Kody Kasey，美國大學生橄欖球賽場上一顆冉冉升起的明星，19歲那年經歷了常人難以預料的陣痛，卻用自己的陽光、堅毅、高逆商克服苦難，開啟人生新的榮耀之路。巴頓將軍說過，衡量一個人成功的標誌，不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌到谷底的反彈力。這一點，我們需要著重給孩子進行培養和灌輸！
1“我是個橄欖球手，任何情況我都要準備出場，竭盡全力爭取主力位置！”
“賽場上，有一道光，我只知道追光奔跑，因為夢想就在那裡，我想要的在那裡！”
20歲出頭的Kody Kasey,身手矯健，在老虎隊橄欖球員中穿梭衝撞，毫不遜色。如果不仔細看，幾乎不會發現他失去了右小腿。
這個來自俄亥俄州的小夥，在皮克靈頓高中就讀的時候，已是位橄欖球悍將。入讀喬治敦大學，揭開了他運動人生的新篇章，而這段故事，既有欣喜也有意外……
2014年10月18號，還在上大二的Kody無法忘卻的一天。那是一場與坎伯蘭大學的返校比賽，中間棄踢回攻的時候，他和隊友們被對方的防禦攻勢牢牢地鎖在場中，嘗試衝撞解鎖的一瞬間，腿部受到側擊。
“我不知道發生了什麼事。只是覺得頭暈目眩，最後，我跌倒了，再看我的腿，發現它斷了……”
比賽後，Kody接受一次又一次的手術，持續半年，但結果不容樂觀，新骨頭沒有長的趨勢，甚至出現了感染症狀。接著，又進行9次手術，年輕的Kody，不得不面對這個年齡不該承受的痛苦——小腿截肢。
“這無疑是一個巨大打擊” Kody說，“19歲的年齡要失去一條腿，誰都不想在這個年齡思考這個問題，但我必須認真思考，做出自己的決定！”
試想，半年多難以計數的手術，痛苦與磨難紛至沓來，依然撼動不了熱血少年一顆向陽而生的運動夢想，截肢後，他第一時間投入到恢復訓練中，用最快的時間回到綠蔭賽場，與隊友們肩並肩！
喬治敦校隊主教練BillCronin說：“他從來不對任何事情抓狂，他能適應所有逆境……在我們嘗試鼓勵他的時候，他已經調整好狀態，重振旗鼓，那個陽光男孩從沒走遠！”
“很難想象他這近半年來經受了什麼，從經受巨大的傷痛到站起來和我們並肩作戰，他只要在那裡，就是無形的精神力，讓整個隊伍覺得精神振奮！”隊友如是評價。
2017年12月，他成為喬治敦大學老虎橄欖球隊第一位獲得美國中南部橄欖球聯賽藍草分賽區“Championof Character winner”的明星球員。這個榮譽，專門授予那些在學業、比賽、領袖力方面具有卓越表現的大學生運動員，並以此彰顯NAIA(全國大學校際體育協會)所倡導的五大核心精神：正直、尊重、責任、體育精神及服務精神。
穿著義肢，向陽而生!
Kody用自己的行動詮釋了什麼是體育精神，什麼叫逆風翻盤！
2Kody Kasey的成功，不光得益於他過硬的身體素質和勤奮的鍛鍊，更重要的是他異於常人的逆商！即人們面對逆境時的反應方式，面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。
而現實生活中，我們教育孩子，常把重點放在智商、情商培養，唯獨忽略了逆商！
高逆商的人，面對逆境，不會被挫折擊敗，相信人定勝天。他的眼中看到的是橫亙在面前所有微小的機遇和衝破枷鎖的可能，他的心中永遠都燃燒著永不熄滅的希望火種。
巴爾扎克說過，苦難對於天才是墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者則是一個萬丈深淵。
人生是個包含無盡可能的隨機組合，智商決定你可以找到多少個出路方向，情商決定你在路上走的是否孤獨，而逆商則決定你能走的多遠！當你身處腹地，嚮往面朝大海春暖花開的時候，能走到海邊才是最重要的事啊！
3如何從小培養孩子的抗挫折能力，不斷刷新孩子的逆商上限呢？
做孩子困難的親歷者而非旁觀者，
學會感同身受
當一個人在難過或者受到傷害時，最不想聽到的就是建議、大道理、心理分析或者別人的看法，那樣只會讓他的感覺更差。過分同情會讓他覺得自己太可憐了；用提問、責怪、建議的方式，會讓他不願意再繼續說出他的感受；平淡回應，覺得他經歷沒什麼大不了，則會激怒他。
如果有人能認真傾聽，認同他內心的感受，給他機會說出困擾，他才不會感覺很差，也更能處理好自己的情緒和麵臨的問題。
這個過程對孩子同樣是適用的。作為家長的我們並不是天生就會說共情的語言，因為在我們的成長過程中，都有被否定的經歷，我們需要學習並在與孩子的相處中不斷地提醒自己，不斷操練。
幫助孩子面對他們的感受有三個技巧：
1、全神貫注地傾聽；不要心不在焉，做其他事情，敷衍回應。只要認真傾聽，有時候，我們甚至什麼都不用說，孩子就能感覺到我們理解了他們的感受。
2、用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來回應他們的感受。簡單的句子回應，有助於孩子在敘述的過程中，整理自己的思路和感受，從而有可能率先找到解決問題的方式。
3、說出他們的感受代替否定感受。父母通常不會這麼做，因為他們擔心說出孩子的感受會讓他們更難過，其實相反，當孩子聽到父母說出他們的情緒，心理會感到安慰，覺得有人能理解他們內心的感受。
不要過度保護孩子，讓他們學會克服困難
作為家長，我們必須明白我們不是全知全能的，做不到一輩子保護孩子。因此我們有責任和義務從小就培養孩子自己有勇氣、有力量去面對生活的起起伏伏。家長要做的就是在身邊給予孩子最好的幫助和鼓勵，承認並相信孩子有能力應付。
引導孩子用合適的方法和態度面對生活的幾個方法：
1、 審視自己面臨的情況是什麼
2、 找出答案，這個問題可以怎麼解決
3、 父母陪伴孩子一起面對
即使是年齡小的孩子，也可以通過這樣的引導，對讓人不安的情況進行理性分析。這個做法從孩子還是小嬰兒的時候就可以開始，慢慢地，通過觀察和引導，將生活以及生活中的困難、挑戰和問題解決後的滿足感、成就感交給他們。
培養與保持一項熱愛的專長
培養與保持一項熱愛的專長，是一個人自信與樂觀、堅強的持久源泉。有些家長奉行“快樂教育”理念，認為要給孩子快樂的童年，不要逼孩子去，順其自然就好。然而不是所有人皆是天賦異稟，天才也是要靠後天刻苦練習塑造出來的。因此，父母要有意識地幫助孩子更好地練習。
幫助孩子練習可以這麼做：
1、 幫孩子分解任務，將一個任務分解城小目標來練習。
2、 安排練習時間的時候，不要一味追求時間的長度。小批量的持續練習最能加深記憶。
3、 給孩子反饋。要及時且具體。孩子在練習完，要馬上告訴他在哪些地方做得好，要保持，哪些地方要加強。
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