常對孩子表示讚賞和鼓勵，有助於孩子的成長和進步，這是廣大父母都認可的事情。然而，如果對孩子過度讚美，也會對孩子產生不利影響。
孩子吃一口飯，寶媽都要誇一句你真棒，每寫一個字，孩子就讓媽媽看，並沒有用心的一幅畫，都能得到全家人的讚美，這對孩子來說，已經不是愛，而是害！
我們這代父母，大多吃了小時候挫折教育的虧，於是矯枉過正，給孩子進行鼓勵教育，但是，過度的讚美，可能對孩子造成難以彌補的傷害！父母希望培養孩子的自信心，家裡的老人對寶貝孩子更是言聽計從，事事哄著順著，長大一點後，孩子已經不能聽批評聲了。
1、如果孩子得到了父母太多的表揚，就會形成不願意努力而就想得到誇獎的心理。
因此，遇到困難容易退縮，缺乏信心，可能就很容易選擇放棄。大量的溢美之詞並不能幫助孩子樹立長期的自信心，反而會讓孩子在父母的表揚聲中自我陶醉。
2、過多過分地誇獎，會給孩子帶來不必要的困擾。
誇獎具有啟發性和鼓勵作用，但誇獎過多，會帶給孩子壓力，形成焦慮。所以誇獎要適可而止，應多用欣賞、交談、聆聽等方式代替過多的表揚。
3、過分地表揚會使孩子成為愛虛榮、驕傲自滿、自以為是的人。
孩子一旦自滿起來，以後就很難糾正了。一些潛質很好的孩子長大以後之所以沒能有所成就，正是源於孩子的驕傲自滿、狂妄自大。
所以，父母在表揚孩子時一定要實事求是，不要誇大其詞，要在表揚孩子的同時給孩子指出不足之處。因此，父母對孩子好是“嚴在面上，愛在心裡”。
4、過多的表揚還會讓孩子錯誤地認為自己的言行能夠討父母的歡心。
久而久之，孩子不管做什麼事情，都不是因為自己想做或喜歡做，而是因為這樣做能夠得到父母的表揚。這樣一來，孩子就特別在意別人對自己的看法，時間長了，就失去了基本的辨別是非的能力和自我意識。
不少父母認為，表揚可以增強孩子的自信心，激勵他們取得成就。但是，父母如果因為孩子完成一些力所能及的事或取得一點成績就大加讚賞，會令孩子產生消極情緒，從而不思進取。
過分地誇獎或炫耀孩子的長處，時間久了，易使孩子產生比誰都強的心裡，不允許或不能接受別人超過自己的現實。
到底什麼情況不能讚美孩子呢？
1、孩子做好應該做的事兒，不需要表揚
孩子的成長是應該的，初學一項技能的時候，孩子需要鼓勵和表揚，大一點之後，對孩子來說做到就是應該的，比如安靜吃了一口飯，不需要表揚。
2、孩子做的不算好，不要一味表揚寶寶寫了幾個字，畫了一幅畫，如果和同齡的孩子相比還有差距，請給孩子中肯的評價。可以跟孩子說說，哪裡做得好，哪裡做得不好，還有多少進步的空間，相信你以後能做得更好！
3、孩子只是為了表揚而做的事，要慎重表揚
孩子都希望的到讚美，但如果做事情只是為了得到表揚，比如每寫一個字，都說“媽媽你看我寫的！”忽略了原本的初衷，說明孩子的價值觀暫時出現了偏差，父母需要跟孩子把道理講清楚。
聰明的父母，應該是給予孩子恰到好處的誇張，而不是過分的讚美，以下這些讚美孩子的方法，父母不妨一試：
1、識別和讚美孩子的好品格
當孩子們展現出了誠實、善良和誠信的品格的時候，這時候，父母就應該給孩子們一些關於他們的品格的讚美。
2、當他們學會服從命令和尊重別人的時候
父母可能會經常看到孩子表現不好的地方，而忽略了孩子表現好的地方，因此，父母應該多注意孩子表現好的地方，當孩子們學會服從命令和尊重別人的時候，父母應該給予孩子一定的讚美。
3、感謝孩子們是家庭的一部分
孩子們需要理解他們的價值就在於他們自己，作為家庭的一份子，他們已經存在自身的價值。
4、讚美孩子對家庭做的貢獻
孩子們需要明白，他們所做的時候會讓家庭不一樣，它會引起大人的注意，並且也會讓孩子們知道，分擔是家庭生活的一部分。
5、讚美孩子們工作的質量
當孩子們高質量的完成了一項任務的時候，都會引起父母的注意，這時候，父母還應該給孩子們一定的讚美。
6、父母要對孩子所做的努力給予讚美，不論努力結果的好壞
當孩子們努力去做一件事的時候，即使沒有取得成功或者是結果不是最好的也應該對孩子所做的努力給予讚美。
7、在孩子們學會一些新東西時
當孩子們學會一些新的技能或者是別的東西的時候，父母的讚美能夠推動孩子們不斷的去進行學習。
8、當孩子們為長期目標取得的進步時
當孩子們有一個長期的計劃的時候，哪怕孩子們僅僅只取得了一小步的進步，父母也要對孩子的進步進行讚美，這樣才能提高孩子的熱情。
9、試著去讚美孩子的朋友
當孩子的朋友做了什麼好的事情，或者發現他們具有的好品質時，要予以讚美，讓孩子知道父母也認同他們的小夥伴。
德國學者卡爾。威特認為，在教育孩子時，表揚不可過多過高，不能讓孩子情緒過熱，過多的讚美會讓孩子產生錯覺，要麼認為自己比任何人都有出息，要麼就逐漸形成壓力，為了誇獎而去做。卡爾。威特給父母們的忠告是：我們不能讓孩子在倍受責備的環境中成長，但是也不能讓他們整天泡在讚美裡。
所以，對孩子的讚美要適可而止，大人在誇獎孩子時一定要實事求是，不要誇大其詞，並在表揚孩子時應給他指出不足之處，或者用欣賞、交談、聆聽等方式代替過多的誇獎。
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