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大J的話
上週上線了我和李巖老師準備大半年的系列課程－《遊戲力實操訓練營》（戳－>越學越焦慮，七十八計都搞不定一個熊孩子）。說起來這次和李老師合作的整個過程還是蠻有淵源和故事的，我自己的這篇推文主要向大家介紹了課程，但並沒說和李老師相識的故事。
沒想到上週李老師倒是在他們的公號上寫了我們初次見面的經歷，即使今天我自己讀起來，還是會由衷地覺得，人和人之間是有氣場的，“氣味相投”的人終將會相遇，比如我和李老師，比如我和你們。
初夏的時候，接到大J的邀請，提議一起做一個普及遊戲力理念的音頻課。
最開始我有點猶豫，因為剛剛完成為期一年的“天天遊戲力”系列課，本想好好歇兩個月的。而且大家素不相識，基本觀點能談的攏嗎？
不過在第一次電話溝通中，有一件事引起了我的好奇：大J的女兒小D，是個28周的早產兒，如今就讀普通幼兒園，除運動能力稍有遲緩外，其他一切正常。
這對我來說是很難想象的。
我自己的兒子是35周早產，之後出現廣泛性發育遲緩，我也因此轉行學習研究兒童教育。雖然現在的結果超出了當年的預期，但過程中的五味雜陳，恐怕普通孩子的父母很少有機會嚐到。
而面對一個28周的早產兒，我聽說過很多醫生是建議放棄的。不要說我難以想象，連主治小D的頂尖腦科醫生都把這一病例稱為奇蹟。這一家人又有著怎樣的經歷呢？
我和大J倆口子約定見面細聊。見面是在市中心的一家餐廳，小莊(大J老公)定的地方。
寒暄後我很快問到孩子的情況，他們說：當年醫生說， 有90%的可能小D一生要在輪椅上度過，可她如今獨立行走了；當年語言評估師說，小D會有吞嚥困難，語言也會發育遲緩，可她如今是個伶牙俐齒的雙語寶寶；當年心理評估師說，小D的認知行為會比同齡低很多，如今她的專注力、想象力和解決問題等能力均高於平均水平。
在我的認知範圍裡，這樣的結果，只有一條路徑能夠實現：持續的行動。
果然，隨後他們簡單談到了經過：過去三年中，他們每天都要和各種康復師打交道，最多的時候每週要做13次康復。
為了獲得更多知識，大J甚至重新回到大學裡，跟著相關專業的教授學習早教。
這時候餐品已經端上來了，我們決定先吃，吃完再談正事。邊吃邊閒聊的過程中，小莊聊到他們正在籌備建立一個早產兒家庭互助組織。這個話題一下子讓我忘了眼前那碗茄丁面。
我兒子今年上了大學。儘管身邊的親友紛紛說“功夫不負有心人”，但是，只有我清楚地知道：這19年中，如果沒有持續不斷的外界幫助，我和我的小家庭是無法自己走到今天的。
這些幫助過我的人中，有比我大十幾歲的老夫妻，有跟我同齡的專業人士，還有比我小二十歲的年輕畢業生。沒有他們，我就無法在養育的困境中得到休息，也就無法靜下心來學習和思考，更無法持續行動。
一個孩子在成長中如果遭遇困境，那麼他必須得到外界(父母)的幫助。同樣，一個家庭遭遇困境時，同樣也急迫地需要外界的幫助。
這個幫助又在哪裡呢？為此，我們這兩年一直在摸索實踐家庭支持的模式。而眼前這對年輕夫妻，大J和小莊，也是由於同樣的經歷，在做著同樣的事情。
三年前他們創建了“大J小D”這個微信公眾號，開始向更多父母分享他們的行動和堅持，現在他們已經有超過100萬的讀者。新媒體的興起和人們學習方式的改變，給我們開啟了一扇新的窗戶。
那天我們聊了很多，關於早產兒家庭互助組織，也關於遊戲力家庭支持。至於要不要合作音頻課，我們根本沒有討論，因為大家已經找到了共識。共識有2點：
1. 行動起來
