胖胖、小小
最大的關係就是中考成績太差你可能就沒有機會高考（傳統意義上的夏季高考）了。
有人說這不對，因為社會人士都可以參加高考，怎麼能說“沒機會”呢？好吧，我承認，你們說的對，但是，咱們講講概率行嗎？
中考，真正意義上的第一次“分流”
部分地區小升初還存在擇校問題，所以理論上也存在一定的“分流”問題，但是畢竟整個小學階段的課內知識量有限，而學生之間雖然有差距，但是差距並不是那麼的絕對，只有少數孩子確實可以衝的錢，而大多數孩子本質上還是需要在初中拉開距離的。
所以中考就成了嚴格意義上的第一次分流。
成績好的去重點，成績一般的去普通高中，再差一些的可能會去民辦高中，而再差一些的多數就只能選擇職業學校和技校了。
雖然說職業學校也有3+4這樣的上本科的機會，但是畢竟還是少數。而中升大專雖然人數比較多，但是專升本的人數卻並不是很多。
所以最後影響高考成績的，也就是取決於你所上的學校是重點高中還是一般高中或者是很差的高中而已。
學校是否是重點也很重要
我們都承認有一個現實問題：那就是即使你在一所並不好的學校裡，如果你足夠的努力，那麼你也有機會考的非常好。但是我們不得不面對的一個現實就是這樣的人還是少數。
所以更多的人還是會盡可能的選擇去重點高中。
因為重點高中的升學率他就是高啊！
雖然不能達到百分之百，很多高中也就90多的本科率，這是很多一般高中根本達不到的數據。你不要在乎它是不是“掐尖”的問題，我們只看成績。有本事你也可以掐尖啊，你看看有幾個人會去！
“逆襲”註定是少數人能夠做到的
雖然生活中我們的確可以遇到很多逆襲的情況，比如說中考沒有考好，但是上了高中之後，不鳴則已，一鳴驚人！
但是當我們在說完這些比較勵志的故事之後，我們再看一看我們身邊的實際情況，真的是這樣嗎？這種情況真的很多嗎？
我不知道別人怎樣，反正從小到大在我身邊的情況是：逆襲的人還是少數，那些從小成績比較優秀的，等到他們大了之後成績變差的人很少！當然可能會因為優秀人更多的情況使得他們不再那麼的突出而已。比如在初中，某人是某所學校學習比較優秀的，但是當他升入高中之後，他的身邊都是些成績優秀的學生，所以到那個時候，他的成績可能就不如過去那麼的好看。但是這不能代表他“退步”了！因為這是極其正常的現象。
其實就算是都考入清華的那一些人，一起上學之後，他們還是會存在彼此差距的，不是嗎？
中考成績影響高考
中考沒有考好，往往意味著你不能去一所好的高中，而不能去一所好高中，就意味著你在升大學的時候很難考上一所更好的學校。這種事情上當然啦，一直會存在一些個例的，就比如今年高考，我們這裡一所普通的高中學校一樣，出來了一名全省前一千名的學生。但是在我們很多人欣喜之餘，你應該再去看看其他的大多數！冷靜下來之後，你會發現這種個例真的是太少了。
所以這就逼得很多人在初中的時候拼命的學！就我知道的情況來看，很多地方的初中生每天晚上都要學習到十一點十二點。如果沒有激烈的競爭，怎麼可能會有這麼多人如此的逼迫孩子們呢？
說白了，不就是希望孩子能夠考上一個更好的包裝，然後在這所學校能夠考上一所更好的大學嘛。
隨便看看微笑不語
首先，中考是基礎，高考是關鍵！中考成績不好，你沒有機會上重點高中。咋談重點大學？可能嗎？普通高中生考上重點大學的希望微乎其微，重點高中是擇優錄取，重點大學更是擇優錄取，所以說越優秀分越高就會考上越好的大學。
其次，看看網友們的此事的看法：
1 高中有重點高中，普通高中，大學有重點大學，也有普通大學。中考考得好的學生有百分之七十的學生高考不會很差，同樣中考成績平平的學生高考逆襲的也不少。就今年我縣的狀元中考成績499分，高考理科662分就是低進高出例子。
2 普通高中生考上重點大學的希望微乎其微。我們那邊重點高中二本也蠻多，普通高中一本也佔一半我兒子普通高中高考一樣超過重點高中百分之九十多的學生，重點高中學生沒什麼了不起的 ；
