01
什麼是校園暴力？
校園暴力是發生在校園中，同學間欺負弱小、言語羞辱、敲詐勒索甚至是毆打的種種行為。
校園本應是最陽光、最安全的地方。但在校園這片滋養花朵的園地裡，受到他人欺負，卻是大部分孩子成長過程中都會遭遇的問題：
在言語上遭到他人攻擊、被人起侮辱性的綽號；被人勒令指使做違背自身意願的事；在身體和精神上遭到惡意中傷......
如果有一天，你發現孩子行為反常，看上去害怕而焦慮，並且討厭上學。
請一定要坐下來，和孩子認真談談。
02
校園暴力事件，在中小學當中屢禁不止。2015年，校園暴力事件屢被曝光，扇耳光、踹身體，甚至其他極端的暴力手段讓人觸目驚心：
江西永新，一女生因管理同學與其產生矛盾，遭七八名初中生圍毆下跪掌摑；
浙江慶元，四名初一男生將一名小學一年級男孩關在黑屋裡毆打，用繩拴脖、菸頭燙身；
廣東汕尾，一名初中女生被十名女生扒衣服毆打，並被拍裸照、視頻上傳網絡；
深圳寶安，一小學六年級學生因與同桌發生口角，對方竟然找社會青年毆打自己，打致脾臟破裂......
粗略統計，在上半年中，媒體公開報道的校園暴力事件竟多達20餘起。而“女生暴力”更是逐漸成為公眾關注的焦點。
法制網的調查報告顯示，從性別上看，“女女暴力”呈現出群體性，表現為“多對一、多對多”，佔比上升至32.5%，折磨措施一般與性、身體侮辱有關，比“男生暴力”所帶來的精神傷害要更加嚴重。
這些駭人聽聞的校園事件背後，除了人們對校園管理缺失、法制教育落後的聲討和憤怒，對相關法律懲治力度過輕的譴責以外，更多的是：
當孩子遭遇類似事件的時候，我們要如何教孩子學會應對？
在惡來臨前，我們要如何教孩子學會預防？
03
當校園暴力發生後，作為家長，我們往往不能第一時間察覺到孩子的異樣，因為除非是嚴重到無法收場，孩子通常都不願意主動跟父母說起。
而這其中的原因有可能是被欺凌者威脅了，有可能是孩子覺得丟臉不好意思跟父母說，也有可能是害怕父母怪罪自己“人家怎麼就欺負你一個？”
這時候，通過一段時間和孩子的接觸，父母通常才會有所察覺。
因為孩子被人欺負之後可能會出現以下幾種常見的行為徵兆：
許多父母發現異常後，護子心切，便氣勢洶洶地質問孩子，揚言要為孩子報仇。這種做法很有可能會讓已經遭受校園暴力的孩子更加害怕和擔憂——
一方面來源於欺凌者的威脅，另一方面會因自己沒有及時告訴父母導致父母勃然大怒，內心變得更加愧疚。
所以此時，我們哪怕再氣憤，都要平復自己的情緒，立即停下手中的工作，坐下來與孩子平視，以支持的態度告訴他，我們十分擔心他的近況，希望和他談談在學校發生的事，告訴孩子無論發生什麼，我們都會幫助他，藉此消除孩子的不安，讓孩子意識到自己很重要。
同時，對孩子表示共情和同感：“媽媽知道你很難過、委屈。”待孩子情緒平復後，再向孩子詢問事情的經過。問清楚事情的來龍去脈，我們再根據事情的嚴重性，決定處理方式。
確定孩子受了委屈，首先要給予安慰。讓孩子明白被人欺負不是因為自己沒用，每個人都可能遇到，讓孩子儘快擺脫氣餒和自我否定的情緒。
其次，若事情比較嚴重，校園暴力已經影響到孩子的身體或精神健康，我們應當讓孩子意識到事情的嚴重性，並上報到學校，甚至是警方，來保護孩子的安全。
如果不太嚴重的，一些同學之間的推搡打鬧，要詢問孩子是否希望家長出面解決。
如果孩子說想，我們可以聯繫學校說明情況，請學校、欺凌者、欺凌者的父母一同出面和平解決問題。
如果孩子說不想，我們也應當尊重孩子的意願，並教孩子學會無視欺凌者的嘲諷和侮辱，必要時做出正當反抗——受到欺負時必須要敢於還手。
我們要讓孩子知道，什麼是對，什麼是錯，打人是不對的，罵人是不對的，遇到不公的事情要想辦法維護自己的權益。
若放任孩子被欺負，欺凌者會變得得寸進尺，孩子也會對權益的侵犯變得逆來順受，有正當的合理的需求也不敢講，甚至在將來變得厭學逃學，性格懦弱。
我們不僅要鼓勵孩子做到不主動欺負同學，和他人相處時要講道理，更要讓孩子被欺負時敢於動手，用正當的行為來保護自己。
最後，要想讓孩子們學會保護自己的深厚內力，家長們在平時的日常生活中就應該有意識地培養：
- 靠強健的體魄讓孩子們面對劣勢不會吃虧，不怒自威的自信人格能在關鍵時刻震懾惡勢力；
- 教孩子學會交朋友，有自己的“圈子”，這樣，你的孩子被人欺負時，一定會有人給你打小報告。
請記住，叫孩子交朋友不是叫他們結夥跟人打架，而是相互保護，相互告知，相互求援——當孩子擁有一個強大的朋友“圈子”的時候，無論多調皮的同學在跟動手之前還是要三思“圈子”的威懾力。
更有的時候，稍大的孩子受到欺負，不跟父母說，是為了保護父母。他們的心態其實很高尚，但會造成不良後果，所以，孩子朋友們的「通知」就愈顯重要。
在校園暴力面前，家長和孩子一定要相互尊重、相互信任和相互支持。
對抗校園暴力，我們要為孩子提供最堅實的後盾。
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