如何“對付”叛逆的孩子
隨著孩子年齡的增長，孩子越來越有自己的主見，越來越想表現自我。兩歲到五歲是孩子的第一個叛逆期，在這個時期處理好孩子的行為，建立良好的親子關係，對孩子的發展至關重要。否則，一定程度上會激化孩子的叛逆行為。孩子的叛逆一方面是由於想突出表現自己，另一方面心理的感受不會排解和發洩，也會表現為叛逆的一些行為。所以，孩子出現叛逆的行為時，首先要弄清什麼原因，具體問題具體對待。但無論什麼原因，個人認為都不能採取“強攻”方式，採取剛中帶柔的方法比較好。
如何“對付”叛逆的孩子
對於第一方面的叛逆，孩子為了表現、突出自己，根本不會聽家長的話。甚至是越不讓她做的事情越會做，越想讓她做的事情孩子越不做。儘管嘮叨了不少，但孩子依然我行我素。暗示的力量是巨大，不直接說，孩子就知道該做什麼了。
如何“對付”叛逆的孩子
一，巧用暗示的力量
1，語言暗示
一次，女兒上完廁所，對我說，“媽媽，你說我棒不棒，都自己獨立上廁所了。。”我說，“當然棒了，不過如果能再把手一下就更好了。。。”也就說了那一次，現在上完廁所就會洗手。
在女兒洗漱還沒有養成習慣之前，每天督促女兒洗手、洗臉很煩。而且孩子也煩，有時孩子還特不想洗。我便經常給孩子說，“我起床後的第一件事情就是洗臉、刷牙。。。。”經常說孩子就知道了她的第一件要幹什麼了。。。。。或者經常說說有關習慣養成的兒歌，都比每天強迫、提醒著孩子去做要好的多。
如何“對付”叛逆的孩子
2，肢體暗示
對於孩子不想做的事情，可還必須做的事情，我還有一種方法就是肢體暗示。想讓孩子做什麼不直接說，而是表演。如果表演的再誇張一些，你提什麼要求孩子都會欣然接受。
如何“對付”叛逆的孩子
3，情感暗示
孩子就是孩子，犯錯誤是難免的，所以對於叛逆期的孩子犯的錯誤要寬容一些，不能因為一點小問題就抓住放，更不能就因此定義孩子。比如，“搗蛋鬼”“邋遢鬼。”“你就是這樣慢”。。。。。。叛逆期的孩子正是需要家長好好引導的時候。
如何“對付”叛逆的孩子
暑假裡有一次，女兒拿著爸爸的手機跑，結果沒跑幾步，一下子摔倒了。我在給你幾個同事聊天，沒有注意到，而老公給女兒要了幾次都沒有要回。聽到哭聲才急忙跑過去。我便把女兒說了一通，結果女兒很尷尬，哭的更厲害了。事後想想事情已經發生了，孩子從家長的神情中就能感受到對與錯。孩子也只是想追上其他的小朋友，讓其他的小朋友看《熊出沒》動畫片的。吃晚飯的時候，女兒竟然說，“媽媽，對不起。。。。”我也感覺自己的做法也有點過了，隨你女兒道了歉。
如何“對付”叛逆的孩子
2、用形象化的語言溝通
孩子放學回到家想玩玩積木，可我想讓孩子吃點水果。我洗了葡萄和蘋果，叫孩子好幾次，都沒有效果。我便來了個大轉彎。“我是一顆小小葡萄，我要去哪裡呢？我要去哪裡？我想想，我想想，我想去一個暖和的地方。。。。。可那裡有點黑，我有點怕，不過有了更多的同伴我就不怕了。。。。。。。”說著便把葡萄放到了嘴裡，女兒聽得美滋滋的，迫不及待的湊到我跟前，“我也要吃。。。。”然後我又對著葡萄說話。“你是誰？”“我是酸酸甜甜的葡萄”“我知道有個好玩的地方，你願意去嗎？”“願意。。。。。”又加上了一些誇張的表情，一會一盤葡萄被我們兩個吃的精光。女兒好像還意猶未盡。。。。。
如何“對付”叛逆的孩子
如果是第二方面孩子的叛逆行為，那就要從情緒管理入手。良好的情緒管理對孩子的發展至關重要。孩子由於詞彙量的限制，很多負面的情緒根本就不會表達，也不會排解。比如難過、傷心、慾望得不到滿足等，都可能會讓孩子抓狂，出現一些叛逆的行為。所以要給孩子提供發洩的機會、引導孩子正確的發洩
如何“對付”叛逆的孩子
有幾次，女兒在給幾個大齡的孩子玩時，她總想讓那些大姐姐聽她的安排，可每次都不能如願，女兒自然玩的不順。回到家，就會對我發號司令，我當然會滿足她一下。其實，孩子就想獲取成就感，滿足自己的心理需求。現在，我也會抽出一點時間來聽孩子安排。比如，玩什麼玩具，怎麼玩，讓我做什麼一切聽由孩子說了算。這樣不僅能培養孩子主見，發洩心裡的不快，還能開發孩子的智力，何樂而不為呢？
孩子無論怎麼做，都是有原因的，而要改變孩子的行為，就要追根求底。一切都會豁然開朗。。。。。
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