望子成龍，望女成鳳是每個爸爸媽媽對孩子的期望。小時候，我們也常常被要求除了要學習好，還要外向陽光懂禮貌，三好學生加班級幹部……
長大後，我們為人父母了，回頭看看自己何嘗沒有這份盼望的心情？
“你要懂禮貌哦，這才是乖寶寶”
“男子漢就應該勇敢！”
“多才多藝以後才能在社會立足！來，跳舞鋼琴書法繪畫選一個！ ”
但很多時候，這些期待對孩子來說卻是沉重的負擔和壓力，甚至會因為父母逼迫他們做這些事情而產生完全相反的結果：
一、逼孩子勇敢
曾聽過這樣一個故事：
有一位媽媽，對女兒要求特別嚴厲。她經常對女兒說的一句話就是：「做不到，就繼續做，等你做到了，再叫我媽媽！」
女兒走不動要抱抱，她說什麼也不抱，逼著孩子就算是哭也要自己走到終點。
女兒學舞蹈，跳不好就要一直跳，直到動作達到標準為止。
她說：「只有這樣，孩子才能學會勇敢。」
其實，勇敢從來不是逼出來的，媽媽的關愛、理解和保護才是孩子勇敢的由來。
只有內心充滿的愛和能量的孩子，才敢去大膽嘗試，才能擁有真正的勇敢。
逼迫孩子還不如這樣試試這幾種態度：
1.不輕視——不說“這麼簡單的事這有什麼好怕的”，而是說“寶寶，告訴媽媽，你怎麼了好嗎？媽媽感覺你有一點點害怕。”
2.不強迫——不說“為什麼別的小朋友都能去，你就不敢去呢”，而是說“媽媽等你，準備好了，我陪你一起去，好嗎？”
3.不迴避——不說“你很怕小狗嗎？那以後我們看到狗都繞道吧”，而是說“看小狗多可愛啊，媽媽抱著你跟小狗打個招呼，交個朋友吧！”
二、逼孩子打招呼
認生其實是孩子的一種自我保護意識。當很多孩子具備了初步的記憶力和辨別力，就能夠記住爸爸媽媽等一些熟悉的面孔。
當媽媽要求孩子跟陌生叔叔打招呼的時候，孩子的大腦子第一反應是：“我從來都沒見過這個人，不熟悉……”而不是立馬反應過來要打招呼。
這樣強迫孩子和“不認識”的人打招呼，就會讓孩子陷入一種緊張不安的情緒中，甚至產生牴觸心理。
如果父母此刻還要說孩子“不懂禮貌”的話，就會讓孩子覺得自己是“不好的”，容易感到自卑。
不如這樣試一試：
1.給孩子提醒
比如有客人來的時候，媽媽可以說“寶寶，跟叔叔打個招呼吧!”如果寶寶沒有打招呼的話也不要進行責怪，只是單純的提醒就好。
2.代寶寶打招呼
媽媽可以假扮寶寶的身份，用寶寶的語氣跟陌生人打招呼。比如“寶寶，我們跟叔叔打招呼啦，我們問叔叔好!”可以給寶寶起到很好的榜樣作用。
三、逼孩子分享
有一件事一直讓我記憶猶新，是關於閨蜜的女兒琪琪的故事。
一次鄰居帶著女兒來閨蜜家做客，還給琪琪帶了玩具。當時正趕上琪琪不在家，臨走時，閨蜜就從琪琪各種各樣的玩具中拿出一個送給鄰居的女兒。
晚上睡覺時，琪琪發現玩具不見了。媽媽告訴她送人了，琪琪聽後大哭不止，非得要回來。
雖然此時媽媽已經意識到自己做得不對了，但送出去的東西怎麼好意思再要回來，只能先安撫琪琪。結果沒想到，琪琪自己去把玩具要回來了。
所以說，孩子就算再小，也有對自己東西的決定權。
很多時候，我們都理所當然的覺得孩子要學會分享，要和朋友分享那些「小玩意」。
長期這樣逼孩子分享，有可能讓孩子變得不會表達，變得懦弱和依賴他人，甚至不再信任家長。
