糖人日记
不会，外语的提高在于应用。外语教学过程中的听和读属于输入，读和写属于输出。真正学会一种语言的奥秘在与完成整个学习的周期，就是完成输入到输出的整个周期，不能完成这个周期的只会是半生不熟，哑巴外语。外语输入后要就要用外语输出，语言的输出是真正学到知识的过程。我国外语教学的缺陷在于重输入轻输出，结果培养出大量考级通过过的人才，但都是半成品。必须把功夫下在语言输出上，才能真正掌握一门外语。听广播属于输入，属于入睡前的催眠，不可能学好外语。外语只有在互动中才能完成学习的周期。我国外语教学的缺陷在于老师的输出后，学生不能主动积极在课堂上提问和回答问题，回家只记单词不愿完成能用所学的单词和句型来表达自己思想的作业，也就是不愿完成输出的过程。语言的输出不能光靠老师，学生自己要找机会，留学生的汉语学得好就是他们不断地在用，在生活中经常利用各种机会把刚学的语言用出来，写出来，用手势表达出来。所以他们能迅速成才。中国学生应该向留学生那样学习语言才有机会进行国际交流。
八零前七零后70863171
我是英语专业毕业生，有一定的发言权，虽然我的水平也一般般，但是正常交流不成问题。先介绍一下目前的情况，我现在在非洲一家中字开头的公司做翻译，其实也不算专职翻译，就是能在英语环境下办公，手下管着一群黑人司机，反正跟他们交流是不成问题的。
作为英语专业的学生，当年也是想尽各种办法来提高英语，但是成效不大，一直到毕业后也没见成效，毕业后就职于一家翻译公司，做笔译，其实本人一直想挑战口译，所以一年后离开了那家翻译公司，应聘到非洲工作，职位是翻译，平常也就是做一些行政类的工作，然后管着车辆和采购这两大块，因为采购和车辆这块都会涉及到跟本地人沟通交流，所以这个职位对英语也是有一定要求。我就是传说中能在全英文环境中工作的那种人吧，这种人英文水平不突出。
刚毕业那会，听力应该是最差的，虽然顺利通过专四考试，专八也是第二次通过，分数也只有60，不过总算是有两个证。刚来非洲时，听起来有点吃力，因为当地人的那种口音很重，对于初来乍到的新人来说是一种挑战。随着时间推移，慢慢习惯了也就没问题了。
在非洲已经工作一年了，上个月刚回国休假一个月。一年后的结果是听力有了一定的提高，现在听他们的口音感觉很正常，其他方面。比如词汇什么的没啥提高，回来后一心想着提高英语水平，为以后回国或者其他工作做打算。现在的我对于提高英语的方法应该算有一定的看法，题主说的坚持听英文广播这种方法具体应该看怎么用。一般水平英文的人，听英文广播是很吃力的，所以能不能坚持下来就已经是个问题了。英语听力讲究精听和泛听，精听就是一句一句听出来，甚至写出来，这种方式我觉得效果很好，我现在用的就是这种方法，精听voa慢速，然后听写出来，效果不错。泛听我也做，不过泛听真的不是乱听，没个人水平不一，所以泛听必须是有选择性的，不能盲目，要根据自己水平选择听的内容。泛听有一个明确的目标---一定要能听懂说话人所讲的内容，不需要每句每字听懂。这跟精听又有所不同。依照我个人的理解，泛听也是精听的一种，只是听的程度不同。深点就是精，浅点就是泛，前提是都需要听懂。所以不管你听什么内容。前提一定不能变，你要是听不懂说话人所讲的内容，听再多也白搭。回到题主说的听英文广播，英文广播内容大多比较杂，还没反应出第一个片段的内容，第二个已经出来了，这对听力的提高其实用处不大。也许这里会有人说培养语感的事情，但是你得知道，你连听都听不懂，那什么说培养语感啊。就拿母语来说，你听一个关于医学的前卫演讲，专业术语一个不懂，你听来有啥意思啊，能听完就不错了。语感培养这东西，个人观点认为，也是建立在能听懂的基础上。所以建议，先听懂，能听懂，说明文章中的词汇你懂，语法你懂，那么水平的提高就变得水到渠成了。
2018/9/24，当地时间17:10分。纯手打，还是用的手机，希望对读者有帮助。对了，我在东一区。
lockyhong
我自己曾经在大学教学生10多年，偶尔也会带几个学英语的学生。不管是教育理论，还是我自己的实际经验，都给出一个事实，随意的听、学，不会对能力提高有帮助。这不只是针对英语听力一个项目。
举一个最简单的例子，我们把一棵树做成火柴，每次烧一根火柴，去烧水，把火柴烧完，水还是烧不开。
再比如锻炼身体，如果没有一定的强度，不管是每天慢慢走，还是就提了个包，都不会对身体能力的提高有显著帮助。
道理很简单，任何能力的提高，是要有训练阈值的。
很多人都知道所谓一万小时原理。也就是通过一万小时训练，可以成为某个领域的专业人员。但这个一万小时其实是有要求的，比如写作，不是每天随意写几小时就行，而是要有强度，大脑充分进入状态，积极、主动的训练，才能有效的。
