“海洋辦的‘微課堂’，扶貧從娃娃做起，教知識又長志氣，更讓人意外的是，還帶動了大人的幹勁兒。”9月12日晚上9點，適逢溫縣招賢鄉上苑村“微課堂”放學時間，該村黨支部書記林世江在村委大院的教室外看著湧出大門的學生和家長欣慰地說。
“微課堂”是從今年暑假開始，由該縣河務局“90後”駐村第一書記趙海洋辦的補課班，學生均為該村從幼兒園至高中的學生，囊括全村已脫貧戶、貧困戶家庭學生。每天晚上8點到9點在為孩子同步補習文化知識的同時，潛移默化進行勵志教育。
1990年出生的趙海洋已在該村做兩年多駐村第一書記了。“海洋可是扶貧攻堅的主力軍，村裡修路、光伏發電工程、危房改造、大病救助啥的，哪裡都有他的身影。為俺村貧困戶早日脫貧，他甚至推遲了原本定好的婚期。”林世江說，“他不光為村裡和貧困戶帶來了上級的扶貧政策以及黨和社會的溫暖，還用創辦這個‘微課堂’，鼓起了大家脫貧致富的信心！”
“前不久，剛考入俺局裡的公務員吳開越成了村裡的幫扶隊員。和他相處一段時間後，我發現他不僅是個‘學霸’，而且表達也超有感染力。村裡的孩子們都喜歡聽他聊天。於是，我就想著更好地發揮他的優勢，就和他商量後開辦了這個‘微課堂’。”提起設立“微課堂”的初衷趙海洋眼睛裡洋溢著興奮。
“自從村裡有了‘微課堂’，俺們都不用花錢讓孩子們上補課班、才藝班了。住校的高年級學生沒有開學前，每天都有20多個孩子來上課，現在還有10來個學生呢。”該村群眾林小龍說，“俺家萌萌來這裡上課後，眼看著變化可大，在外頭幫著照顧比自己年齡小的孩子，在家裡也搶著幹家務。她還經常給俺上關於人生價值的課呢！”
學生武碧柔上小學6年級，她有兩個年紀尚小的弟弟妹妹，家裡是2016年的脫貧戶。“碧柔來咱村的‘微課堂’上課後，好像是瞬間長大了。不僅知道自己抽時間學習，還主動照顧弟弟妹妹。”武碧柔的母親王娟說，“現在他父親在外打工，我在家照顧孩子們。前些天大隊扶貧和衛生工作比較忙，碧柔放學回來後就催著我去大隊幫忙，她說，以前大家幫助咱們脫貧，現在咱也應該回報社會。”如今，只要村裡有需要，不用招呼王娟就是主動出義工。
13歲的王淑馳也是其中的一個學生，因父親王紅光有嚴重的肝病，孩子一直悶悶不樂。“‘微課堂’時間有限，課下老師還會一對一進行教育。”林世江說，“淑馳不管是從精神面貌、個人衛生，還是學習態度各方面都改變很大，他學會了把家裡收拾的井井有條，經常攙扶著父親出來鍛鍊。現在他媽在桑坡打工，幹勁兒十足，情緒也不像以前那麼悲觀了。”
“海洋不是短暫停留農村體驗生活‘過山鳥’，是真正能給我們帶來希望的‘花喜鵲’。”該村村民武生雲說，“看現在俺村，大人小孩說話懂禮走路帶風，幹活學習都有比有賽，可帶勁兒了。”
勵志扶源走在前，接力振興不再難。“扶貧工作從娃娃抓起，是扶貧扶志的創新。孩子的改變更容易帶動一個家庭，甚至激發整個社會的創造力量。”該縣扶貧辦主任高曉斌說。
眼前的上苑村，在這個90後扶貧主力軍的帶動下，黨員群眾主動看黨刊、讀黨報、學習農業科技，分享致富經驗；不光是在村委會的教室中，就連田間地頭、街頭巷尾，處處都是群眾自覺自發組成的勵志“微課堂”。（崔新娟）
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