分享是一種美德，是每個人都要學會的。但前提是尊重、自願和快樂。
不如這樣試一試：
1、媽媽應該尊重寶寶自我意識發展特定時期的這些行為，和他一起守護屬於他的東西，讓他感到安全，而不是急著分享。
2、如果有小朋友想玩寶寶的玩具，媽媽不要去強迫孩子分享，可以給寶寶一些分享意識的引導，比如：寶寶，你看那個小朋友的玩具好像也很好玩，你要不要把你的給他玩一下，這樣你也能玩玩他的。 用交換的方式，讓寶寶獲得快樂。
四、逼孩子分房睡
母子分房睡是每個家庭都要經歷的事，一般是在幾歲分房睡呢？
3個月、6個月、2歲、3歲、4歲，還是普遍提倡的5歲？
馬伊琍發過這樣一條微博▼
越是滿足了她依賴感、從嬰兒時期就得到充分情感回應的孩子，長大才會有安全感，才能真正的獨立。
不如這樣試一試：
每個孩子的情況不一樣，不能用年齡來強制劃分。
可以從小就給孩子講睡前故事進行引導，同時給孩子足夠的情感回應和安全感。當孩子有了足夠的安全感時，分房睡就是一件自然而然的事情了。
五、逼孩子吃飯
常常有媽媽向抱怨：孩子挑食吃得少，連哄帶騙都不吃，這樣會不會影響孩子成長？
實際上，吃飯是人的本能，即使是很小的寶寶也知道餓了要吃東西。
1歲半左右，寶寶就已經自己會吃飯了，而且可以自己決定吃什麼，吃多少。
如果寶寶連自己最基本的生理需求都要由別人來決定的話，長大後就很容易失去找到自我、認識自己的機會。
不如這樣試一試：
1、到寶寶一歲半的時候，就讓他自己吃飯，父母不需要辛辛苦苦給孩子餵飯。
2、讓孩子自己決定要吃什麼，要吃多少。給孩子充分的自信。
3、爸爸媽媽要在孩子吃飯的問題上保持態度平淡，吃多了不表揚，吃少了不批評，才不會讓孩子覺得吃飯是一件很有負擔的事情，才能產生正常的食慾。
六、逼孩子畫畫
很小的孩子就愛拿著筆到處亂塗亂畫了，但是這和大人理解的畫畫完全不一樣。
寶寶亂塗亂畫只是覺得這是一件有趣的事，是一件很隨意，且不需要爸爸媽媽干預的事。
如果因為孩子亂塗亂畫就讓孩子上繪畫興趣班，會讓孩子的想象力過早的被約束，失去孩子特有的創造力。
不如這樣試一試：
1、尊重孩子的隨手塗鴉
亂塗亂畫是孩子的天性，是一種很自然的表達方式，任何人為的干預，都會對孩子自由表達產生影響。
2、如果孩子大一點後仍對畫畫很感興趣，可以尊重孩子的喜好，讓孩子自己選擇。
七、逼孩子過早認字
1968年，美國一位幼兒園老師教孩子認識了字母「O」，隨即孩子的母親將老師告上法庭，理由是過早教孩子認字母，破壞了孩子的想象力。
最後，媽媽贏了。
因為比起提前教孩子學知識，更重要的是保護孩子的天性。
決定學習好壞的，是學習能力，而不是提前學習。
認字早不等於學習好。過早地學習知識，孩子不僅不能真正理解和吸收，還會損傷想象力和直覺力。
不如這樣試一試：
睡前可以給孩子講講故事、讀一些有趣的繪本，豐富孩子的詞彙，或者多討論一下問題，這些會比早識字更有意義。
每個孩子就像是一棵小樹
要讓他自然的生長
只需要在必要時施以援手
而不是處處干涉、緊逼。
揠苗助長說的就是這個意思
有耐心、有悟性的父母
才能收穫一個枝繁葉茂的孩子
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