再好的理念，也必須落實為行動，才有價值。堅持行動，就會發生改變，甚至發生奇蹟。
(說來也巧，夏天見過大J和小莊之後，我又親眼見到另一個早產女孩和她的父母。這是我女兒幼兒園的小朋友，27周早產。如今女孩6歲了，雖然不能像同齡孩子那樣自由地跑，但是有著比很多同齡人都更燦爛的笑。女孩的父母我多年前就認識，最近幾年沒見，這次見到，心裡不光是親切，更是充滿敬意。)
2. 一起行動
行動的過程中，肯定需要外界的幫助。我們需要更多人，一起來建立互幫互助的集體。這就是我們這次一起工作的起點。
現在我們來回答前面的幾個關於課程的問題：
1、這個課程，與以往相比，有什麼特點？
這次課程，最重要的主題不是討論多高深的新理論，也不是介紹多奇妙的新方法，而是：
第一， 玩起來，一次“行動的課程”。
一方面，我們所講的內容，非常偏重於實踐。另一方面，在主講內容之外，還配有各種方式的“遊戲行動” 環節，幫助大家不僅聽到、知道，還要做到、玩起來。
第二，一起玩，一次“互幫互助的課程”。
你不是一個人在行動，你會看到20位有經驗的遊戲助教老師也在行動，更會看到成百上千的父母一樣在行動。在歷時9周的過程中，大家會形成一個互相激勵、互幫互助的集體。
除此之外，此次課程與以往遊戲力課程的不同之處在於：
更加面向剛剛接觸遊戲力的父母，以小見大，為更多父母打開遊戲力和家庭支持的大門；
碎片化學習，更加適合現代大家的生活方式
內容更生活，方式更輕鬆
2、我以前上過遊戲力工作室的線上課程和工作坊，那麼這次課對我還有價值嗎？
首先，非常感謝你一直以來對遊戲力工作室的信任和支持。
其次，這次課是否有價值，要看之前的課程之後，你是否行動了，而且是否一直在行動。
的確，這次課程中有不少案例和遊戲，有可能是你之前聽過的。但正如前面強調的：只有“做到”了，我們“知道”的東西才能真正體現出價值。
因此，如果你認為你需要行動，那麼這次課程就一定有價值。
3、大J又是誰呢？
在我們眼裡的大J是一位行動者，而且是一位極有毅力的持續行動者，否則奇蹟不會發生在她身上。
在她的讀者眼裡，她是倡導和召喚大家開始行動、一起行動的成長型媽媽。
在大J自己眼裡，她一直強調自己不是專家，只是希望將自己學習、實踐和思考的心得分享給大家。也正是這種堅持和務實，吸引了百萬父母（甚至爺爺奶奶）加入成長行動的行列。
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遊戲力工作室介紹
中國第⼀批致力於家庭教育的研究和支持機構。率先將“遊戲育⼉”的概念引入中國，首創“家庭支持”系統，通過遊戲1對1互動和諮詢為家庭提供直接幫助。
想進一步瞭解遊戲力工作室，可關注"遊戲力"公眾號（ID：youxili123）。
大J叨叨叨
這次的課程，我是希望真的能幫助大家從“知道"變成“做到”的。課上的知識點，在陪伴孩子的過程中就能馬上用起來，但也要記得好好利用課後助教老師的支持。實踐和學習中遇到什麼問題，都可以在提問區進行提問的。
之前跟大家說過，為了保證助教老師的實踐支持質量，我們此次課程做了人數限制。然而，此次的報名人數和速度都超出了我們的預期，目前報名人數已接近上限了。雖然我們也希望能讓更多家長一起學習、成長，但為了保證課程質量，我和遊戲力工作室考慮再三，依然決定按最初設置的上限人數開展課程。目前還有少量名額，預計稍後將會提前截團。再次謝謝大家對我的支持和信任哦。
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