外语学习更是如此。外语学习的本质，是不同于中文应用的大脑区域功能的开发。因此对成年人来说不容易。这种大脑区域性的功能开发，是需要训练强度的。比如在高度集中注意力的情况下，有针对性的，听，分析。听完后，做测试，分析哪些地方有问题。接着再反复听。
如果仅仅是作为背景，每天就这么随便听听，不会有什么真正的结果。
我在美国那么多年，一些学生在美国这个环境下，英语没有真正的提高。很重要的原因，就是泛泛的听，泛泛的说。听不懂也不管，说，只管说自己的那几个日常需要。结果就是听不懂的还是听不懂，不会说的还是不会说。
学习上的任何进步，都是要花功夫的。不管是针对普通人，还是聪明人。
令狐迦基
学任何一门语言，都需要通过不断的实践，才能够真正的掌握。语言归根到底是一个工具，是人类可以和外界沟通，表达自己的意思，或者接受对方的信息的工具而已。而这一切，都是需要带不断的使用中才能够真正掌握的。对于英语根本不用害怕，毕竟，有谁会害怕自己手中的工具呢？
如果想真正提高自己的英语水平，就需要在听英语电台的时候，去用大脑记忆、理解播音员所说的话。一开始并不一定要强求每一句话、每个单词都能够准确的理解，只需要泛听，通过整段话，结合前后文，去理解刚才的意思，然后在生活中尝试使用自己记住的某一个单词，或者某一句短语。只有真正通过大脑的记忆和理解，以及使用，才能够掌握这门语言。
睡前把英语作为催眠曲播放，这是根本没有作用的。对于陌生的语言，即便是清醒的时候，大脑也会忽略他们的存在。更何况是即将入睡的状态下，即便是耳边的声音持续到第二天早晨，也不可能让你记住只言片语。
所以，想要学习一门语言，就要强迫自己坚持每天拿出固定的时间，集中所有的精力去学习，积极利用每一个可以实践的机会去尝试使用自己所学到的东西，不怕说错，只怕不敢说。只有这样日积月累下来，才能够学好英语，并使用它。
饕餮小娘子
不会有提高。
语言学习的捷径，听-说-读-写-译。
耳到，嘴到，手到，心到。
2. 听电台是过程，听懂才是结果。
你根本没听懂电台的内容，听十年也不会有提高。
3. 方法不对，及时改正。
别让错误，白白浪费宝贵的学习时间。
Time tells.
总裁英语微课堂
你先看看自己在醒着的时候，能听懂多少吧。
要是能听懂至少百分之六十，那每晚听着电台入睡，听力是可以提高的。
但口语呢，就不一定了，因为不开口说，怎么都提升不了 。
我一般也喜欢听英语电台，只要一回到家，就把手机里的电台打开，不光是为了提高听力，更重要的是了解世界各地发生的时事。
但这只能作为休闲，要想真正提高英语水平，比如，练到英语母语者水平，那光听电台是做不到的。
要想练口语，张口说，是最重要的。
尽量模仿所听到的发音，并且去积累精彩句型结构，去使用，去拿着自己的词汇库和英语母语者讨论，假以时日，英语口语才能提高。
要想提高英语阅读，要去读英文原著，看英文报道，光听也是不够的哦
所以呀，这世界上没有什么可以不劳而获的技能。
你希望获得多大的能量，就得付出多大的努力。
要是你认为自己每天听一会英语电台，就能万事无忧，那还真的是天真……
我是Mindy,95后英语达人，每天分享英语学习资讯，更多精彩，不要错过
Mindy与桥上彩虹
这里涉及到一个理论:一万小时理论。
但重点不在这。
在某方面有提高需要理性看待你的时间消耗，要看重专注时间消耗而不是泛时间消耗
题目中听电台就属于泛时间消耗。泛时间消耗只对于初期有明显的提升左右，而我们早过了英语接触的初期。但对语感的辨识度和语言控制力会有潜移默化的提升。
专注时间会更有效提升英语能力，主要体现在发音和词汇方面。
我的建议是继续听电台没毛病。
如果将生活中的诸多方面也转化成英语，效果会更好。比如说手机换成英文界面。电脑也是。文件夹和思维导图笔记也用英文。只听英文歌。等等。
PenelopeY
考试不能，用能。考试要写的嘛，你得知道怎么拼。说话又没人叫你拼出来的。我就是这样，跟人交流完全没问题。但让我写就惨了，我哪知道那些英文怎么写？但是我会看，一看就知道怎么读，读一次就知道哦原来是说这个
小健145107595
学语言，任何“多”都不为过：多读多写多听……但，最好别去听自己看不懂的东西，自欺欺人的学习方法狠累，走不了多远。要得“心””才能应手。比如，将要听的内容记录下来，了解单词搭配和句型，连读弱读音变等等，总之，要做一个“明白”人。
手机用户50062876032
这恐怕是要因人而异的。一个想通过听英语电台来提升英语水平的人，这是有效的；一个并不这样想的人，那是断不会有效的。听，不是被动的听，是要用脑接收与反馈的，这就不会听听入睡了。如果，听是装样子，是敷衍，被动的，无奈的听，听了不入睡也听不进，听了入睡更不会听进什么，自然谈不上效果了。
