。十几年前我的高考成绩减去英语成绩都能上二本。我英语再差及格也是没问题，四六级裸考都能过。
Minimalis001
首先，提高教师待遇，教师将会在社会上得到更多的尊重。
教师的社会地位之所以不高，一个很重要的原因是，教师的收入实在是差强人意：
虽然说不上微薄，但也实在没有多高。
而差强人意的收入直接导了社会上有不少人对教师冷眼相待，觉得教师赚得少，没有出息。
而提高教师待遇，不仅能帮助教师提高生活质量，也能提升教师在社会中的竞争力，减轻教师在社会中遭受到的偏见。
第二，提高教师待遇，能提高教师的职业自豪感。
一方面，提高教师待遇，本身就能提高教师的职业自豪感，使教师感到自己的工作更有价值。
另一方面，提高教师待遇，使教师在社会上得到了更多的尊重，也能提高教师的职业自豪感。
第三，也是最重要的一点，提高教师待遇，能吸引更多优秀人才从事教育事业。
有一个大家都心知肚明的事实是：
某一职业对人才的吸引力，很大程度上取决于职业所能提供给人的收入和待遇。
许多优秀人才之所以不愿意从事教师岗位，不是因为他们对教育事业感到反感（甚至其中一部分人才其实喜欢教书育人），而是因为教师的收入实在有限。
因此，提高教师待遇，是提高教师职业吸引力的最有效最实在的方式之一，能吸纳更多优秀的人才进入到教育事业，呵护祖国的未来茁壮成长。
综上所述，对于教育事业而言，提高教师待遇基本上是有利的。
而身为一线青年教师，我也由衷地希望，教师待遇能得到切实的提高。
吴清缘老师
发十三个月工资一年，寒署假工资照发，一年上多少天班？？？待遇还提？？？让农民咋活？？
