教育部高教司司長吳巖
教育部肯定本降專
教育部高教司司長吳巖接受採訪
華中科技大學18人因學分不達標本科轉專科，連日來引發廣泛關注。10月17日，教育部高教司司長吳巖對華中科大此舉給予肯定。
“天天打遊戲、談戀愛，渾渾噩噩的好日子將一去不復返了，不能搞‘玩命’的中學，也不能搞‘快樂’的大學。”17日，吳巖到華中師範大學參加該校第四屆教學節時接受了記者的採訪。他表示，每所大學抓本科教育質量的方式可以有所不同，但目標是一致的。
“現在大學裡，有些學生醉生夢死，這樣是不行的。”吳巖認為，大學要合理增負，增負並非是增加課程的量，而是以提升學生質量為目的，培養學生獨立思考的能力。
“適度增加學生不能按時畢業是應該的，本科生有一定的淘汰率也是必然。”吳巖表示，本科生質量不行，研究生的質量也無法保證;大部分本科生是要就業的，本科生的培養質量影響勞動者的素質，事關國家建設的人才質量需求。
華中科技大學（資料）
因學分不達標，華中科大18人由本科生變專科生
據長江日報10月12日報道，華中科技大學生2018年有18名學生因學分不達標從本科轉為專科，其中11人已在6月按專科畢業。
“讀了4年大學，拿不到學位證書的大有人在。”該校一名大四學生告訴記者，有些大學生脫離老師和父母管束，就像脫韁的野馬，通宵打遊戲、逃課，考試掛科的情況屢見不鮮。
之前，該校對學分不達標的學生直接給予退學處理，一些家長對此表示不理解。去年，該校出臺了《普通本科生轉專科管理辦法(試行)》，明確規定未按要求完成本科學分的學生降為專科。
該校教務處相關負責人表示，出臺《普通本科生轉專科管理辦法(試行)》，既是保障本科生培養質量的重要舉措，也是在退學之外，為學分不能達標的學生提供的一種“人性化選擇”。
據統計，華中科大的3萬多名本科生中，在2017-2018學年，有210人因學分偏低受到黃牌警示，34人未達到培養計劃學分最低要求受到紅牌警示。
今年8月，教育部通知，要求高校切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。
華中科大史上首次因學分不達標本科轉專科，在學生中引發震動。校方介紹，該校的本科質量提升工程一直走在全國前列，之前已取消清考制度。
據瞭解，該校學生未達到培養計劃總學分的3/4(二年級為2/3)者，給予黃牌警示;未達到培養計劃總學分的2/3(二年級為1/2)者，給予紅牌警示。凡得一次紅牌，或兩次黃牌警告者需轉入專科，且不能再次轉入本科，否則予以退學處理。
多因沉迷遊戲，有人打算先工作再高考一次
高分進入“雙一流”名校，最後為何會從本科轉為專科?2018年，華中科技大學18人從本科轉專科，學生沉迷網絡遊戲是主要原因。
光電學院是華中科大最大的學院，也是最熱門的學院，本科生有2600多人。該院錄取分數線一直比較高，2018年在湖北的錄取分數最低也比一本線高139分。
10月15日，該院副院長楊曉非介紹，學院2018年有5名學生涉及“本轉專”，其中3人已經於今年6月按專科畢業，另外2人專科在讀。
“學生本科轉專科最大的原因是沉迷網絡遊戲。”楊曉非告訴記者，本科轉為專科的背後，主要是學生沉湎於打遊戲，學習上無法堅持，自己完全約束不了自己，經過留級、休學後還是趕不上來。
“有孩子玩遊戲是高手，但在面對轉為專科的那一刻哭了。也有家長辭職陪讀，仍沒能改變讀專科的結局。”楊曉非介紹，對於從本科轉為專科，也有學生顯得很不甘心，打算先工作一段時間再參加高考。
本科轉專科者中，全校已有11人在今年6月按專科畢業，這其中就包括一位創業吸引了數百萬元天使投資的學生。記者瞭解到，這名學生在華中科大待了8年，中間還曾休學、留級，因為想“早日工作”最後就以專科畢業了。
“其實，即使孩子上大學了，也需要一個完整的家。”楊曉非介紹，現在孩子的心理承受能力低，家庭變故也會影響學生學業。因為父母吵著要離婚，有個孩子接受不了，結果學習成績一落千丈。
父母為了讓孩子能試讀本科，還專門寫了保證書，保證在孩子上大學階段堅決不離婚。
“作為學生家長非常贊成這一做法，自在不成才，成才不自在。”一名大一學生家長認為，大學生必須腳踏實地，不能遊戲人生。
商丘工學院副校長王峰在微博上評論說，華中科大從嚴治校給混日子的大學生敲響了警鐘，這正是對學生負責、對教育負責、對民族和國家的未來負責。
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