從中考成績僅排全市900多名，到今年高考一躍成為安徽省文科第二名，來自合肥六中的曾夏青實力詮釋了“逆襲”二字。在智學網和萬家熱線攜手舉辦的“2018學霸面對面”活動上，這位長相溫柔，氣質嫻靜的女孩分享了屬於她的高考故事。
▲曾夏青，2018高考安徽省文科第二名
曾夏青，畢業於合肥六中，2018高考安徽省文科第二名。高考總分677分，其中語文126分、數學149分、英語147分、文綜255分。
讀萬卷書，行萬里路
“腹有詩書氣自華”是很多人對曾夏青的初印象，作為一名典型的文科生，曾夏青最喜歡的學科是歷史和地理，在她看來，文科是極具人文氣息的學科，跟生活密切相關，要學會在生活中發現知識，在學習中體驗生活。
曾夏青最大的愛好是旅遊，“讀萬卷書，行萬里路”，在旅行的過程中，她不僅能夠欣賞祖國的壯美河山，還能實地檢驗課堂上學到過的知識，旅行地的地理位置、歷史環境都是曾夏青可以深入學習的知識。
如何解決偏科問題？結果最重要
談到偏科問題，曾夏青認為首先要分析偏科產生的原因：“有些同學是因為考試的時候花的時間少，成績差，從而對某個學科產生害怕的情緒；有些同學是不喜歡這門課的老師；有些同學課業有壓力，不願意學習。”
但是在高考面前，一切理由都不成為理由，結果才是最重要的，我們恐懼的其實是恐懼本身，當一旦開始認真接觸學科之後，就會發現它的魅力，從而朝著高考的目標前進，所以需要首先搞清楚自己到底是哪門學科比較薄弱，對症下藥。
適當降低目標，不要自我放棄
對於學習成績和目標，曾夏青似乎並不那麼“有野心”。“高一高二時希望能考上覆旦大學，高三因為幾次階段考試成績不太理想，適當降低了目標。當然，高考成績出來之後，也就沒有什麼選擇的餘地了。”
這種看似“妥協”的舉動，其實也是曾夏青減壓的方式。她坦言，高三時因為成績波動比較大，曾經“絕望”過一段時間。“明明刷了很多題，上課時也認真聽講，但是成績還是不理想，壓力真的很大。”但是後來她明白了，通過幾次考試並不能就此判斷高考的成績，失敗的考試是必不可少的，任何時候都不能自我放棄，要給自己積極的心理暗示。
寬鬆的家庭環境與和諧的學校氛圍
在曾夏青的成長道路上，父母為她創造了完全寬鬆的家庭環境，這讓曾夏青充滿感激。“在學習過程中，我的心態一直都很好，這主要是受父母的影響，他們不會給我壓力，去做不喜歡做的事情，而是鼓勵我去追求自己想要的東西。在選擇大學和專業的時候，也給了我自主選擇權，讓我有更大空間去學習，去體驗生活。”
除了父母，對於曾夏青來說，每天接觸最多的就是各位老師，“平等對待每一位同學”是曾夏青對學校老師最大的感觸。“在學校裡，所有的老師就是我們強大的後援團，只要有任何問題，向任何一位老師請教問題，都一定會得到耐心的解答，絕不會因為不是自己班的就有所保留。”
而在曾夏青的求學道路上，對她產生最大的影響的就是高一時的班主任。曾夏青說，自己的性格比較懶散，學習上有時候覺得“差不多就行了”，但是班主任卻一直督促曾夏青去學習，班主任認為，任何事情一旦開始做，就要百分百做到最好。
正是在良好的家庭教育和學校培養下，最終曾夏青從中考全市900多名逆襲成為高考全省文科第二名，未來還有無限可能在等著她。
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