在自然界的大家庭裡
每一個物種都有著循環往復的運行規律
踏足水生植物的秘密花園
每一株花朵，每一顆果實
都有待解讀的奧秘
小小夢想家們的探索正在持續升級.....
『8月17日上午，“三師三長”生態研學課程走進沙湖公園，自然導師們根據同學們在上一次研學課上所提出的一系列問題，列出了兩個課題：水生植物探究課題、植物繁殖方式探究課題。同學們根據這兩個課題，兵分兩路，各自開啟了探索植物奧妙之旅。』
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探究
水生植物群落及分佈調查
由自然導師張倩、宋禕琳帶隊，孩子們到沙湖公園A區近距離觀察了荷花、蘆葦、梭魚草等7種水生植物的分類、生長水深、植物高度、植物結構等。
孩子們細緻地填寫了水生植物觀察記錄表，並繪製了每種植物的形態特徵。
水生植物為什麼莖稈是空心的？香蒲像香腸一樣的果實可以吃嗎？
荷葉摘掉了為什麼很快就幹掉了？再力花的葉片為什麼會有白粉？
自然導師引導孩子共同觀察，一起探索這些問題的答案，小朋友們對課程表現出了極大的興趣，在學玩結合中學會了如何分析問題，推導原因。
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觀察
植物繁殖方式
自然導師胡佳諾、陳昕帶著孩子們到沙湖公園收集植物的果實，多種多樣的植物果實吸引了孩子們聚精會神的觀察，植物的繁殖奧秘也被一一解開。
凌霄花的果實像豆角躲在花朵的正下方；香蒲的果實摸起來質感像海綿，形狀看起來像烤腸；無患子的果實成熟落地變成黑色，放在礦泉水瓶子里加水混合搖晃，可以製成純天然無添加的洗手液。
這些神奇的奧秘都藏在這些植物的身體裡，孩子們看到了平時都沒有留意的果實，興趣滿滿。
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記錄
童趣滿滿的自然筆記
室外課程結束後，同學們都化身“小小研究員”，在老師的指導下，學習如何製作自然筆記，在體驗大自然的樂趣的同時，認識身邊的植物，用畫筆記錄植物的魅力瞬間。
來自水生植物課題組的同學們做了一個特別的自然筆記，他們把今天觀察記錄的7種水生植物畫在對應植物高度的卡紙上，一一對應其生長水深，製作成了一個水生植物分佈立體卡。立體卡的形式簡單直觀，有的植物畫的細緻入微，有的植物畫的抓簡棄繁，充滿童趣。
來自植物繁殖課題組的陳樂巖根據自己採回的各種類型的植物果實，做了詳細的自然筆記。有了深刻的瞭解後，小小研究員們將自己收集的果實放在種子儲存器裡，觀察果實放置後會發生哪些變化。
此次課題結束後，小朋友們對水生植物的生長環境及形態特徵有了初步認識，收穫滿滿。
＃家長說
“
家長表示，這次課程非常有意義，但信息和知識量太大，希望能重複講解讓小朋友對水生植物有個更深刻的認識。相信系列課題結束後，小朋友能在實地探索和課程講解中找到所想探究的答案！
”
後續水生植物課題組系列課程將涉及關於水生植物更多更廣泛的內容，包括水生植物結構觀察、水生植物與水質、水生植物繁殖等。
植物的秘密花園
驚喜處處可見
保護身邊湖泊
成為愛護大自然的小戰士！
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圖片=沙湖公園管理處
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