教師招聘
1.下面關於學習的論述哪一項是不正確的( )
A.學習是由經驗引起的
B.學習是人與動物共有的行為
C.學習引起的變化是相對持久的
D.學習是外顯的行為
2.強調知識並不是對現實的準確表徵，它只是一種解釋、一種假設，它並不是問題的最終答案，這是下列哪一學習理論的觀點( )
A.有意義接受
B.認知結構
C.建構主義
D.聯結主義
3.( )是由美國心理學家班杜拉於1977年提出的一個概念，指一個人對自己在某一活動領域中的操作能力的主觀判斷或評價。
A.認知好奇心
B.成就動機
C.自我效能感
D.成就歸因
4.動作技能熟練後，( )控制增強。
A.聽覺
B.視覺
C.動覺
D.味覺
5.主要用來回答事物是什麼、為什麼和怎麼樣的知識是( )
A.感性知識
B.命題知識
C.程序性知識
D.陳述性知識
答案解析
1.選D。【解析】學習是指個體由於經驗而引起的行為和行為潛能的相對持久的變化。學習這一定義的實質包括了三個方面：第一，學習表現為個體產生了某種變化;第二，學習所引起的變化是相對持久的;第三，學習是由反覆的經驗而引起的。學習是人和動物共有的行為。學習引起的變化不僅有外顯的行為變化，也有潛在的個體內部心理結構的改組和重建。因此，答案選D。
2.選C。【解析】建構主義學習理論的知識觀中強調，知識並不是對現實的準確表徵，它只是一種解釋、一種假設，它並不是問題的最終答案。相反，它會隨著人類的進步而不斷地被“革命”掉，並隨之出現新的假設。因此，答案選C。有意義接受學習是奧蘇伯爾的觀點。將學科的基本結構轉化為個體的認知結構是布魯納的學習觀點。聯結學習理論則強調學習是在刺激S和反應R之間建立直接聯結的過程。
3.選C。【解析】自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。這一概念由班杜拉在1977年最早提出的。因此，答案選C。成就動機這一概念最早由美國心理學家默裡(H•A•Murray)於1938年提出的。其它選項在此為干擾項。
4.選C。【解析】動作技能熟練後，其動作特點是動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動，視覺注意範圍擴大，能準確地覺察到外界環境的變化並調整動作方式。因此，答案選C。其它選項為干擾項。
5.選D。【解析】陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識。這類知識主要用來回答事物是什麼，為什麼和怎麼樣的問題，可用來區別和辨別事物;程序性知識也叫操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什麼和怎麼做的問題。因此，答案選D。而A項感性知識可分為感知和表象兩種水平，是對活動的外表特徵和外部聯繫的反映;B項命題知識指學習由若干概念組成的句子的複合意義，即學習若干概念之間的關係。
教師資格
1. 縣級人民政府教育行政部門應當配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的( )，加強對薄弱學校的建設。
A.學習和培訓
B.溝通和合作
C.培訓和流動
D.交流和互訪
2. 義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經( )批准。
A.地市級人民政府
B.縣級人民政府
C.縣級人民政府教育行政部門
D .省級人民政府
3. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，體現在教師職業道德規範中，就是( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.終身學習
4.( )是訓練新教師，提高教學水平的一條重要途徑，其效果在四個月後仍很明顯。
A.觀摩教學
B.分析優秀教師的教學活動
C.開展微格教學
D.反思教學經驗
5. 根據《中小學班主任工作規定》，下列哪一項不屬於選聘班主任時應對教師進行的考查範疇?( )
A.作風正派，心理健康，為人師表
B.熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力
D. 具有多年的教學經驗
答案解析
1.選C【解析】我國《義務教育法》第三十二條規定，縣級人民政府教育行政部門應當配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。因此本題選C。
2.選C【解析】《義務教育法》規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經縣級人民政府教育行政部門批准。
3.選B【解析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是教師愛崗敬業的體現。因此本題選B。
4【答案】C。解析：由微格教學的定義可知。
5.選D【解析】根據《中小學班主任工作規定》第七條規定，選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：(1)作風正派，心理健康，為人師表;(2)熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通;(3)愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。因此本題選D。
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