3 有關聯，中考成績拔尖的高考大多能上雙一大學！
4 是的，有堅實的基礎，高中也不會差到哪裡去的；
5 中考成績好的，說明學習態度可以，高考成績好的學習態度好，方法好，智商行。中考好的高中才更有希望，一本生基本都出在重點班的。中考成績一般能上重點高校的通常很少。但是每次高考都可能有黑馬。
5 中考多少分，高考八九不離十；
結束語：中考廢了，就沒高考的事了！
遊戲大咖王
我們是小縣城，最好的高中也是普通中學，高中分一個精英班（中考前40名），九個特優班（中考前500名），18個普通班（後900名）。我孩子在精英班，中考第7名，現在高三，到目前為止，他們班出現嚴重兩極分化，一半能保持在前40名，三分之一在200名外（200外考不上一本），最低的600名。
從以上可以看出，中考成績和高考成績沒有必然的聯繫，初中側重於記憶，理解性的東西不多，只要上課仔細聽課，按老師要求去做，基本不會差到哪裡，而高中光靠死記硬背就不行了，理解性的東西太多，想考好大學，必須刻苦加天賦，學的東西做到舉一反三，觸類旁通才行。刷了那麼多題，能碰到的原題很少，不會學習不能理解知識點，想考高分很難。中考成績不怎麼樣，高中逆襲的孩子大有人在。所以，中考成績好，恭喜孩子們，中考成績不好，高中加油也不會耽誤。
想好你就來
很高興回答這個問題。作為一名專注於學法的老師，我的解答如下：
1、中考成績是高考成績的基礎。
中考和高考對於學生而言都是人生非常重要的兩次考驗，高考決定了學生能夠考上哪一所大學，中考決定了學生能夠上高中還是職高，能夠考上怎樣的高中，是重點高中還是普通的高中。因此我們說中考成績是高考的基礎，這就好比是地基和高樓大廈的關係，沒有中考地基，就不能建立起高樓大廈。
從知識點的接觸來看，高考較中考來說知識點相對較廣泛很複雜知識面也更廣。中考接觸的都是基礎知識，沒有中考基礎知識的建立，高考學起來也會比較吃力一點。
2、中考與高考的這種關聯性並不能一概而論。
我之前帶過的一個學生他的例子可以提及，因為他中考成績的不理想，被分在了一個普通班，高中三年他所有的努力我都看在眼裡，一下課他就跑到辦公室向老師請教問題，作業完成也特別認真，好多老師都誇他。高考時果然不出人意料，他考入了一所很不錯的大學。
中考與高考確實有一定的聯繫，但高中三年的時間也可以改變很多。也許你中考成績並不出色，高中只要肯下功夫，勝利就在眼前。
3、保持現有成績的基礎下對高中有一個明確規劃。
據調查顯示，是可以結合學生中考成績來預測其未來的高考成績的。當然，這裡我們必須強調一點，這個預測有一個非常重要的前提，那就是孩子在未來高中三年需要保持現有的學習能力不變的情況下。也就是說保持現有的學習能力是重點，而一個明確的規劃更是關鍵，失去了學習興趣，何談什麼高考。
從一定意義上來說，不管目前中考成績處在哪一個階段，它也許會對高考有影響，但是這種影響不大，關鍵因素還是在於自己的學習主觀能動性。
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優學優考策略
- 這兩者之間沒有絕對的關係，但有相應的關係。
- 還記得我上初中的時候，有一個同學小學成績很差，但是在考我們那個初中的時候考的非常的好，成績名列前茅，並且在初中三年他的成績一直是班裡面的前幾名，我和他是初三的同學，我們一塊參加的中考。當時我記得我們宿舍總共是八個人，很榮幸，班級前十名有我們宿舍的八個人，全部都考入了重點高中。但是在到了高中之後，高一高二的時候她學習還是非常努力的，但是也不知道到底是方法不對，還是由於什麼原因，成績總是非常的不理想，以至於到了高三的時候，徹底失去了信心，成績基本上就已經是班級的倒數了。最後在高考前的時候參加了某個學校的單招考試，也沒有參加高考直接就走了。
