高考作文的命題角度，一直在變化的同時，也有其相對穩定性。總結往年的考題，可以發現一些規律。
如何提升自己的作文成績？方法和技巧雖然管用，根本的解決方式就要從提升自己的作文能力入手。從審題立意到佈局謀篇能力全面過關，語言上的功夫也到家，真的不必為高考作文的分數而發愁，也不必費太多的心思去為高考押題。
能力在，一切都在，分數自然不會低。
一些命題的基本原則始終如一：重視思辨，儘量結合生活實際，和社會生活接軌，防止套作的同時，讓更多的考生有話可說，主題始終如一的積極向上。
可以列舉近三年的例子來說，比如2016年的全國卷，內容是一組漫畫，關於考試成績和獎罰掛鉤的事情，要求考生以來進行寫作。而2017年的全國卷1，這是提供了一堆同學們耳熟能詳的名詞，如：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城等。在這些詞語中，要求大家選擇兩三個關鍵詞，以之展現大家對中國的認識。北京卷呢，則是“我為共和國拍照”、江蘇的卷子，則為“車子的變遷”，等等。
規則如此制定，想要抓住某一年的具體考題，幾乎不太可能。但是寫作的具體的構思角度，文章的體裁，段落和篇章結構，行文的起承轉合，確實可以以不變應萬變。
如何做到呢，
1. 轉變寫作觀念。
許多機構喜歡押題。這種把能力寄託在運氣上的行為，多多少少會影響大家學習的主觀能動性。考試的目的是什麼？就是考查大家的實際能力，所以我們備考的過程當中，應當以能力為主，不提倡投機取巧的想法。從提升能力的角度，也是具有可操作性的，對近年來全國卷作文特點進行分析，可以發現這一點，作文就是考查同學們的綜合能力，通過規範作文基礎訓練，是可以來切實提高大家綜合素養的。
要轉變寫作觀念，提升適應性和時效性。如同上文所分析的，當前高考作文側重於考察大家對社會生活中某些問題和現象的體驗和思考，那麼平時的作文就要關注時事熱點。
不過這裡頭也有一個問題，因為多數學校管理嚴格，禁止大家攜帶手機，無法瞭解時事。其實這只不過是一個藉口，瞭解實事，未必只通過手機，大多數學校還是有報紙雜誌的，雖然班級沒有普及，但是每個學校都會有閱報欄，會有校園廣播，一些老師在課堂上甚至也會引入某些事，問題是大家要做有心人。
更何況大家還有寒暑假期，每個月至少也會休他三兩天，這樣的時間完全可以利用。
關注時事要聞，作文在材料方面便會有源頭活水。而知道了，還要懂得如何去運用，作文中泛泛的羅列而沒有分析，是很嚴重而且也很普遍的問題。
要想真正提高大家的語文素養，就要提高對時事的提煉能力，還能通過閱讀評論類的文章，提高思辨能力。
2.善於總結分析。
因為寫作內容的與時俱進，大家的觀念也不能因循守舊。要善於總結分析，總結分析的作用不只是針對過去，而是可以形成解決新題型的能力。比如2016年，許多人不會想象到漫畫竟然會重返高考作文，如果沒有應變能力，心理的壓力可想而知；2017年，考試過後有人戲說高考題變成了政治題，其實這也是意想不到。
但這一切並不妨礙我們寫好作文，有了我們對以往作文訓練中充分的總結分析。寫好這樣的作文仍然不是問題。
總結分析，其實真是一件簡單的事兒，寫完作文之後，一定會自己有反省，看看老師的評語，看看同學們寫的文章，在比較中就會有鑑別，看到別人寫的好的，一定會汲取。學語文和學別的科目一樣，閉門造車都不可取。
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