高中物理——吊物的質量(好多人沒理解爲什麼在繩子角平分線上)

題目

如下圖所示,在半徑為R的光滑固定圓弧上套著兩個質量不計的光滑輕環1和2。然後將兩端掛有重物m的輕質細線穿過圓環1和2,細線中間掛有光滑圓環q,在圓環1和2間距為R時整個系統處於靜止狀態,問圓環q的質量是多少。

高中物理——吊物的質量(好多人沒理解為什麼在繩子角平分線上)

這道題是一道有標準答案的考題,有標準答案,但是標準答案過於簡單粗暴,把需要證明的影藏條件直接就拿來用,所以有很多朋友會有一些迷惑。

思考

標準答案解法中直接默認環1、環2在同一高度,環q在中垂線上,但這些都是題目上讀不出來的。環1、環2為什麼會在同一高度?環q為什麼在環1、環2中垂線上?

以環q為研究對象

高中物理——吊物的質量(好多人沒理解為什麼在繩子角平分線上)

圖1

如圖1所示,環q需保持平衡,則T合=Mg且方向向上,因若環1、環2不在同一高度時,細線彈力的合力T合就不能完全指向上,因此會存在一個水平方向分力無法抵消,環q不能靜止。

解題分析

如圖1本題求環q的質量,的Mg=T合,求T合。

因為是一根線,所以細線上任意位置的拉力T=mg,現在關鍵是找T的傾斜角度。

如圖2所示,之前已推出環1和環2高度相同,將圓弧圓心O與環1環2連起來組成等邊三角形(三邊相等),以環2為研究對象,環2受力平衡。

高中物理——吊物的質量(好多人沒理解為什麼在繩子角平分線上)

圖2

如圖3所示,環2受力為圓弧壓力Fn,線的拉力T1、T2,因為環2受力平衡這三個力合力為0,又因為Fn在直徑方向指向圓外,所以T1、T2的合力只能在直徑方向指向圓心,一根線上且無摩擦所以T1=T2=mg,得出環2兩段細線的力的四邊形就是一個菱形→對角線就是角平分線

高中物理——吊物的質量(好多人沒理解為什麼在繩子角平分線上)

圖3

所以得出環2要靜止的必要條件就是環2與圓心的連線就是通過環兩段細線的角平分線(合力是對角線,菱形對角線是角平分線)。即α=β

根據圖2因圓弧圓心O與環1環2連線為等邊三角形,環1、2連線水平,兩端細線掛的重物,所以β=90°-60°=30°→α=30°,所以環q位置細線上拉力T與水平夾30°

高中物理——吊物的質量(好多人沒理解為什麼在繩子角平分線上)

得出Mg=T合=T=mg箭頭M=m。

總結

這道題的難點就是找角度,只要理解到環1或環2細線的合力為什麼要在兩段細線的角平分線上這道題就毫無難度了。


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