爱唱歌5
孩子报兴趣班和补习班这个问题是个争议不休的话题，现在的情况是小学生们都报着很多课外班，除了正常上课的时间，本来是孩子休息玩耍的星期天也排的满满的，除了做作业就是上课外班，孩子一点休整的时间也没有，这对孩子的身心健康肯定有影响。
那补习班就一个我不报吗？不是的，孩子学一项技能对她的成长有好处，那该报什么兴趣班和补习班呢？也不是，这要综合考虑一下，不能一概而论。
兴趣班以孩子的意愿为准，家长只参考意见。
兴趣班，顾名思义就是在兴趣的基础上学习一项技能。现在的兴趣班太多了，舞蹈，绘画，象棋，家长很容易觉得这也好那也好地跟风，想让孩子学这学那。如果孩子不喜欢，那一定得不偿失，也许亲子关系还会受到影响。
所以一定要以孩子的意愿为准，一是尊重孩子，一是可以锻炼孩子的自主能力和决断能力。
如果孩子什么也不喜欢，就培养一种兴趣。
学一个特长有助于增强孩子的自信心，唱歌跳舞都可以，在以后的学习和生活中，表演一下娱乐一下啦，周围的朋友们都有特长，自己什么也不会不是不太好？和朋友互动的时候也受影响吧。
带孩子去体验一下。不要总是想来想去，实地考察体验一节课，让孩子亲身感受一下，现在的课程都有体验课，老师上课的方式如果能吸引孩子，他也许会一下子喜欢上这门课。
如果怎样体验孩子还是特别排斥，那尊重他的选择。
一旦开始，告诉孩子，要坚持下去。
就算刚开始很喜欢，也可能在上了一段时间后因为各种原因不想上了，这样也听孩子的吗？
先和孩子说好，一旦开始上课，无论遇到什么困难，都要坚持下去，毕竟三天打鱼两天晒网对一个孩子的性格习惯养成不好，在该坚持的时候和他一起体验坚持的意义。
补习班，综合考虑孩子学习情况。
有的孩子在学校里不好好学，成绩很差，家长就让他上补习班，以弥补学校里学习的漏洞，这种做法大错特错，在学校不好好学，在补习班就能学好了？这是态度和学习习惯问题，应该先帮孩子养成好的学习习惯，保证在学校里的学习质量再考虑补习班。
有的孩子喜欢上补习班，和自己的朋友一起做伴学习，学的很认真，又不至于忙的团团转，那就让他上呗。
如果孩子总是带着情绪去上补习班，不管怎么哄都很不乐意，那就别上了，毕竟补习班的意义是提高学习成绩的，有情绪怎么能学的好？
根据自己孩子的特点，去选择报什么班，别报的太多，让孩子既能快乐成长，又能学有所得最好，这需要家长的智慧和孩子的配合。
一园青菜绿葱葱
我是80年代的人，从小学到大学毕业，我从来没有上过任何补习班，兴趣班。没有上的原因在于家里经济条件有限，我爸是一个基层公务员，妈妈是全职主妇，全家四口就靠爸爸那点微薄的薪水养活着。从小我爸就教育我，像我们这种社会底层唯一的出路就是读书，于是我就拼命的读书改变自己的命运。初中时我迷上画画和钢琴，可是家里却没有钱给我上兴趣班。
考上大学后，城里的同学多才多艺，学业拔尖。而自己却除了读书其他什么都不会。有一个同学擅长古筝和吉他，每每班上搞活动，她都是最闪亮的那个。后来我毕业后终于买了属于自己的钢琴。圆了自己儿时的梦。
我小时候什么都没有学，也没有比别人更快乐。反而长大后让我很自卑。现在我有孩子了，我绝不会让她像我一样。
对于上培训班，在小学阶段的前三年，我不会让她上培训班，因为一二年级的内容基本都是一些靠记忆就可以拿满分，三年级以后要求思维变通了，难度加大了。我会根据成绩的好坏决定上不上培训班。
在兴趣方面，我征求孩子的意见，学了钢琴，孩子学钢琴是因为她天天看着我弹琴觉得是一件很好玩的事情，然后要求一起学。学钢琴作为乐器之王，不仅可以培养音乐素养，也让孩子以后有一技之长。
对于上培训班和兴趣班，我觉得不能一棒子全打死，报太多的班自然让孩子有压力，但是完全不学，以后会给孩子带来更多的麻烦。在家庭经允许的情况下，根据孩子的兴趣适当学1到2样艺术方面的东西还是很有必要的。
蔡康永说:15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 我觉得很有道理。
我是欧阳小卓，这是我的一点拙见，欢迎大家评论点赞留言，谢谢！
欧阳小卓
在某些程度来讲，确实会影响身心健康，长大后也会有心理阴影！
在小时候，由于学习不好，在舅妈的建议下，我妈给我报了数学，英语，物理，化学补课班，对于数学、物理我还是喜欢的，因为即使学不好，老师对我的态度还是好的，不会的可以问，当然作为女同学，学数学和物理还是需要天赋的。
但是英语、化学是我最讨厌的学科，每次走在补习英语、化学补习班的路上脚步都极为沉重，英语老师除了背单词，背课文，几乎也没什么可讲，背的时候给的时间也很短，根本记不住，错了，老师脸黑的呀，不打你不骂你，就那态度够你喝一壶的！
化学老师脾气特别不好，讲过一遍相同题型绝不讲第二遍，即使你问他也不会说，并且会把你的书本扔到地上，语言上冷嘲热讽，说，你是好学，学不好就别学了，费那劲儿干啥，所以即使听不懂也不敢再问！越不问，接下来的东西就越听不明白，导致化学分数很稳定，一直都是二十多分，三十多分！后来化学老师也懒得在看我，班里大多数人化学分数都不是很好，但要不在老师那补课老师上课也不讲啊！
