檢察院裡，有悉心教導青少年成長的“好老師”
她們深知檢察機關的職責，也體會教師工作的不易。
近年來，梧州市龍圩區人民檢察院辦理的未成年人犯罪案件居高不下，未成年人犯罪高發應引起重視。
未成年人犯罪案件呈多發態勢
涉案未成年人文化程度偏低
犯罪類型相對集中
涉案未成年人犯罪類型主要涉及侵犯財產罪。
涉案未成年人犯罪類型其次為妨害社會管理秩序罪
團伙作案現象明顯
涉案未成年人涉嫌團伙作案的共有56人。主要是團伙盜竊、搶劫、尋釁滋事等案件。在共同犯罪中，個人分工明確，如在共同盜竊案件中，有的未成年人負責望風，有的未成年人負責動手實施，有的未成年人負責銷贓。由於未成年人在體力、智力、膽量和經驗不足，單獨作案不易成功，結成團伙可以互相壯膽，使犯罪易於得逞。
案例一
2017年7月的一天，小羽出於朋友義氣和好奇心，幫助他人實施盜竊，盜竊了一輛助力車。檢察官對小羽的成長情況開展社會調查，得知小羽自小父母離異，且父母常年在外打工，其平時隨爺爺一起生活。法律知識的薄弱和家庭管教的缺位，導致其誤聽不良朋友的慫恿實施盜竊。
案例二
小東為某校的未成年學生。在校期間，小東與他人發生了爭吵，被害人小楊為替朋友出頭對小東進行毆打。2015年10月20日，小東和其班上的男生拿著鐵水管來到學校操場，不久被害人小楊和同伴也來到操場了，雙方互相毆打，小東被被害人小楊用鐵水管打中了一下頭部，為此小東對小楊更是氣憤。當月24日，小東等人跟蹤被害人小楊，待被害人小楊和其同伴共三人從飯店裡走出時，便衝去毆打被害人一方。
未成年人犯罪成因分析
未成年人心理發育引起的變化
未成年人由於生理、心理發育及社會經歷等原因，思想上還不成熟，法制觀念淡薄，遇到各種情況後相比較成年人缺乏冷靜、理性的思考，往往意氣用事、一時衝動、鑄成大錯。另外，未成年人還具有較強的逆反心理。
家庭缺乏有效監管
家庭環境對未成年人的成長起著舉足輕重的作用。家庭教育方式不當、家庭結構有缺陷、父母行為不良等環境，都容易使未成年人形成畸形的心理，容易走上犯罪的道路。我院轄區屬於城鄉結合，所屬轄區農業人口比例大，辦理的未成年人案件中大多都是貧困家庭，大部分家長忙於生計，無暇顧及子女的教育，對未成年子女放任自留。
學校教育的缺失
學校的教育對未成年人成長的影響僅次於家庭對其的影響。有的學校對學習差的學生關心程度不夠，管理不嚴等客觀上使得一些學生過早融入到社會，接觸到社會的不良風氣，使社會不良因素的影響作用加大，最終走向違法犯罪。有的學習只側重對學生的知識教育，忽視法律知識教育，導致未成年人法律意識淡薄。
不良的社會環境影響
未成年人正處於求知和學習的人生階段，其主要行為方式和學習方式就是模仿。他們從周圍的網吧、酒吧等娛樂場所或者網上接收到了各種形形色色的信息後互相觀察、模仿，容易受網絡色情暴力文化、享樂主義、拜金主義的影響，久而久之形成惡習，最終走上犯罪的道路。
預防未成年人犯罪的對策和建議
家庭是預防未成年人犯罪的基石
未成年人的家長們應當主動學習法律知識、德育知識和育兒知識等；要用律已正已的思想和行動影響孩子；要有正確的成才觀、人才觀；要了解孩子的心理特點，掌握正確的育孩常識和方法；要尊重孩子的人格，多鼓勵提高孩子的自信心；要多留意孩子的變化，在重視孩子學習成績的同時，更要關心孩子的思想品德修養；要多與孩子溝通交流；要重視家庭環境建設，發揮家庭養育與教育的雙重功能。
加強和改進學校教育
學校教育對未成年人的成長無疑起著舉足輕重的作用。首先，要求學校要端正辦學思想，面向全體學生，促使其德、智、體、美、勞等全面發展。其次，要大力加強和改善學校的思想政治工作，重視思想政治工作隊伍的建設。再次，要大力加強對學生的思想道德和法制教育。
延伸辦案環節，加強未成年人的幫教工作
案後幫教是鞏固訴訟教育成果、防止失足未成年人再犯罪的行之有效的辦法。檢法合作，可發揮各自優勢，避免重複工作，達到事半功倍的效果。未檢辦可與法院少年法庭建立經常性聯絡機制，共同研究幫教方案，聯合進行幫教。通過不定期走訪，與家長、老師或居委會溝通聯繫，做好未成年人學校、單位及家庭的工作，爭取他們的支持，瞭解未成年人的學習、工作、生活情況並要求其定期寫出思想彙報，及時發現不良苗頭並採取措施糾正，為未成年人營造一個良好的改造，幫教環境，防止其再誤入歧途。
強化對未成年人犯罪的綜合治理
預防未成年人犯罪，不僅是執法部門的法律責任，更需要全社會的共同參與、共同管理、共同治理，為孩子的成長創造一個健康陽光的成長環境。
審核：覃 翔
撰稿：蒙振強 藍慧媛
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