眾所周知，在中國，高考是教育體系的指揮棒，高考政策哪怕是細微的調整都會逐級向下傳導從而對基礎教育帶來巨大的影響，更何況2017年的高考改革是近年來最大的調整！
編程，已經成為高考科目
2017年，在《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》，明確將信息技術學科（含編程）納入高中生的必學的科目，並且以100%紙筆閉卷測試的方式納入高中階段的考查。
這意味著，2018年
編程正式進入高考！
浙江2018年高考，語數外三科必考，另外3門選考將採取“7選3”模式，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術（含編程）7門學科中根據自己的特長選考3門。
從2017年各高校的招生要求可以看出，想報考信息、電子、計算機、自動化等熱門技術類專業，全部要求信息技術科目的成績。
未來20年，孩子最大的機會在哪裡？
2017年，中國國務院發佈《新一代人工智能發展規劃》，人工智能上升為國家發展戰略。
規劃明確提出：在2030年，人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。屆時全球人工智能核心市場將突破1萬億，相關產業規模超過10萬億。
人工智能將成為未來世界的最大機會，由此而帶來的相關產業的發展，將帶來更多新的崗位、新的職業機會。
人工智能已經在眾多領域取得重大進展，各國政府都將人工智能產業，上升到國家發展戰略，投入巨大的資金推動產業發展與人才培養。在國務院發佈《新一代人工智能發展規劃》就明確提出：“在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。”以為未來人工智能的發展，進行人才升級儲備。
可以毫不誇張地估計，在未來幾十年中，我們將見證人工智能將蔓延到所有領域。離開人工智能，我們將無法做任何事。就像處在當先的互聯網+的時代，不會使用電腦上網，你可能都會寸步難行，在未來的人工智能+的時代，不掌握數學和編程，談何就業？
在互聯網圈子裡，有一句話流傳甚廣：得人工智能者得天下。人工智能人才到底有多稀缺？打開某知名招聘網站，搜索“人工智能”後會出現很多招聘崗位，具有誘惑力的薪酬會讓人眼前一亮。以人工智能算法工程師為例，該職位提供給大學畢業生的入門月薪最少就是2萬，多則年薪百萬。
這種供需不平衡的現象不僅在中國有，在美國硅谷亦是如此。李開復去年曾公開透露，“在硅谷，做深度學習的人工智能博士生，現在一畢業就能拿到年薪200萬到300萬美元的錄用通知，三大公司(谷歌、Facebook和微軟)甚至都在用高到不合理的價錢挖人。”
家長怎麼給孩子找方向？
中國家長對孩子的投資，是不遺餘力的，千萬級價格的學區房、昂貴的歐美遊學、名目繁多的輔導班，都不在話下。我們家長都是在互相攀比著生怕少投入了，但是，投入的方向對嗎？有沒有抬頭看看未來的趨勢？
這裡想講一個真實的故事，是一個父親找對方向，對兒子產生的顛覆性影響，父母眼界的高度，決定了孩子人生的高度。
一個朋友Shawn，我是在交大的一次優秀校友分享會上認識的。當時他不過26歲，長居德國，世界各地到處跑，已經實現了我們夢寐以求的人生財務自由。他在德國創立的公司，主要是開發設計與音樂相關的各種軟件，比如可視化的節拍器。最王牌的產品 Pro Metronome 專業音樂節拍器，全球至今已有3000多萬用戶，不僅大量音樂人用於創作與演奏，其中不乏格萊美獲獎音樂人，而且歐美有近400個學校採購他們的產品，用於音樂教學。2014年，這款產品還成為WWDC蘋果全球開發者大會官方推薦App。
想當然的，我默認Shawn 這樣優秀的人，一定有金光閃閃的家世，父母也一定絕非無名之輩。在活動後的晚宴上，當我們隨意聊起各自的高中生涯時，發現他居然出生生活在貴州息烽，一個我壓根沒聽過的山區小縣城！我實在沒有忍住，好奇地問起了他如何走到今天。