现在毕业十几年了，每每晚上做梦梦到背单词、写英语作文就是一身汗，早晨起来特别累，像熬了几天几夜不睡觉一样。梦到做化学题就想哭，早晨起来枕头都是湿的！但是梦到做数学题还是挺开心的，梦到老师在激情澎湃的讲课，那种感动和幸福的眼泪是不能替代的！
所以学习成绩不能决定未来发展，人成年后总会在社会上找到自己的立锥之地的，何必苦苦相逼，学以致用才是关键，用不到的东西，脑子里放的再多也是浪费脑容量！
古儿2018
“给”和“引导”是有明显区别的。“给”是强加式，“引导”是商讨式。
兴趣班、补习班，存在即合理。兴趣成长为特长，需要专业教师的指导；学习成绩不够理想，需要课外补习。这些都无可厚非。
关键就要看家长怎么去做。强制性报班，一定是弊大于利，甚至透支孩子的身心健康。
即使报班是孩子自愿，在学习过程中也会出现一些“波折”。
我家小孩报了电子琴班，自己是很喜欢的，中间有一次因为出去旅游耽误了一节课，回来他突然说不要弹琴了。我很奇怪。静下来和他聊，问为什么不要弹琴了，他回答我一个字“难”。当时刚好是双手协奏的阶段，一节课耽误了，就需要花更长的时间去理解和练习，孩子这样的反应是正常的。耐心地和他说他觉得“难”的原因，并一直陪伴、协同他完成每天的练习，完成后给与鼓励和表扬。一星期过后，他说这首曲子真好听。
从中我更切身的明白了，孩子的学习持续力有时候是会断裂的，家长要观察，要即使给以帮助和关切。不是简单扔给这类班就可以解决问题的。
教育最核心的力量来自家庭，而不是社会和学校，更不可能是培训机构。教育更是一件复杂的工程，家长是总工程师，老师是技师。家长一定要懂得一些教育的基本原理和规律，潜心去探究，新手家长才能成长为优秀家长。加油吧，家长们。
用户6975694827006
是严重透支了孩子的身心健康，孩子是学习文化课，是玩耍的年龄段，本身学习就紧张，额外补一些孩子不喜欢的兴趣班。负担太重。不利于孩子成长。要培养自己喜欢爱好的兴趣班，做一个德智体优秀的孩子。🌻🌻
蝴蝶1009
这个问题是家长们普遍关心的热点问题，我来试着回答一下，希望能够给一些家长提供一些有益的启发。
让小学生上兴趣班和补习课的问题不能一概肯定或否定，而应该具体问题具体分析。孩子是活生生的生命体，每个孩子的性格、能量和兴趣都有很大的差别，每个孩子的家庭状况也有很大的不同。
但是分析这个问题有一些基本的原则和方法：
1、孩子是否愿意参与？
2、孩子在参与活动中是否高兴和获得能力方面的提高？
如果上述答案都是肯定的，你们让孩子参与这些活动就是有益的。如果违背了孩子的意愿，而且毫无效果，那就不要强迫孩子参加。
从道理上讲，根据孩子的情况适当地参与兴趣班的学习时好的，但是补习班则没有太大的必要。因为，学校的教育就应该能够达到教育目的和目标。除非有特殊的情况，没有必要参加补习班。
补习班实际上是一种异化的教育形式，不宜大力提倡。但是，补习班的现象已经成为一种普遍的社会现象，家长们人云亦云的跟风现象也难以强力制止。特别是小升初和初中升高中的考试即择校问题使补习班现象愈演愈烈。
至于如果发生严重透支学生的身心健康的现象，立即果断停止则是家长们最正确和明智的选择。
弘道
不要人云亦云。上补习班不会严重透支孩子的身心健康的，那是为了打击补习班而编造的借口而已，属于栽赃陷害。家长都是爱自己的孩子的，应该补什么都会认真斟酌，比如我的孩子上小学时补了作文英语文化课，还有美术书法舞蹈跆拳道篮球等兴趣特长班，不是同时上的，没兴趣了就不上了，没有伤害孩子的身心健康，反倒是有益于孩子的身心健康，语文英语成绩好了，又有一些兴趣特长，打篮球锻炼身体，何来伤害孩子之说?
Jim64046356
是否影响身心健康不敢下定论，透支精力、花费时间是肯定的，能收到多少成效还不一定。建议家长们尊重学生兴趣，选择一两个孩子喜欢的项目培养就好。盲目跟风，得不偿失。
初心不忘自安然
孩子肯定都愿意玩，现在什么都不学，长大就会有遗憾，也没觉得小时候有多幸福。每次填特长的时候都写无，每次班里活动只能当观众，这也没什么好的。而且现在都是一个孩子，也没人一起玩，别的孩子都去上兴趣班了，自己无非就是看电视玩手机，游乐场之类，还不如去学学跳舞画画。
夜色1623108
首先要承认的一点是辅导班，是家长让孩子上的还是自己还是要坚持的?学习这件事情，如果是为了自己，孩子愿意付出，有动力那么困难，都是暂时的。孩子愿意为此而努力。而是为了家长而学习，那么孩子的积极性和动机并不在此。现在小的时候你可以强制他做，但是当他长大了呢。必然会损伤孩子的学习积极性。所以，报辅导班不可，可怕的是要看谁来决定。我曾经遇到过一个孩子，一周七天，报了六个辅导班。而这些辅导班都是孩子自己愿意报，她每天督促着妈妈带自己去上课，而且每一个都学的非常好。所以，动机很重要。
