教育平臺號
近日，哈爾濱繼紅小學一位老師體罰學生的事在網上鬧得沸沸揚揚，當地教育部門給出的處理是辭退班主任，主任免職，正副校長降級，事發之後，網上的聲音多是對這位老師的，但也有不同的聲音，比如季老師在大學的一些老師和同學認為她是個懂事好學的人，難以相信她會使用過激的方式對待學生，是什麼原因讓這個大學裡的好學生變成一名小學生和她家長心中不合格的教師呢？個人認為學校管理是有問題的，主任和校長都難辭其咎。
如果按照當事家長的說法，一年級的陳姓同學沒有遇到一個合格的老師，那麼我們同樣可以認為季老師沒有遇到一個合格的主任，沒遇到合格的校長。
學校裡的官員並不少，有的人一旦當了領導就脫離了一線，給班級進行各種排名、打分、評比，比成績、比紀律、比衛生、比學校活動，很多領導在管理中只看工作成績，不重視過程。這樣的工作方式導致老師為達到目的，有的傾心盡力，有的越過底限，有的不擇手段。
季老師是剛剛走上講臺的新老師，有著年青人的要強好勝，但同時也缺乏工作經驗，在對待
學習成績和紀律都有問題的陳姓學生時採取了不適當的方式，老師與家長也沒有進行有效的勾通，如果平時主任和校長能參與到班級管理中，就會及時提醒班主任哪些話不能說，哪些事不能做，幫她出主意想辦法，也許會避免事件的發生。過去學校裡有經驗的教師要對新教師進行傳、幫、帶，給年青人成長的空間，而現在許多學校的領導更喜歡剛上班就能勝任的教師，他們忘記了教育是引領和塑造人的過程，教者本身也要有個迅速成長的過程。
一名小學班主任是班級的管理者，他有獎勵和處罰學生的權利，可是任何權利在沒有監督的情況下都是可怕的。這起事件的最終結果不是大快人心，而是幾敗俱傷，需要反思的有教師、領導、家長、還有教育部門。
遠方老師在美國
現在的孩子，家長管不了，老師不讓管，以後留著給警察管吧！
手機用戶54644046886
哈爾濱繼紅小學教師季玉秀體罰學生事件被曝光後，引起了社會各方關注，在強大的壓力之下，最終季玉秀被辭退，該校校長被降級，我看這是好事，正所謂槍打出頭鳥，相信對於全國各地中小學的校長和教師，都上了一堂生動的有關師德教育課。
現在是網絡時代，信息的傳播性非常迅捷，如果還有哪所學校的校長不加強對本校教師的師德管理，如果還有哪個教師膽敢繼續傷害學生，指不定哪天你就會成為“網紅”，只是你的飯碗可能保不住，只是你的官兒帽可能要丟了。因此，哈爾濱教師體罰學生事件，具有一定的社會示範效應。
為什麼近些年教師常被人垢病？為什麼教師的社會形像從來沒有像現在這樣尷尬？恰是少部分教師敗壞了教師群體的正面形像。正所謂一塊臭肉壞了滿鍋湯，只要不加強對教師師德的監督與懲治，廣大家長習慣於用人在屋簷下不得不低頭的思維去面對一些不正常的風氣，那就會一直縱容部分師德較差的教師繼續當害群之馬。
群眾的眼睛是雪亮的，群眾的力量也是巨大的，只要你惹急了人家，那是會翻船的，就如這個季玉秀老師，就如哈爾濱繼紅小學。
韓國成老師
此事件再次警告那些不知悔改，厚著臉皮還在管學生的教師。。再管學生，讓你回家放羊。。。。。
農村教書匠
轉發
記不住6688
當班主任苦，當班主任累，當班主任真的不容易，我帶了七屆學生，當了二十年班主任，深知其中的不容易，太多酸甜苦辣，壓力與風險，不是幾句話能說完的。