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- 我還有一個高中同學，高一入校的時候是班裡面的50多名，沒有一個人看好他，安排的位置也靠後，甚至可以說老師基本上上課都不會提問他，但是他非常努力，有不會的問題就問同學，問老師。每一次考試成績基本上都會有進步。到了高三的時候，她已經成為了班裡面的十幾名的同學。令所有的同學都刮目相看，最後高考的時候也考上了一個挺不錯的二本院校。
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- 我想這兩位同學也許就是最鮮明的例子，這種現象不是個例，是非常普遍的，在每個學校裡面都存在有大批的這種同學。好多非常不被看好的同學，最後卻考上了很好的大學，而有好多從小學習很好，最終高考成績卻不如人意。
教賢育能謂教育
我現在都記得，高中班主任說的一句話，你高考如果能夠考到你中考時候的分，那就證明你高中努力了。（中考分是加上體育和實驗的）
一開始，我不信，覺得自己厲害的不行，我怎麼也會比中考高，結果等考完，我高考分比中考分多了三分，而身邊的人，大多數高考分也都在中考分附近徘徊，當然也有特殊的，有個女孩高考比中考多了將近80分。
後來，我再回頭看以前的學習生活，越來越肯定的相信，前面的基礎在一定程度上會影響你後面的學習。
比方說吧，我的高中是個很普通的高中，我們班有很多的男生基本的語文拼音不會，寫的字語文老師都看不懂，這也就是說，這是他小學語文的遺留問題了，最關鍵的是，小學語文不好，閱讀能力就不過關，在看題、讀懂題方面就與別人相差一截了。
還有就是像我一樣，初中的某一學科沒有學好，到高中很自然就害怕這一學科，導致在某一學科的惡性循環。
高考是個選拔性考試，我現在都記得那會刷題，卷子出的很有水平的，一般它想讓你對幾道你就對幾道，哪怕連你蒙的可能性都在裡面。所以，出高考卷子的這些人，對我們學生的研究真的是很透徹，你有哪一科或者哪一塊的弱項，都會暴露出來。
所以，高考成績可以說是我們十幾年學習的綜合體現，雖然不乏有黑馬的出現，但這些黑馬的出現絕對不是運氣的問題，而是他們付出的多倍努力進而彌補了自己以前基礎的弱項。
大俠的宋宋
中考成績與高考成績的相關性很大，當然個體差異總是有的。
為什麼這麼說呢？
首先說學習本身是個連續性的活動，環環相扣，如果前邊做的不好，必然直接影響到後面。
其實大家一起上學讀書，一天天的過來，這個情形有點類似於參加長跑比賽：
比賽一開始，大家一窩蜂似的衝出去，這個時候看不出誰將在最後領先，只是彼此交替著向前跑進…
隨著比賽的進程，慢慢的大家的距離拉開了，有的繼續保持在第一梯隊跑進，有的到了第二梯隊，有的則落在了後面，甚至還有人中途退出了比賽…
如果把中小學的12年學習，比做12圈比賽的話，那麼到了第九圈，第一梯隊的人，已經遠遠把後面的人落下，並且奮力向著第十圈挺進…
大家可以想象一下，還有三圈就要結束比賽，每一個人都在各自的相對位置上跑進著，當然，每個人的位置也是實時處於變動中，但不管怎麼變動，落在最後面的人想衝到前面去，難度很大很大；反過來說，衝在第一集團的雖然有個別人會掉隊，但總的來說，最後撞線的，通常還是要出在這些人當中…
通過這個比賽過程的類比，其實我們已經能夠看出中考成績與高考成績之間的關係了，我們不否認奇蹟會發生，但是太少太少。
所以說，在學業方面，或是在其他技能掌握方面，保持持久的熱情，做常態化的努力最重要。
高考規劃肖老師
中考成績與高考成績或許會有關聯，但是這種關係的相關性不大。
