荣县荣新小学校的卞惠能老师自1995年年参加工作以来，便长期担任了少先队辅导员工作， 20余年来，她幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。她常常对家人说：“我爱我的家，也爱我的工作，爱我的孩子们。”
一、 爱心，促孩子们幸福成长
卞惠能老师闲暇时经常说：“我是一位老师，也是一位母亲，我爱我的学生就像爱我的孩子一样，希望他们快乐幸福成长。”她是这样说的，更是这样做的。
她在学生心中就是一位善解人意的大姐姐。课余时间，孩子们总爱和她玩游戏，跳皮筋、踢键子；一次野餐，她不顾自己怀着三个月的宝宝去救遇险的才七岁的刘乔和李思晴；她从自己家里拿来面包、水果、衣服、文具送给送给家庭贫困的孩子；她耐心处理学生之间的摩擦，尽心化解学生与家长之间的矛盾。就在这样的点点滴滴中，卞老师得到了家长们的信任，得到了孩子们的爱戴，孩子们会来悄悄告诉她：“老师，您就像伦纳德老师一样美！”“老师，谢谢你让我有勇气站在讲台上唱歌。”
国学经典情景剧带给孩子们欢乐
二、真心，引孩子们自主成长
听了全国劳动模范魏书生先生的讲座后，卞惠能老师告诉同事，“我也得让我的孩子们人人有事做，事事有人做，让每一个孩子都有一个职位。”在她的班上，有自主制定的班级常规考核细则，对孩子们的表现进行考核加减分，建立“笑脸盈盈我最棒”的争章榜。
在班委干部的培养上，她尝试班委干部轮换制。如值周班长、值周副班长、监督员、卫生部长等。像不善于表达但乐于默默做好事的袁昊、刘孟青等当了监督员；成绩一般但声音响亮的李星慰、孟婷等也当了副班长。这样一来，班上的早读、经典诵读、午自习、课间操、卫生等都让孩子们有章可循，有事可做，有条不紊，班风班貌自然形成了。这样既让更多的孩子当了班集体的主人，也锻炼一大批孩子的能力，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越阳光自信。
指导孩子们参加拔河比赛
三、耐心，带孩子们展翅高飞
每学期，卞惠能老师会组织孩子们开展丢手绢、两人三足等各种队会活动；她会在班上经常围绕劳动节、国庆节等节日开展手抄报之类的比赛；策划 “妈妈，我想对你说” “好书伴我成长”等班会活动，让学生们受到了感恩、合作等教育。
每学期一次的主题队会和朝会展示，卞惠能老师更会精心设计活动内容，渐渐地就让孩子们自己设计。从《劳动最光荣》到后来的《树立环保意识 争做文明学生》《好习惯成就美好未来》等，每次活动都选用不同的主持人，每次活动孩子们都争着上台，每次表演都赢来了全校师生一次又一次的掌声。这样既锻炼了很多孩子的能力，也给更多的孩子公平、平等的机会，让孩子更有信心。
四、平常心，换孩子们张张笑脸
卞惠能老师积极组织学生参加各级各类比赛，如：林怡伶、丁夕恩等分别获全国青少年爱国主义读书征文比赛省、市一、二等奖；申栖潞获得“少年中国说”口语表达活动四川省赛区三等奖；杨昕艺、李姝锦等获四川省艺术人才赛一、二等奖；余奇获自贡市书信朗读比赛、主持人大赛二等奖；余奇、申栖潞等获玉章杯演讲比赛一、二等奖；江熙航、曹诗悦等作品在学苑新报等报刊上发表；梁玉汶、斯相儒等在自贡市汉字听写大赛中获得优秀奖等等。
卞惠能老师任教的班级实行科学民主管理，优化管理过程，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，班级各项工作均出色完成。丁夕恩、林怡伶等获市、县三好学生、优秀学生干部； 所任班级于2009年6月和2016年6月分别被评为市县“先进班集体”。
五、上进心，促专业水平提高
卞惠能老师常利用下班时间潜心研读关于教育理念的书籍，如《苏霍姆林斯基语录》《班主任之友》《中国著名班主任德育思想录》等，同时积极地撰写教育研究论文。2000年获荣县中小学思想政治工作经验文章评选二等奖；2006年论文《我的班务工作浅谈》获县教研室三等奖；2018年论文《班主任工作心得》在学苑新报发表并获得一等奖。
六、责任心，回收份份荣誉
卞惠能老师2004年和2016年获荣县“优秀班主任”称号；2005年获自贡市“优秀少先队辅导员”称号；2007年9月获荣县“德育先进工作者”称号；2008年和2017年分别获荣县、自贡市爱国主义读书教育活动“优秀辅导教师奖”等荣誉。
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员卞惠能老师。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光！值此教师节即将来临之际，我们祝贺卞老师被作为“全国优秀少先队辅导员”候选人参加全国级荣誉的评选。
（文图/荣新小学校宣传处提供）
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