很多年以來，晚清四大名臣之一的曾國藩，因為大器晚成，50多歲之後才功成名就，而被視為庸人的楷模，笨人的榜樣。其實，細數曾國藩的成長曆程，你會發現他並不是我們印象中，那個天資愚鈍之人。恰恰相反，曾國藩的天賦常人鮮有能及。
封建社會的取士之道比較單一，祖上沒有功名的孩子，只能寄希望於相對公平的科舉，以求出人投地，這與我們現在的高考制度有類似之處。曾國藩的家庭出身很平常，但其父母長輩都很重視教育，他本人也十分聰慧。道光6年，15歲的曾國藩參加童試，一舉取得長沙府第7名的優異成績，被街坊四鄰視為神童。
之後，曾國藩的科舉之路雖略有挫折，但與同齡人相比仍十分突出。道光18年，曾國藩殿試位列三甲第42名，賜同進士出身。後來，又參加朝考列一等第三名，道光帝親拔為第二，選為翰林院庶吉士。此時，曾國藩還不到30歲。
如此年輕，便成為皇帝眼中的俊才，數遍當時的大清王朝也沒幾個比的上，這幾乎相當於現在的90後兩院院士了。
因此，作為凡人的絕大多數人，如果把曾國藩作為人生的榜樣，就大錯特錯了，他的天資絕不是一般人等可以望其項背的。類似曾國藩的這些人物，他們只應存於神話中，與眾位神仙為伍，與我們的距離遙不可及。
凡人大多都有一個劣根性，常常好高騖遠，很關注那些不能企及的人物，而往往忽略了身邊那些真正的榜樣。歷史曾為我們留下了這樣一個人物。
他叫范進，出現在中學課本之中，他的故事我們都很熟悉，因為一個區區的舉人差點瘋掉，幸好被老丈人一個大耳光扇了回來，但其瘋瘋癲癲的模樣卻成了眾人眼裡的笑柄，一直被嘲笑了數百年。
可大多數人都有所不知的是，《儒林外史》中，范進在考中舉人之後，並沒有停下奮鬥的腳步，而是在幾年之後繼續參加科舉，最終考中了進士，並外放為山東省學道，就是我們現在的省教育廳廳長，從一個凡人變身為飛黃騰達、光宗耀祖的高官。看到這裡，你覺得自己還有資格嘲笑范進麼？
縱觀范進的人生之路，確實太過潦倒，遠遠不如我們大多數人。他出身貧苦，但自幼便決心做個讀書人，期望出人頭地，改變命運。於是，范進奮發讀書，20歲便開始參加科舉，可由於天資愚笨，他屢試屢敗，直到54歲才考中秀才。
最困苦時，范進吃不上飯，穿不起衣，受到所有人的奚落和白眼，飽嘗了落第文人的辛酸苦楚，其中的艱難可想而知。
此時的范進，他所受到的那種內外交困的壓力，與正在苦苦奮鬥的我們何其相似。但無論生活如何窘迫，范進那股不達目的不罷休的勁頭絲毫不減。在退縮和堅持面前，他選擇了繼續頂風冒雨前行。終於，憑藉著孜孜不倦的追求和永不懈怠的努力，范進完成了鯉魚躍龍門，走上了人生戴峰。
拋去封建社會制度的弊病不說，范進身上最少有3個優點，值得作為凡人的我們學習。第一，選擇了一條真正能夠改變命運的道路；第二，在挫折和困難面前，執著地堅持理想，絕不退縮；第三，絕不小富則安，不思進取，不達目的不罷休。
如今范進被一些學子們稱為“考神，”雖有調侃的意味，但更多地是一種欽佩之情。
當你迷茫困惑，難以做出選擇的時候；當你遇到了困難，想要放棄的時候；
當你懷疑自己的能力，卻仍渴望不凡的時候；
當你取得了一定成就，想要止足不前的時候，你需要看看范進的故事，他的人生之路也許更適合你。
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