高中第一年的部分知識是和初中考點有相關聯繫，中考成績好，基礎不錯的學生學起來也會相對容易些。除此以外（此時不考慮個人的學習態度和方法），沒有太多關聯！
記得我當時上高中的時候，到了高三，考試頻度增加每個月一次正式測試。我當時成績還算不錯一直在第一考場考試（考場按照成績順序安排），第一考場的人數大都是很固定，叫不上名字也都混個眼熟。但是漸漸地，在前五名中出現了一個我前兩年從沒有見過的身影，更讓我吃驚的是在以後的考試中她再也沒有跌出過前五名。
幾次考試以後，她的經歷成了我們“口口相傳”的勵志故事。
根據中考成績，她被分在了我們年級一個很普通的班。因為成績不好，便在課下惡補數學、英語。後來文理分班，成績還算不錯便進入了一個理科重點班（不是最好的重點班），高二一年繼續以我們難以想象的方式努力著。。。就這樣高三，她的成績終於“爆發”！最後，高考成績也是以我們年級前幾名順利進入一個不錯的大學！
你說中考和高考聯繫大嗎？ 或許大吧，但是三年的時間會改變什麼，或成就什麼。不是三年前的一次成績可以決定的！
盡k頭
對於整體學生而言，中考成績跟高考成績還是有關係的。而我身邊的人甚至是中考成績幾乎和高考成績差不多的。我在中考的時候考到了我們那個縣最好的高中的最好的班，開學老師就說“我們這兩個班絕對都是在一本線以上的”最後也的的確確是如此。
我雖然也不太明白是怎麼回事，我高一剛開始的時候學習還是比較吃力的，但是成績卻不會太差，也就是可以在學校前一百多名的樣子。其實我覺得有學習能力和應試能力的關係在裡面。（當然我們不排除有一部分同學初中散散漫漫不用心，但是高中特別的努力，付出了常人所不能付出的，然後考上優秀大學的人，但畢竟這是少數）。我們在初中階段的學習其實都是打打鬧鬧的過程中學過來的，中考也是一種能力的反映。
從我們高中班級就能看出來，最後考的成績特別好的基本就是在我們兩個班，然後別的班的口號都是“突破本一大門”，我們班就是“要考什麼好的985”，在這樣子的班級裡，學的比較差的，比如我，老師也是會保證你能考本一的。（當然了好的班級裡也有真的真的學不下去習的，這些都是相對佔比小的）
但是，最後還是要說，只要有信念，你就是那部分少數人，其實最終決定我們去處的，不是環境，不是過往，而是隻要有了信念並且踏踏實實去努力去堅持，就一定可以做到！
我們說的永遠是這個問題的大多數。
杳兆
中考成績與高考成績的關係。我覺得中考成績非常重要，它決定著你進入重點高中，普通高中，或者上不了高中。對於上不了高中的人，高考與你無關。中考成績好的，高中一定不會差，今天我告訴你，不是絕對的。我身邊有位朋友，孩子在初中一騎絕塵，當時在一個鎮裡初中以第二名的成績考入市裡面重點高中重點班，是親戚朋友街坊四鄰們眼裡的聰明人神童。孩子高一學的非常平穩，平時考試名列前茅。高二來了，在一次不起眼的月考中排名倒數第二，成績出來孩子瞬間崩潰，在班上大吵大鬧，很欣賞他的班主任實在沒有辦法，只能讓他休學。後來去醫院檢查居然是精神分裂症，大家都非常惋惜，中途也嘗試過重返校園，只要進入這個班級，這個孩子就開始狂躁，坐都無法坐下來，沒有辦法只能繼續休學。班主任看著眼裡急在心裡，就和家長商量，讓孩子提前高考，今年（2018）就參加，如果不理想再回來繼續上課。就這樣一個沒有經過高二高三學習的考生，今年六月參加了高考，結局似乎已經註定，330分被一家專科學校錄取。所有人（包括他爸爸，爺爺奶奶)都勸他和他母親，繼續回學校上課，明年再來。他的母親一聲嘆息說算了，這是孩子的命，如果繼續回高中上課不知道還會發生什麼事。孩子也堅持上專科，現在已經在大學裡開始了學習。我不想抨擊高考規則，既然是規則，所有人必須遵守。一顆好苗子倒在了最後一刻，中國還有多少這樣的孩子呢？我希望所有的孩子都能好好學習，要學會沒事偷著樂。在生命面前，高考不算什麼？