他說這得感謝他的爸爸和互聯網。初一時，Shawn 第一次接觸了互聯網，然後就著迷了，互聯網向他展示了一個從未接觸過的“萬能”世界。當他跟爸爸提出申請零花錢去上網時，還擔心被拒絕的他。他沒有想到的是，爸爸在考慮兩天後給了他一個意想不到的結果。爸爸用家裡攢的錢給他買了電腦，並且開通了撥號上網！90年代的網絡費用價格高昂，Shawn 說家裡生活很省，媽媽的大部分收入都省給他用於上網了。他說他永遠記得爸爸把電腦交給他時說的話：這個小地方連圖書館都沒有，爸爸能教你的也不多，要學什麼，你就上網學吧，爸爸相信你不會亂用的。這就是Shawn 開掛人生的起點，一臺電腦，一根網線，還有父親的全然信任與經濟支持。
Shawn 說念大學去到大城市以後，才更深感受到，地域帶來的教育差異，不僅是成見，而是現實存在的鴻溝。這也讓他想把自己的經驗分享出來，幫助更多孩子。特別是那些生活在三四線城市，或者縣城，沒有機會接觸到一線城市豐富的教育資源的孩子，跨越數字的鴻溝，進入新的世界。
這促成了Shawn 在不需要為生活而擔憂後，回國投入到現在這個新的事業：西瓜創客Scratch 趣味編程營。將美國名校 MIT 麻省理工學院開發的圖形化編程語言Scratch，教授給更多的中國孩子，讓中國孩子能同步美國最新教育成果。希望用編程，幫助孩子發現生活中的問題，並且找到方法自己解決問題，用編程，幫助孩子不要死讀書，而是活學活用。
90秒瞭解西瓜創客 Scratch趣味編程營
每週兩小時
不僅學會編程，
還能活學活用英語、數學？
每週2小時，7周時間，孩子不僅完全掌握了 Scratch 編程的入門，能自己編寫小遊戲、有聲繪本，甚至還有孩子用編程，自己作曲！
我們一起來看看，7周後，孩子能做成什麼樣的作品。
這是西瓜創客 第三期學員榜寶的作品，他自己編寫的英文有聲繪本，故事表達、配樂與編程完美結合，而且，他自己錄音的英語配音超標準！
這是10歲的 Martin 在 L0 課程結束後自己製作的跑酷遊戲。看起來是一個小遊戲，而背後卻需要靈活地運用角度，餘數，邏輯運算，函數，變量，狀態機等等數學知識和計算機建模知識。
孩子學會編程，
連遊戲都不玩了？！
看看爸爸媽媽們怎麼說
學員的爸爸媽媽們還告訴我，孩子不僅學會了編程，而且通過編程，建立了良好的學習方法、學習習慣，作業不拖延了，粗心的毛病也改了，學習成績也就提高了。更有意義的是，有的愛玩遊戲的孩子，學會自己編小遊戲後，連遊戲都不打了！
在線學習，
孩子能學好嗎？
看看課程內容、教學方法如何靠譜
在課程中為孩子“搭梯子”難度逐步提高，新知識學習和老知識複習合理搭配，循序漸進。
在西瓜創客，孩子學習行為均被記錄，大數據分析實現精準1對1輔導。我們的老師，會比線下班的老師，家長，都更瞭解學生學習情況，這來源於客觀的學習數據，而不是純靠主觀經驗或者臆測。
為什麼我們的課程
只賣199元？
我自己是互聯網和編程的受益者，這是西瓜創客最初的起點。我希望用編程，幫助孩子發現生活中的問題，並且找到方法自己解決問題，用編程，幫助孩子不要死讀書，而是活學活用。
我出生在貴州息烽，這是個貧困縣，在我念大學去到大城市以後，更能深深感受到，地域帶來的教育差異，不僅是成見，而是現實存在的鴻溝。
我能跨過這個鴻溝，要感謝我父親和互聯網。初一時，我第一次接觸了互聯網，為了方便我上網，父親用一個月的工資來給我開通了寬帶。父親說：這是一個連圖書館都沒有的城市，教育就只能靠網絡了。從此，身在小縣城的我，視野和學習範圍，就擴展到了全世界。
這也讓我想把自己的經驗分享出來，幫助更多孩子。特別是那些和我一樣，在三四線城市，或者縣城生活，沒有機會接觸到一線城市豐富的教育資源的孩子，跨越數字的鴻溝，進入新的世界。
我們顛覆性的定價，從 L0 到 L5 共 6 階段課程，每一階段都是199元，我們是基於百萬用戶的定價，同時我們希望，價格不要成為孩子接觸新技術的門檻。
馬雲曾說：很多人輸就輸在，對於新興事物，看不見，看不起，看不懂，來不及！
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