但即便如此，我還是不贊成採取“遊班示眾”這樣的方式來懲罰學生，更不希望班主任去觸碰體罰這條紅線。不動手，不侮辱學生人格，不觸碰體罰紅線，當班主任，這兩點應當特別注意，這既是保護學生，也是保護自己。
哈爾濱繼紅小學老師體罰班主任事件鬧得如此之大，出乎我們的預料。而最後處理結果，也出乎很多人的預料。當事老師被辭退，繼紅小學正校長被降為副校長，副校長被降為主任。南崗區主管教育的副區長被提醒談話，南崗區教育局局長被批評教育，南崗區教局副局長被誡勉談話。這個處罰力度是夠重的，同時也說明了此次事件責任不僅僅在當事老師，學校和主管部門都負有不可推卸的責任。
對，責任不僅僅在老師。
以下內容不是為繼紅學校這位老師辯護，只是談談自己的感受。
當了二十年班主任了，說實話，最近這幾年感覺當班主任越來越難，也越來越累了。現在到處都是老師體罰學生的報道，但有哪位專家和領導能告訴班主任，究竟哪些行為是懲罰，哪些行為是體罰呢？罰站是不是體罰，罰掃地是不是體罰，從來沒有一個專家和領導來告訴老師，沒有人來說清楚這個問題。
雖然有些專家和領導說可以適度懲罰學生，請問“適度”的度在哪裡，老師怎麼去把握這個度？我倒建議教育主管部門出臺一個具體操作指引，當學生違紀時，老師究竟應當說些什麼，應當做些什麼，才不致於有體罰的風險？讓一線老師自己都把握這“度”，真的是太難了。前段時間有位年輕班主任問我，究竟懲罰和體罰的區別在哪裡？我說我也不知道。或許當正常懲罰學生出了事後，正常懲罰也就成了體罰了。風險其實全部在班主任身上。
現在願意當班主任的老師也越來越少了，希望能正視這個問題，同時希望班主任們在懲罰學生時三思而後行，別觸碰紅線，平安教書。
途蟲的百味人生
很多水軍估計都是老師的親戚朋友或者本身就是老師，請你們別混淆是非，學生必須管，怎麼管？是遊街？遊班？還是侮辱？還是引導？批評教育？罰站？明顯是一個極端走向另一個極端，你不管你就失職，本身老師就年輕，不包容，沒有耐心，沒有方式方法，急功近利
嘉雪74161396
我女兒已經在教師崗位上工作了四年了，她經常說，她從幼兒園到高中，幸虧每個時段都有個嚴格的老師，所以她們班很優秀，小學初中她們班不聽話的孩子老師都要罰站，打手心，那時家長們都很感謝老師，都認為自己的娃娃遇到了負責任的老師，現在的家長怎麼了，有理無理都要鬧，都要所謂的去維權，這樣你們只能感到一時痛快，經後幾十年你的娃娃是怎麼樣的，你們家長想過嗎？老祖宗留給我們的話，名師出高徒，棍棒出好人，還是有一定道理的
647071
國家拿那些工資是叫你上完一節課就快速離開，你非要超越你的職務範圍去懲罰學生！你真以為那是你的孩子，你既當爹又當孃的權力只有課內40分鐘，超出了你就會被處罰或開除!希望嚴格遵守，今後不要再犯。
接近天堂的地方119458426
其實教育孩子只要是出發點是對的都可理解，我同意類似的體罰，但必須在老師沒有私心的情況下。現在哈爾濱的教育說老師沒私心的太少了，我姑娘是在47中剛畢業兩年，在初中三年裡叫班主任把我們和孩子折磨的無法說了，告到校長也無濟於事，上課45分鐘就是做卷子，想學放學去補習班，不在她那裡補習就各種難為孩子。現在的師德、醫德誰還會相信，心疼這代孩子了他們的人生觀就是想各種辦法達到自己的目的。他們這代人長大後社會會是什麼樣？可怕啊。
