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週末和幾個朋友聊天時談到“家裡的小孩哪些行為讓你最頭疼”這個話題，一時間你一言我一語的開始盤點起家裡“小壞蛋”所犯下的種種罪行，其中有一位朋友詼諧的說道“孩子破壞力你是無法想象的，我家的客廳從沒有乾淨過。一眨眼的功夫，客廳就變得一片狼藉，就好像剛剛經歷過龍捲風一樣，孩子的玩具、衣服等小零件散落一地”話剛剛說完，另一位朋友質疑道“為什麼不讓她自己收拾呢，要知道孩子在幼兒園，都是自己收拾東西的呀，老師從來不會幫忙的”。那麼我們該如何讓孩子養成整理自己東西的習慣呢？這裡為大家分享4個小方法。
NO.1首先要讓孩子明白，自己的事情就該自己做
在孩子成長的過程中，有些父母始終認為：孩子尚小，還不知道怎麼去收拾，即便讓他自己收拾了也做不好，到頭來還是需要我們做父母的去幫忙；有些父母索性直接幫助孩子，把所有事情都辦理好。這種大包大攬式的“保姆式”育兒方法，在我們生活當中很常見，這也就助長了小壞蛋的囂張氣焰。因為他們知道即便自己把家裡弄髒了、弄亂了，爸爸媽媽也會幫她收拾。這樣非常不利於培養孩子獨立自主的能力。因此作為家長，我們首先要讓孩子明白：“自己的事兒自己去做”，這樣才能一步步教會孩子學會自立。
NO.2需要創造一個方便整理的環境
在教孩子整理自己的物品時，我們要給孩子創造一個方便整理的環境。明確哪些是孩子經常容易翻亂的東西，然後我們將這些東西進行歸類，為他們準備好高度合適的收納盒，並貼好標籤，這樣才能讓孩子更好的去完成整理。就像幼兒園裡那樣，每一個收納盒都會整整齊齊的擺在那兒，孩子玩耍過後，自己將物品歸類。要知道，孩子三歲以後頭腦當中已經有明晰的秩序感了，這個時候是我們教育的最佳時機。
NO.3與孩子一起學習整理的方法
在小孩能夠獨立地完成整理前，父母的角色就是教練，需要一步一步地訓練孩子的整理能力，幫助孩子養成整理習慣。我們的很多技能都是從模仿開始的，剛開始家長可以給孩子做一遍示範，孩子站在旁邊進行學習。示範完之後我們便可以和孩子一起動手整理物品了。待孩子熟悉之後，我們便可以站在旁邊觀察指導了，但需要提醒的是，無論孩子整理的多麼亂，也不能插手喲。
NO.4與孩子建立積極的溝通的方法
積極的語言，可以引導小孩主動想辦法完成整理；消極的語言，只會讓小孩感到壓力，產生抵抗情緒。正向的溝通語言，可以是明確的指引，也可以富有引導性的疑問，比如：“喝完水，水杯要放回桌子上，拿水杯要放平，注意別把水灑出來了”。最後正向的溝通語言，還包括了對小孩的鼓勵和肯定的話。
父母是孩子的第一任老師，雖然我們每一個人都沒有得到資格認證就上崗了，但我們可以與孩子一起學習、成長，找到方法，不急不躁地把我們懂的教給孩子，讓他慢慢地學會自立，讓他有能力獨立解決更大的人生難題，這就是父母最大的成就。
各位親愛的網友，家裡的小孩有將客廳翻得亂七八糟過嗎？你們都是如何教育他們的呢？歡迎大家在評論區留言分享。
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