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才上初一，數學想要逆襲其實很容易。剛上初一，和小學有一定的銜接，但是學得知識開始複雜起來了。
所以，有些孩子可能小學數學經常能考滿分，但是一到初一就過不了那個坎，單元測驗、半期考試甚至期末考試考個不及格都正常的很，對於這一部分的考生，其實不是說他們學不懂數學了，可以想一想，在小學的時候他們可都是數學高手啊，原因可能是環境的變化，脫離了小學熟悉了6年的環境，突然又到了一個陌生的環境，陌生的小夥伴，對於部分孩子來講還不太適應，所以到了新的環境得有一個適應過程，這個過程孩子的注意力可能就沒有太用在學習上，家長急也沒用，最好是以安慰為主，不要老是以孩子的數學成績為指標，多給孩子鼓勵，也許能激發出孩子重新學習數學的興趣，因為一開始就講過，這部分孩子是屬於本身可以學好數學的那一類。
有些孩子，可能是小學的時候就不怎麼喜歡數學，一想起學數學就提不起興趣，密密麻麻的數字看著就很心煩，心情糟透了，跟別提要去花時間專研了，那豈不是要憋壞他。對於這部分孩子，有的可能連基礎題，也就是我們容易得分的題目他們也會做錯，粗心大意佔了很大的層面，你說他做不來，你給他講下思路和方法他又很快會做了，甚至有的曉得怎麼做就是要算錯，那就是因為平時數學題做來錯得多了，已經喪失了做題的興趣，更別提要提高數學成績了。其實如果孩子願意，本身想補課，還是建議找個靠譜的數學老師給補一補課，如果孩子本身不喜歡補課，強迫去補的話，勸各位還是別浪費那個錢錢了，因為即使他去補課可能也是心不在焉的，現在的高科技也多，補課學生多的時候沒準孩子還在玩遊戲。
實在不願意去補課的孩子，家長也應該多給孩子灌輸父母更重視他的學習態度而非學習成績，盡力了就為孩子感到高興，給他看看名人傳記，對於塑造孩子的性格也有較好的作用。同時，作為父母的可以給孩子提個建議，讓孩子自己去購買幾個本子，專門記錄錯題筆記，但是有些孩子肯定不願意做，覺得太麻煩，堅持一段時間就放棄了，這時候家長可以監督一下，不一定喊孩子但凡是錯題都記錄下來，只需讓孩子每天選擇自己認為最難的3道題記錄，3道題的題量應該不多吧，積少成多，貴在堅持，久而久之孩子養成了好習慣，想戒都戒不掉了，再督促孩子每天抽點時間在草稿本上做錯題，每次也不要貪多，求精就好，有時間讓孩子講題給家長聽那就更好了，其過程也是讓孩子們不斷地重複和加深理解的過程，初中數學也就那麼點考點，考來考去變化也不是特別大，想想還有3年，每天都堅持這樣做，時間久了，孩子在做錯題的基礎上，肯定很多題都是輕車熟路了，那要是做不出來才怪了，此時最明顯的變化就是孩子的數學成績提高了，嚐到了甜頭，孩子的數學興趣自然就來了，甚至他還會主動去專研一些題，搞到凌晨都有可能，這裡只是想表達孩子興趣來了擋都擋不住啊。
最後，希望各位家長不要太心急，孩子的成績也不是一兩天說提高就能提高上去的，那都是需要一個過程，就像買股票一樣，好的股票捂個幾年他一直都在慢慢的增長，最後就一飛從天了，同樣孩子也是，好孩子也是慢慢積澱知識和能力，最後一鳴驚人。說得不到的地方，還請各位看官指正！
阿理初中數學
認真閱讀教材，逐字逐句地、準確地弄清基本概念、基本定理。在徹底、深刻理解基本概念、基本定理之前，絕不盲目做題！在沒弄清概念、定理之前就大量胡亂做題，是學習數學的大忌！如不注意，孩子將徹底毀滅！無數的孩子的數學都是這樣被無知家長和無良老師給毀掉的！
小橋流水人家4534
剛上初一就差 ，一般小學都不咋樣。要麼就是發生了什麼變化，比如說叛逆， 比如說厭學，比如說不喜歡老師。不要聽信什麼多做題 ，而是要精做題，需要一個高手老師精心輔導，如果孩子不是很笨 ，應該很快就提升了。
